wychowawca klasy

Dobry początek – o adaptacji uczniów pierwszych klas w szkole ponadpodstawowej

Przejście do szkoły średniej to długo wyczekiwana zmiana – dla jednych ekscytująca, dla innych przerażająca. Jak pomóc uczniom przetrwać pierwsze tygodnie i sprawić, by dobrze poczuli się w klasie i w szkole? O czym pamiętać, mając na uwadze, że adaptacja uczniów pierwszych klas w szkole ponadpodstawowej może zostać ponownie przerwana przez pandemię?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jakie zadania stoją przed wychowawcą pierwszej klasy w szkole ponadpodstawowej
Z czego wynikają trudności adaptacyjne w nowej szkole
Jak pokonywać problemy adaptacyjne nowych uczniów

Wykorzystaj scenariusz zajęć, dzięki któremu adaptacja uczniów pierwszych klas w szkole ponadpodstawowej będzie łatwiejsza: W grupie raźniej – zajęcia integracyjne dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Anna Kiełczewska
6 września 2021 r.
Top tematy

Bieżąca praca z uczniem – pierwsze ogniwo wsparcia

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna kojarzy się z działaniem specjalistycznym i wymagającym od nauczyciela dodatkowych zadań. W praktyce często wystarczają drobne zmiany w sposobie prowadzenia lekcji. Takie zmiany powinna jednak poprzedzić wnikliwa obserwacja funkcjonowania ucznia w szkole i placówce. Pozwoli ona na określenie zakresu udzielanej pomocy w formie bieżącej pracy.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

W jaki sposób zdobywać informacje na temat potrzeb uczniów o różnej gotowości szkolnej
O czym pamiętać planując obserwację ucznia wymagającego pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Jak przygotować się do wspierania ucznia w toku codziennej pracy

Przeczytaj również artykuł:

Współpraca nauczycieli przedmiotowych i wspomagających w klasach integracyjnych

Kto może mierzyć temperaturę w szkole i przedszkolu

Czy nauczyciel może mierzyć temperaturę dziecka?

Zgodnie z zaleceniami, dzieciom i uczniom uczęszczającym na stacjonarne zajęcia do przedszkola i szkoły należy, za zgodą rodziców, mierzyć temperaturę ciała. Dowiedz się czy badanie temperatury można powierzyć nauczycielowi, czy powinna być to higienistka lub pielęgniarka szkolna.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Na jakiej podstawie nauczyciele mogą mierzyć temperaturę dziecka
Czy rodzice muszą wyrazić zgodę na pomiar temperatury u dziecka

Rola wychowawcy w pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Rola wychowawcy w procesie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w świetle rozporządzenia

Wychowawca klasy to osoba, która koordynuje wszystkie działania dotyczące uczniów. Nie dziwi więc, że nałożono na niego szereg zadań dotyczących pomocy psychologicznej i pedagogicznej. Sprawdź, jaka jest jego rola w procesie udzielania wsparcia uczniom. Dowiedz się, co to znaczy pełnić funkcje koordynatora. Przekonaj się również, w jakim stopniu za skuteczność tej pomocy odpowiadają pozostali nauczyciele.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jakie zadania wiążą się z organizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Jaka jest rola wychowawcy w procesie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Od czego rozpocząć organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia
Czy z udzielaniem pomocy trzeba czekać na dostarczenie opinii

Przeczytaj również:

Zadania dyrektora w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej wynikające z rozporządzenia

Czy można się uczyć bez szkoły? Edukacja domowa – trudna decyzja o zmianie formy i miejsca nauki

Zgodnie z przepisami ustawy Prawo oświatowe, na wniosek rodziców dyrektor przedszkola lub szkoły do której dziecko zostało przyjęte, może zezwolić na spełnianie przez dziecko odpowiednio obowiązku poza placówką obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą. Wielu rodziców zastanawia się, czy można uczyć się bez szkoły. Dla wielu natomiast edukacja domowa to najlepsze z możliwych rozwiązań.

Czy każda szkoła jest „przyjazna edukacji domowej”? Czy dyrektor szkoły, wychowawcy i nauczyciele mają obowiązek przygotowania specjalnej oferty edukacyjnej dla dzieci uczących się poza szkołą? Jak wspomóc ucznia, którego rodzice uzyskali zezwolenie na realizowanie przez ich dziecko obowiązku szkolnego poza szkołą, dbając szczególnie o rozwój kompetencji społecznych, radzenia sobie w grupie rówieśniczej? Co jest obowiązkiem nauczycieli, a co „dobrą wolą”? W artykule spróbuję odpowiedzieć na postawione pytania oraz pojawiające się wątpliwości.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jakie wymagania trzeba spełnić, aby uczyć się bez szkoły
Jak przebiega procedura uzyskiwania zgody i realizacji edukacji domowej
O jakich wadach i jakich zaletach wato pomyśleć przed złożeniem wniosku o zezwolenie na edukację domową
Jaką rolę w edukacji domowej odgrywa wychowawcza klasy

Jakie dokumenty, po nowelizacji przepisów w 2021 roku, trzeba dołączyć do wniosku o zezwolenie na edukację domową

Kto podpisze świadectwo w przypadku nieobecności wychowawcy?

Kto może podpisać świadectwa szkolne w czasie nieobecności wychowawcy

Dłuższa nieobecność wychowawcy klasy w pracy komplikuje proces wypełniania i podpisywania świadectw szkolnych. Jeszcze większy problem powstaje w sytuacji, gdy wychowawca nie wróci do pracy aż do zakończenia roku szkolnego. Sprawdź, kto może w jego imieniu podpisywać świadectwa.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy wychowawca nieobecny w pracy może podpisać świadectwa szkolne
Kto wyznacza osobę do podpisania świadectw szkolnych w czasie nieobecności wychowawcy
Kto może podpisać świadectwa szkolne w czasie nieobecności wychowawcy

Kto podpisuje świadectwa szkolne w czasie nieobecności wychowawcy

Co do zasady świadectwa szkolne i arkusze ocen podpisuje wychowawca klasy. Zdarza się jednak, że z powodu nieobecności, spowodowanej np. zwolnieniem lekarskim nie może dopełnić tego obowiązku. Co w takiej sytuacji powinien zrobić dyrektor szkoły?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Kto powinien podpisać świadectwa i arkusze ocen, gdy wychowawca przebywa na zwolnieniu lekarskim do końca roku szkolnego

Ingerowanie w pozaszkolną aktywność uczniów

Życie uczniów toczy się nie tylko w szkole, ale również w czasie wolnym. Jest to czas wielu interakcji, kontaktów, a przez to również konfliktów. Czy dyrektor szkoły i nauczyciele mogą i powinni ingerować w sytuacje, które rozgrywają się poza szkołą i o których wiedzą rodzice? Co robić, jeżeli nauczyciele posiadają wiedzę na temat niewłaściwych zachowań, na które nie reagują rodzice?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy dyrektor lub nauczyciele mają obowiązek ingerowania w zdarzenia, które rozgrywają się w czasie wolnym od szkoły
W jakim stopniu szkoła może wpływać na rodziców, którzy posiadają wiedzę i przyzwalają niewłaściwe zachowania uczniów

Zasady oceniania zachowania w okresie COVID-19

W okresie zamknięcia szkół trzeba stosować wszystkie przepisy prawa oraz statutu szkoły dotyczące wystawiania ocen zachowania – w zakresie możliwym do zastosowania w kształceniu na odległość. Sprawdź, jak kryteria określone w przepisach stosować w sytuacji, gdy uczniowie uczą się z domu.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Gdzie szukać regulacji prawnych dotyczących wystawiania ocen z zachowania w czasie zdalnego nauczania
Jak kryteria określone w przepisach prawnych zastosować w czasie nauczania zdalnego

Przyjaciele i wrogowie – o rozwiązywaniu konfliktów w klasach I–III

Do szkoły wrócili najmłodsi uczniowie – zdezorientowani, odizolowani w domach przez kilka miesięcy, po miesięcznej przerwie zimowej. W najgorszej sytuacji są pierwszoklasiści – do szkoły chodzili zaledwie kilka tygodni, nie zdążyli zaadaptować się do nowych warunków, gdy życie postawiło przed nimi i ich rodzicami poważne zadanie – naukę zdalną. W takich okolicznościach o konflikty w klasie nietrudno. Jak sobie z nimi radzić?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Dlaczego najmłodsi uczniowie po powrocie do nauki stacjonarnej nie potrafią odnaleźć się w szkolnej rzeczywistości
W jaki sposób prowadzić rozmowę z uczniami, aby nauczyli się rozwiązywać konflikty
Jaką rolę w konflikcie uczniowskim odgrywa wychowawca

Dzień babci i dzień dziadka. Rozmowy o starości

Co się dzieje z babcią? Rozmowy z dziećmi o starości

Zbliżają się Dni Babci i Dzień Dziadka – w tym roku mogą wyglądać zupełnie inaczej, od miesięcy seniorzy są przecież izolowani w trosce o ich zdrowie. Dzieci i młodzież nie ma obecnie częstego i intensywnego kontaktu z dziadkami, przez co często trudno im zrozumieć i przyzwyczaić się do zmian zachodzących w seniorach. Starzenie się jest naturalnym procesem, co nie zmienia faktu, że budzi lęk – zwłaszcza w młodych umysłach.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Dlaczego dzieci i młodzież unikają kontaktu z osobami starszymi
Jak wytłumaczyć uczniom, dlaczego seniorzy są mniej komunikatywni i nierzadko budzą lęk
Jak rozmawiać z uczniami, aby dowiedzieć się, co budzi ich największy lęk w kontakcie ze starszymi osobami

Natalia Perek
4 stycznia 2021 r.
Top tematy

O relacji wychowawcy z uczniem… na odległość

Fundamentem dziecięcego poczucia bezpieczeństwa jest stałość. Nagła utrata kontaktu z ważnym opiekunem, jakim jest szkolny wychowawca, może być niezwykle trudna. Tym razem dzieci nie miały możliwości przygotowania się na przerwę od chodzenia do szkoły, jak w przypadku zwykłych ferii zimowych czy wakacji letnich. Decyzja dorosłych je zaskoczyła i w dużej mierze na pewno przestraszyła. Dlatego warto zadbać o ciągłość relacji ze swoimi wychowankami – zadzwonić do nich, wysłać wiadomość, nawet zbiorowy liścik albo zebrać się na odwagę i nagrać krótki filmik.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Dlaczego regularne kontakty z wychowawcą są bardzo ważne
O co pytać uczniów stale przebywających w domu
Jakie zadania wyznaczyć uczniom przebywającym na kwarantannie
Wychowawca dostępny 24/7 – czy to dobry pomysł

Natalia Perek
23 listopada 2020 r.
Zarządzanie klasą

Narzędzia ułatwiające pracę zdalną z dzieckiem – wskazówki dla wychowawców, pedagogów i psychologów

Mimo że prowadzenie zdalnych lekcji nie jest już tak nieznanym lądem, jak wiosną, wciąż trudno jest w gąszczu narzędzi internetowych znaleźć takie, które rzeczywiście wprowadzą w pracę pewien komfort. Zwłaszcza, jeśli praca dotyczy udzielania pomocy psychologicznej lub pedagogicznej. Bardzo trudno jest przecież zadbać o intymną atmosferę wtedy, gdy dziecko znajduje się z rodziną w domu. Jednak przerwanie takiej pomocy mogłoby przynieść negatywne skutki. Stąd pomysł krótkiego przeglądu programów, które są darmowe lub mają bezpłatną wersję próbną.

Natalia Perek
18 listopada 2020 r.
Zasady i zadania

Przemoc w domu ucznia w czasie kwarantanny

Przemoc w czasie izolacji. Jak postępować w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia

Kolejny tydzień polscy uczniowie nie mają realnego kontaktu z żadnym dorosłym spoza rodziny i najbliższego otoczenia. Obecnie dzieci i młodzież do 16 roku życia przez większą część dnia nie może przebywać bez opiekuna poza domem. Kontakty z rówieśnikami, dziadkami czy dalszą rodziną są ograniczone. A to oznacza, że dorosły opiekun ma niemal całkowitą kontrolę nad tym, z kim i o czym dziecko rozmawia, w jaki sposób spędza czas. Jeśli w rodzinie zdarza się przemoc, sytuacja jest wręcz patowa, trudniej będzie wychowawcy ją wykryć i zareagować odpowiednio.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jak rozpoznać uczniów, którzy uczniowie mogą doświadczać przemocy domowej
Na co zwracać szczególną uwagę w kontaktach z uczniami
Jak reagować w razie podejrzenia, że uczeń doświadcza przemocy

Natalia Perek
9 listopada 2020 r.
Top tematy

Ile dodatków funkcyjnych otrzyma wychowawca dwóch klas

Przepisy prawa oświatowego nie wskazują, aby jeden nauczyciel mógł być wychowawcą tylko jednej klasy. Sprawdź, ile dodatków funkcyjnych powinien otrzymać nauczyciel pełniący tę funkcję w dwóch klasach.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Kiedy nauczycielowi przysługuje dodatek funkcyjny z tytułu pełnienia funkcji wychowawcy klasy
Kto otrzyma dodatek funkcyjny, jeżeli wychowawstwo nad klasą powierzono dwóm nauczycieli