Jak zorganizować wsparcie i terapię dla dziecka z mutyzmem wybiórczym, gdy stosowana jest metoda małych kroków?

Pytanie: Uczeń z mutyzmem wybiórczym ma zostać objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną. Wsparcie będzie prowadzone metodą małych kroków, czyli metodą sliding in, w formie krótkich, 15-minutowych spotkań 2–3 razy w tygodniu. Jaką formę pomocy należy wpisać w dokumentacji? Czy mogą to być inne zajęcia o charakterze terapeutycznym?

Czy po zdalnym posiedzeniu zespołu ds. WOPFU i IPET członkowie muszą złożyć odręczne podpisy na dokumentach ucznia?

Pytanie: Czy w przypadku zdalnego posiedzenia zespołu nauczycieli opracowującego lub zatwierdzającego WOPFU albo IPET, potwierdzonego raportami z platform elektronicznych, konieczne jest zebranie odręcznych podpisów wszystkich członków zespołu?

Jak formułować opinię o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia?

Pytanie: Które przepisy wymagają, aby w opinii o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia stosować język opisowy, wskazywać konkretne zachowania i sytuacje? Jaka jest podstawa prawna takiego sposobu formułowania opinii?

Jak prawidłowo nazwać zajęcia rewalidacyjne w IPET?

Pytanie: Jak prawidłowo opisać w IPET zajęcia rewalidacyjne prowadzone z wykorzystaniem biofeedbacku lub metody Warnkego? Czy może być to „trening biofeedback” albo „trening metodą Warnkego”, czy raczej zastosować ogólną nazwę zajęć rewalidacyjnych i dopiero w opisie wskazać metody pracy?

Objawy-Kompetencje-Cechy, czyli OKC jako nowe narzędzie diagnostyczne dla nauczycieli i specjalistów

Pytanie: Co oznacza skrót OKC w kontekście oceny rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka?

Ochrona związkowa a uprawnienia emerytalne nauczyciela – czy można rozwiązać stosunek pracy działacza związkowego?

Pytanie: Dyrektor szkoły zatrudnia nauczyciela, który dwa lata temu nabył uprawnienia emerytalne. Nauczyciel przedstawił informację o objęciu jej ochroną związkową do 2028 r. i jest jedynym przedstawicielem działającej w szkole organizacji związkowej. Dyrektor ma chętnych nauczycieli do podjęcia pracy, którzy obecnie nie mają zatrudnienia. Czy mimo ochrony związkowej można wręczyć nauczycielowi wypowiedzenie?

Czy nauczyciel po pedagogice specjalnej może być nauczycielem współorganizującym dla ucznia ze spektrum autyzmu?

Pytanie: Czy nauczyciel z tytułem magistra, który ukończył studia z pedagogiki specjalnej, może zostać zatrudniony jako nauczyciel współorganizujący kształcenie w szkole ogólnodostępnej, jeżeli wsparcie dotyczy ucznia ze spektrum autyzmu?

Ocena z WDŻ na świadectwie ucznia, który nie uczęszczał na zajęcia edukacji zdrowotnej

Pytanie: Uczeń w klasie siódmej uczestniczył w zajęciach WDŻ, a w klasie ósmej nie uczestniczy w zajęciach edukacji zdrowotnej. Czy na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej wpisujemy WDŻ z klasy siódmej jako uczestniczył czy nic, jeśli nie uczestniczył w zajęciach edukacji zdrowotnej?

Czy nauczycielka w ciąży na zwolnieniu lekarskim może przystąpić do egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego?

Pytanie: Nauczycielka jest w ciąży i przebywa na zwolnieniu lekarskim. Złożyła wniosek o podjęcie postępowania egzaminacyjnego na stopień nauczyciela mianowanego. Czy może przystąpić do egzaminu w czasie zwolnienia lekarskiego?

Czy nauczyciel na urlopie dla poratowania zdrowia może sporządzić świadectwa uczniów?

Pytanie: Nauczycielka, wychowawczyni klasy w szkole podstawowej przebywa na urlopie dla poratowania zdrowia. Czy może z własnej inicjatywy, korzystając ze swojego konta w dzienniku elektronicznym, sporządzić świadectwa wraz z oceną opisową dla uczniów swojej klasy?