Omawiając we wcześniejszym artykule zakres współpracy zespołu z nauczycielami pochyliłem się nad najważniejszymi obszarami współdziałania. Artykuł chcę poświęcić roli osoby koordynującej działania mające na celu wsparcie nauczycieli, wychowawców i dzieci. Postaram się przybliżyć zadania przed jakimi stoi koordynator. Warto również przeanalizować trudności, na które może napotkać. Poruszę również kwestię planowania i rozdzielania zadań dla członków zespołu czy nauczycieli. Forma podana w tekście jest propozycją, gdyż nie w każdej placówce jest możliwe jej zastosowanie.

Uwaga, to jest tylko początek artykułu
Aby zobaczyć całość, zaloguj się lub załóż konto.

Uzyskaj dostęp do portalu ePedagogika – czekają na Ciebie:

Profesjonalne narzędzia do zajęć specjalistycznych i scenariusze na zajęcia z uczniami, rodzicami i nauczycielami
Inspirujące artykuły, które poszerzą Twój warsztat pedagoga
Bogata baza porad udzielanych przez psychologów, pedagogów specjalnych i prawników

Uzyskaj dostęp do portalu »

Masz już dostęp?
Zaloguj się

Dodano: 18 sierpnia 2020

Autor: Stanisław Głodny

Absolwent Uniwersytetu im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w zakresie pedagogiki i doradztwa zawodowego. Od 2013 roku terapeuta dzieci ze spektrum autyzmu, z zaburzeniami rozwojowymi oraz z tzw. „trudną młodzieżą”. Obecnie pracuje jako pedagog/terapeuta w szkołach