Pytanie: Od 1 września 2024 r. ocena z religii nie wlicza się do średniej ocen. Czy w związku z tym należy pisać dostosowania dla uczniów uczestniczących z tych zajęciach posiadających orzeczenie bądź opinię? Czy w ocenie wieloaspektowej ujmować religię?
Pytanie: Czy uczeń, który ma w opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej zdiagnozowaną dysleksję i wskazane wydłużanie czasu na sprawdzianach, powinien również mieć prawo do wydłużonego czasu na egzaminie maturalnym?