Powołanie zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zespołu ds. kształcenia specjalnego – podstawa prawna

Pytanie: Jaką podstawę prawną wskazać w powołaniu zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zespołu ds. kształcenia specjalnego?

Czy akt nadania stopnia awansu na stopień nauczyciela mianowanego trzeba odebrać osobiście?

Pytanie: Czy akt nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego trzeba odebrać osobiście? Czy organ prowadzący (gmina) może wysłać go pocztą lub kurierem?

Dwie godziny wychowania do życia w rodzinie jednego dnia

Pytanie: Czy można zaplanować dla uczniów dwie godziny wychowania do życia w rodzinie jednego dnia?

Ile razy uczeń może poprawiać sprawdzian? Poprawa ocen a prawo

Pytanie: Ile razy uczeń ma prawo poprawiać ocenę ze sprawdzianu, w tym kartkówki?

Czy w dzienniku można wpisywać nazwiska nauczycieli, którzy muszą uzupełnić braki?

Pytanie: Czy w rubryce „Kontrola dziennika – notatka” dyrektor szkoły może wpisać nazwiska nauczycieli, których prosi o uzupełnienie braków w dokumentacji?

Czy organ prowadzący może samodzielnie zmniejszyć liczbę godzin nauczyciela wspomagającego?

Pytanie: W klasie uczy się dwoje uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, dla których – zgodnie ze wskazaniem poradni psychologiczno-pedagogicznej – przydzielono nauczyciela wspomagającego w wymiarze 20 godzin tygodniowo. W trakcie roku szkolnego jedno z dzieci rozpoczęło realizację nauczania indywidualnego w domu. W związku z tym organ prowadzący zmniejszył liczbę godzin nauczyciela wspomagającego z 20 do 13. Czy takie działanie jest zgodne z prawem?

Obowiązek zawiadamiania rodziców o spotkaniach zespołu ds. IPET dla ucznia

Pytanie: Czy szkoła ma obowiązek zawiadamiać rodziców o każdym spotkaniu zespołu ds. IPET ich dziecka?

Nauczyciel przedszkola: nowe studia z pedagogiki przedszkolnej a nauczanie języka obcego

Pytanie: Czy obecne studia magisterskie z pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej dają uprawnienia do nauczania języka angielskiego w przedszkolu?

Połączenie klasy V i VIII w młodzieżowym ośrodku socjoterapii

Pytanie: Czy w młodzieżowym ośrodku socjoterapii można połączyć klasę V i VIII?

W jakich godzinach organizować zajęcia rewalidacyjne?

Pytanie: Czy zajęcia rewalidacyjne powinny odbywać się zaraz przed lub po lekcjach?