Czy nauczyciele mają obowiązek przeprowadzania diagnoz przedmiotowych?
Przepisy nie definiują pojęcia „diagnozy przedmiotowej”, natomiast zobowiązują nauczycieli do obserwacji uczniów, rozpoznawania i zaspokajania ich potrzeb w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej i obowiązku indywidualizacji. Czy ten obowiązek, wskazany w przepisach i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej , jest tożsamy z obowiązkiem przeprowadzania tzw. diagnoz przedmiotowych? Sprawdź, czy nauczyciele mają obowiązek przeprowadzania diagnoz przedmiotowych?
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy nauczyciele mają obowiązek przeprowadzania diagnoz przedmiotowych?
- Czy diagnoza przedmiotowa jest tożsama z rozpoznawaniem potrzeb ucznia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
- Jakie działania nauczyciel powinien podejmować, aby dostosować wymagania edukacyjne do możliwości ucznia?
- Na jakiej podstawie nauczyciel identyfikuje trudności w uczeniu się i potencjał ucznia?
- Jakie znaczenie ma obserwacja pedagogiczna w codziennej pracy nauczyciela?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
