Szczególnie ważne dla wychowawcy
Wady punktowego systemu oceny zachowania – dlaczego kary nie działają na uczniów?
Szkoła współuczestniczy w wychowywaniu dzieci i młodzieży. Nic dziwnego, że wciąż pojawiają się nowe rozwiązania mające wspierać ten proces. Jednym z nich jest punktowy system oceny zachowania, czyli przyznawanie uczniom dodatnich i ujemnych punktów za określone zachowania. Punkty te następnie wpływają na ocenę zachowania. Punktowanie na pewno jest wygodne, ponieważ umożliwia szybkie ocenianie. Czy jest jednak skuteczne? Wychowanie w szkole może wyglądać inaczej. Dowiedz się, co zrobić, aby modelować postawy uczniów bez konieczności ciągłego ich karania.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Dlaczego punktowy system oceniania zachowania nie jest skuteczny?
- Czy punktowy system oceniania uwzględnia osobistą sytuację uczniów?
- Jakie działania podejmować, by doprowadzić do zmiany postaw dzieci i młodzieży?
- Jak na zachowanie uczniów wpływa stres?
- Jaką rolę w dążeniu do poprawy zachowania odgrywa samoregulacja emocjonalna?
Przeczytaj również:
- Samoregulacja – propozycje ćwiczeń wspierających proces samoregulacji w szkole podstawowej i ponadpodstawowej
- Self-Reg – jak pomóc dzieciom w samoregulacji?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
