wychowawca klasy

Praca wychowawcy klasy w godzinach ponadwymiarowych i doraźnych zastępstwach

Praca w godzinach ponadwymiarowych i doraźnych zastępstwach to dla wychowawcy klasy szansa na zarobienie dodatkowych pieniędzy. Z drugiej jednak strony wymaga to jeszcze lepszej organizacji i umiejętnego zarządzania swoim czasem pracy. Sprawdź, jaki jest limit dla dodatkowych godzin i co zmieniło się w tym zakresie od 1 września 2025. Dowiedz się, które godziny można realizować bez wymaganych kwalifikacji oraz kiedy potrzebna jest zgoda na dodatkową pracę. Upewnij się także, jak rozliczane jest wynagrodzenie wychowawcy klasy za pracę w godzinach ponadwymiarowych i doraźnych zastępstw.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czym są godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw dla nauczycieli?
Jakie są różnice między godzinami ponadwymiarowymi a godzinami nadliczbowymi?
W jakich sytuacjach dyrektor może przydzielić nauczycielowi godziny ponadwymiarowe?
Czy można zwolnić nauczyciela, aby jego godziny przydzielić innemu jako ponadwymiarowe?
Jakie są zasady przydzielania godzin doraźnych zastępstw?
Czy każdy nauczyciel może realizować godziny ponadwymiarowe?
W jakich sytuacjach przydział godzin ponadwymiarowych wymaga zgody nauczyciela?
Jakie są ograniczenia w przydzielaniu godzin ponadwymiarowych?
Jakie są zasady wynagradzania za godziny ponadwymiarowe i doraźne zastępstwa?
Czy nauczyciel pełniący funkcję wychowawcy klasy otrzymuje wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe?

Michał Kowalski
11 września 2025 r.
Top tematy

Zwolnienie nauczyciela z pełnienia dyżuru

Czy nauczyciel może być zwolniony z dyżuru międzylekcyjnego

Nie ulega wątpliwości, że nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę. W związku z tym nauczyciele mają obowiązek pełnienia tzw. dyżurów międzylekcyjnych. Sprawdź, czy nauczyciel może być zwolniony z dyżurów podczas przerw międzylekcyjnych, a jeżeli tak – na jakiej podstawie.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy każdy nauczyciel ma obowiązek pełnienia dyżurów międzylekcyjnych?
Na jakiej podstawie prawnej nauczyciele muszą czuwać nad bezpieczeństwem uczniów podczas przerw?
Czy dyrektor szkoły może zwolnić nauczyciela z dyżuru międzylekcyjnego bez naruszenia zasady równego traktowania?
Czy zaświadczenie od lekarza rodzinnego lub specjalisty może być podstawą do zwolnienia z dyżuru?

Zadania i obowiązki wychowawcy klasy – o czym pamiętać na początku roku szkolnego?

Rozpoczęcie nowego roku szkolnego to moment, w którym wychowawcy klas stają przed koniecznością zmierzenia się z szeregiem istotnych zadań i obowiązków, które wynikają z przepisów prawa oświatowego. Ważne, aby na starcie roku szkolnego dokładnie przemyśleć, jakie działania należy podjąć, aby sprostać wymaganiom zarówno w zakresie organizacyjnym, jak i prawnym. Warto upewnić się, że wszystkie aspekty pełnienia funkcji wychowawcy są jasne. Przeczytaj artykuł, aby mieć pewność, że znasz najważniejsze zadania wychowawcy.

Podstawową jednostką organizacyjną szkoły, z wyjątkiem szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne, jest oddział. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca. Analiza przepisów prawa oświatowego pozwala stwierdzić, że nie istnieje jednolity i zamknięty wykaz zadań przewidzianych dla nauczycieli pełniących tę funkcję. Informacje o obowiązkach wychowawców klas są bowiem rozproszone w różnych aktach prawa powszechnie obwiązującego, a doprecyzowane w regulacjach wewnętrznych obowiązujących w szkole.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jakie są najważniejsze zadania wychowawcy klasy?
Jakie szczegółowe obowiązki wychowawcy są zapisane w statucie szkoły?
Jak wychowawca powinien organizować pracę z uczniami?
Jakie są zasady oceniania zachowania uczniów przez wychowawcę?
Jakie obowiązki ma wychowawca w zakresie organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
Jakie kroki podjąć, aby skutecznie współpracować z rodzicami uczniów?
Jakie zadania administracyjne spoczywają na wychowawcy na początku roku szkolnego?

Bożena Winczewska
1 września 2025 r.
Top tematy

Czy nauczyciel świetlicy może być wychowawcą klasy?

Pytanie: Czy dyrektor może przydzielić wychowawstwo nauczycielowi świetlicy? Nauczyciel nie prowadzi żadnych innych zajęć.

Marta Wysocka
17 kwietnia 2025 r.
Pytanie dnia

Wliczanie do średniej ocen z próbnych egzaminów

Szkoły są obowiązane do organizacji i przeprowadzenia egzaminu dla ósmoklasistów, egzaminu maturalnego oraz zawodowego w oparciu o materiały zewnętrzne opracowane przez CKE. Tak zwany „próbny egzamin” nie jest jednak obowiązkowy. Ani od ósmoklasistów, ani od maturzystów nie można egzekwować udziału w nim. W takim razie – czy nauczyciele mogą oceniać prace ósmoklasistów i maturzystów? Czy mogą wpisywać te oceny do dziennika i wliczać je do średniej? Dowiedz się, czy można wystawiać oceny z próbnych matur i innych egzaminów.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Które przepisy regulują kwestie dotyczące oceniania wewnątrzszkolnego i egzaminów zewnętrznych
Jakie dokumenty wewnątrzszkolne wyznaczają zasady oceniania uczniów
Czy wyniki próbnych matur mogą stanowić element bieżącego oceniania maturzystów
Jak traktować wliczanie do średniej ocen z próbnych egzaminów

Przeczytaj również:

Emocje przed egzaminem ósmoklasisty

Skreślenie pełnoletniego ucznia – kiedy to możliwe?

Skreślenie ucznia z listy uczniów szkoły jest możliwe tylko w przypadkach określonych w jej statucie. Jednym z przypadków, w których większość szkół decyduje się na skreślenie jest wysoka absencja na lekcjach. Czy dyrektor może wydać decyzję o skreśleniu? Czy powinien powiadomić ucznia i jego rodziców? Sprawdź, jakie czynności powinna podjąć szkoła, jeżeli skreślenie ma dotyczyć osoby pełnoletniej.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy szkoła może skreślić pełnoletniego ucznia z listy uczniów?
Jakie kroki musi podjąć szkoła przed skreśleniem ucznia?
Czy usunięcie ucznia musi być poprzedzone uchwałą rady pedagogicznej?
Jakie procedury obowiązują przy skreśleniu ucznia pełnoletniego z listy szkoły?

Organizacja zajęć rewalidacyjnych – aspekty prawne i praktyczne

Planowanie pracy rewalidacyjnej z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego przysparza wielu trudności. Czy cele określa się zespole? Czy może robi to nauczyciel prowadzący zajęcia? Nadal zdarza się mylenie zajęć rewalidacyjnych z zajęciami prowadzonymi w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Wiele emocji wzbudza także nieokreślone pensum nauczyciela, które nie jest wprost unormowane w prawie oświatowym. Sprawdź, jak powinna wyglądać organizacja zajęć rewalidacyjnych. Sprawdź również, w jaki sposób określić wymiar pensum nauczyciela prowadzącego te zajęcia.

Chcesz dowiedzieć się więcej? Dołącz do Akademii ePedagogiki i obejrzyj szkolenie: Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w szkole podstawowej i ponadpodstawowej Do webinaru dołączono materiały specjalne:

Broszura: Zajęcia rewalidacyjne w szkole podstawowej i ponadpodstawowej
Ebook: Organizacja zajęć rewalidacyjnych. Aspekty prawne i praktyczne
Indywidualny program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Karta pracy: Kim jestem
Karta pracy: Rewalidacja
Karta pracy: Stres
Karta pracy: Szkoła

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jak zorganizować pracę rewalidacyjną z uczniem?
Kto może prowadzić zajęcia rewalidacyjne?
Jakie jest pensum dla nauczyciela, któremu powierzono prowadzenie zajęć rewalidacji?
Jak wyliczyć pensum nauczyciela prowadzącego zajęcia rewalidacyjne?
Dlaczego do rewalidacji warto włączać metody wspierające?
Czym charakteryzują się różne metody wspierające pracę specjalisty?

Przeczytaj również:

Spotkania z wychowawcą dla ucznia objętego nauczaniem indywidualnym

Zajęcia z wychowawcą dla ucznia objętego nauczaniem indywidualnym

W nauczaniu indywidualnym realizuje się wszystkie obowiązkowe zajęcia edukacyjne wynikające z ramowego planu nauczania danego typu szkoły. W sprawdź, czy w związku z tym – czy należy organizować także zajęcia z wychowawcą?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy w nauczaniu indywidualnym organizuje się zajęcia z wychowawcą?
Czy dyrektor może umożliwić uczniowi objętemu nauczaniem indywidualnym udział w zajęciach z wychowawcą?
Jak zorganizować udział ucznia z orzeczeniem w życiu szkoły?

Marzenna Czarnocka
23 października 2024 r.
Zasady i zadania

Nauczyciel wspomagający jako wychowawca klasy

Nauczyciel wspomagający może pełnić funkcję wychowawcy klasy. Wynika to z przepisów prawa oświatowego, które nie ograniczają funkcji wychowawcy do określonej grupy nauczycieli, z wyjątkiem nauczycieli religii . Jest to zresztą rozwiązanie korzystne dla uczniów, rodziców i nauczyciela wspomagającego. Sprawdź przepisy prawa oświatowego i dowiedz się, o czym powinien pamiętać nauczyciel, aby jego współpraca z uczniem, rodzicami i innymi nauczycielami dobrze się układała?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy nauczyciel wspomagający może zostać wychowawcą klasy?
Jakie obowiązki spoczywają na nauczycielu wspomagającym ?
Jakie cechy powinien posiadać nauczyciel wspomagający, aby skutecznie wspierać uczniów z niepełnosprawnościami?
Jak nauczyciel wspomagający może ułatwić uczniowi integrację z klasą?
W jaki sposób inni nauczyciele mogą wspomóc nauczyciela wspomagającego w jego pracy?
Które przepisy prawa oświatowego regulują pracę nauczyciela wspomagającego jako wychowawcy klasy?

Kwalifikacje nauczyciela wychowawcy klasy integracyjnej – czy wymagana pedagogika specjalna?

Przepisy prawa oświatowego nie wskazują odrębnie, jakie kwalifikacje powinien posiadać wychowawca klasy. W ustawie Prawo oświatowe wskazuje się jedynie, że oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca, bez bliższego określenia wymaganych kwalifikacji. Czy zatem można przyjąć, że wychowawca klasy integracyjnej musi mieć kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej? Sprawdź, co przepisy oświatowe mówią o kwalifikacjach nauczycieli pracujących w oddziałach integracyjnych w szkołach ogólnodostępnych.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czym jest klasa integracyjna?
Czy przepisy prawa oświatowego określają konkretne kwalifikacje dla wychowawcy klasy integracyjnej?
Czy wychowawca klasy integracyjnej musi mieć kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej?
Czy w klasie integracyjnej obowiązkowo zatrudnia się nauczyciela wspomagającego?

Klasyfikacja ucznia przebywającego w szpitalu

Kto przeprowadza klasyfikację ucznia przebywającego w szpitalu

Uczniowie przebywający w szpitalu mogą realizować obowiązek szkolny oraz obowiązek nauki w szkole przyszpitalnej, czyli szkole zorganizowanej przy podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej. Sprawdź, kto w takim przypadku dokonuje klasyfikacji śródrocznej ucznia.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Kto dokonuje klasyfikacji ucznia przebywającego w szkole zorganizowanej w podmiocie leczniczym?
W jakiej sytuacji szkoła działająca w szpitalu nie przeprowadza klasyfikacji ucznia?
Jakie informacje przekazuje dyrektor szkoły przyszpitalnej dyrektorowi szkoły macierzystej, gdy uczeń nie został sklasyfikowany?

Diagnoza przedmiotowa - czy nauczyciel musi ją przeprowadzać

Czy nauczyciele mają obowiązek przeprowadzania diagnoz przedmiotowych?

Przepisy nie definiują pojęcia „diagnozy przedmiotowej”, natomiast zobowiązują nauczycieli do obserwacji uczniów, rozpoznawania i zaspokajania ich potrzeb w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej i obowiązku indywidualizacji. Czy ten obowiązek, wskazany w przepisach i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej , jest tożsamy z obowiązkiem przeprowadzania tzw. diagnoz przedmiotowych? Sprawdź, czy nauczyciele mają obowiązek przeprowadzania diagnoz przedmiotowych?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy nauczyciele mają obowiązek przeprowadzania diagnoz przedmiotowych?
Czy diagnoza przedmiotowa jest tożsama z rozpoznawaniem potrzeb ucznia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
Jakie działania nauczyciel powinien podejmować, aby dostosować wymagania edukacyjne do możliwości ucznia?
Na jakiej podstawie nauczyciel identyfikuje trudności w uczeniu się i potencjał ucznia?
Jakie znaczenie ma obserwacja pedagogiczna w codziennej pracy nauczyciela?

Informacja o dodatku motywacyjnym dla nauczycieli

Jawność informacji o wysokości dodatku motywacyjnego

Kwestie dotyczące wysokości dodatku motywacyjnego budzą wiele wątpliwości. Wśród najczęściej pojawiających się pytań należy wskazać na to dotyczące obowiązku informowania rady pedagogicznej o przyznaniu tego dodatku oraz jego wysokości. Sprawdź, czy dyrektor szkoły ma obowiązek ujawniania takich informacji.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy dyrektor szkoły ma obowiązek ujawniania radzie pedagogicznej informacji o wysokości dodatku motywacyjnego?
Jakie są rzeczywiste kompetencje rady pedagogicznej w zakresie wynagrodzeń nauczycieli?
Czy przepisy prawa oświatowego pozwalają ujawnić informację przyznanych dodatkach motywacyjnych?
W jakich kwestiach rada pedagogiczna może podejmować uchwały i wydawać opinie zgodnie z ustawą prawo oświatowe?

Tacy jesteśmy – poznajemy się. Scenariusz zajęć integracyjnych w IV klasie szkoły podstawowej

Zajęcia integracyjne dla klasy czwartej to jedno z ważniejszych działań na początku roku szkolnego. Jest to czas, w którym dzieci muszą przystosować się do nowych wyzwań, jakie stawia przed nimi szkoła. Nowi nauczyciele, nowe przedmioty u co za tym idzie - nowe wymagania. Uczniowie różnie radzą sobie z taką sytuacją. Dlatego ważne jest, by poznali się i czuli się ze sobą możliwie jak najlepiej. Osiągnięcie tego celu ułatwi realizacja scenariusza lekcji „Tacy jesteśmy – poznajemy się”.

Grupa docelowa	uczniowie klas IV szkoły podstawowej
Cele ogólne	ułatwienie integracji uczniów klasy czwartej poprzez lepsze poznanie siebie nawzajem budowanie pozytywnych relacji i poczucia przynależności do grupy klasowej
Cele szczegółowe	Uczeń: potrafi opisać koleżanki i kolegów z klasy dokonuje autoprezentacji potrafi wypełnić prostą ankietę nabiera pewności siebie
Metody, techniki i formy	ankieta praca w grupach rozmowa
Potrzebne materiały	Załącznik nr 1. Jak widzę samego siebie Załącznik nr 2. Moi nowi znajomi karteczki samoprzylepne brystol lub papier kredki, flamastry
Czas trwania	45 minut
Liczba uczestników	20–30 osób

Jak stworzyć skuteczny kontrakt wychowawczy? Siła umowy opartej na relacji

W codziennej pracy wychowawca lub pedagog spotyka się z wieloma problemowymi sytuacjami. Nie wszyscy uczniowie w klasie zachowują się wzorowo. Niektórym zdarza się przekraczać normy społeczne i łamać zasady. Najczęściej mówi się wtedy o pracy z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze. Zwłaszcza gdy zawodzą typowe oddziaływania wychowawcze stosowane w szkole, a uczeń nie koryguje swojego zachowania. Potrzebujemy wtedy współpracy i wsparcia ze strony rodziców. Jak z nimi rozmawiać o trudnych zachowaniach ucznia? Jak zaangażować ich do współdziałania i zbudować porozumienie, które przyniesie pozytywną zmianę w jego funkcjonowaniu w środowisku szkolnym? Sprawdź, czym jest kontrakt wychowawczy i jak go stworzyć.

Z artykułu dowiesz się m.in.: