Obowiązki psychologa szkolnego w praktyce szkolnej

Luty 2025 r. W pracy każdego nauczyciela coraz częściej pojawiają się sytuacje, w których musi on sprostać wysokim wymaganiom ze strony rodziców uczniów. Warto zastanowić się, co sprawia, że niektórzy rodzice mają szczególne oczekiwania wobec szkoły, nauczycieli i systemu edukacji. Czy rzeczywiście mamy do czynienia z roszczeniowością, czy może jest to wyraz troski o dobro dziecka? Jakie mity i stereotypy na temat roszczeniowych rodziców funkcjonują w środowisku edukacyjnym? Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, którzy pragną zrozumieć przyczyny i motywacje stojące za zachowaniem roszczeniowych rodziców oraz poznać skuteczne metody współpracy i komunikacji, które pomogą zbudować pozytywne relacje oparte na wzajemnym szacunku.

W dniu 22 sierpnia 2024 r. odbyło się spotkanie na żywo z ekspertką Aleksandrą Rodzewicz, w trakcie którego przeprowadzony został wykład na temat: Wspieranie dostępności edukacji dzieci i młodzieży – co nas czeka w roku szkolnym 2024/2025 oraz sesja pytań odpowiedzi na żywo. Wszyscy, którzy nie mogli uczestnicy w wydarzeniu mogą obejrzeć nagranie na portalu ePedagogika!

Tuż przed rozpoczęciem roku szkolnego 2024/2025 odbyło się spotkanie na żywo z ekspertką Aleksandrą Rodzewicz. Ekspertka, po wykładzie na temat Wspieranie dostępności edukacji dzieci i młodzieży – co nas czeka w roku szkolnym 2024/2025 na żywo odpowiadała na zadawane pytania. Wszyscy, którzy nie mogli uczestnicy w wydarzeniu mogą obejrzeć nagranie z sesji Q&A na portalu ePedagogika!

Uniwersalne projektowanie w edukacji

Model biopsychospołeczny w postępowaniu diagnostycznym