Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
Sklep
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca terapeutów pedagogicznych
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
Sklep
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca terapeutów pedagogicznych
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Wyszukaj na stronie:
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Prawo i
dokumentacja
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca terapeutów pedagogicznych
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca terapeutów pedagogicznych
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Szukaj
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Mirosława Graf
Strona główna
Mirosława Graf
Lista Ekspertów
Wróć do listy ekspertów »
Mirosława Graf
Ekspert prawa oświatowego
32
artykułów na stronie
Czy można połączyć w grupy międzyklasowe uczniów z różnych klas na zajęciach edukacji zdrowotnej?
Pytanie: W szkole podstawowej na zajęcia edukacji zdrowotnej zgłosiło się łącznie 11 uczniów: 6 z klasy IV, 4 z klasy V oraz 1 z klasy VI. Czy w takiej sytuacji można utworzyć jedną wspólną grupę międzyklasową? Czy prawo dopuszcza tworzenie grup międzyklasowych na edukacji zdrowotnej?
25 września 2025
Czytaj więcej »
Czy nauczyciel bibliotekarz może prowadzić zajęcia w świetlicy? Biblioteka szkolna a zajęcia świetlicowe
Pytanie: Czy nauczyciel bibliotekarz może prowadzić stałe lekcje w świetlicy w ramach godzin bibliotecznych? Czy mogą być one wpisane do planu pracy świetlicy?
19 września 2025
Czytaj więcej »
Czy trzeba zakładać oddzielny dziennik lekcyjny, aby dokumentować nauczanie indywidualne?
Pytanie: Uczeń uczęszcza do klasy VIII klasy edukacyjno-terapeutycznej, ale ma nauczanie indywidualne na terenie szkoły. Czy należy założyć dla niego oddzielny dziennik lekcyjny?
4 września 2025
Czytaj więcej »
Zwolnienie z zajęć WF a realizacja zaleceń z orzeczenia – jakie zajęcia dla ucznia posiadającego zwolnienie z WF?
Pytanie: Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z powodu niepełnosprawności, został zwolniony z zajęć wychowania fizycznego na podstawie zaświadczenia lekarskiego. Czy w czasie trwania tych zajęć można zaplanować dla niego inne aktywności edukacyjne, np. rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne lub inne wskazane w orzeczeniu?
3 września 2025
Czytaj więcej »
Ile minut trwa godzina zajęć edukacji zdrowotnej w szkole podstawowej?
Pytanie: Ile trwa godzina zajęć edukacji zdrowotnej? 45 minut, czy 60 minut?
27 sierpnia 2025
Czytaj więcej »
Jak wypełnić świadectwo uczniowi z niepełnosprawnością zwolnionemu z drugiego języka obcego?
Pytanie: Jak wypełnić świadectwo uczniowi z kształceniem specjalnym zwolnionego z drugiego obowiązkowego języka obcego (niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim). Co wpisać na świadectwie: zwolniony czy pominąć ten przedmiot?
26 czerwca 2025
Czytaj więcej »
Czy można wydać świadectwo niepełnoletniemu absolwentowi szkoły podstawowej?
Pytanie: Czy ósmoklasista może odebrać świadectwo ukończenia szkoły podstawowej, czy musi to zrobić rodzic lub inna osoba pełnoletnia upoważniona przez rodziców?
24 czerwca 2025
Czytaj więcej »
Czy uczeń, który nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty otrzymuje świadectwo?
Pytanie: Jakie są konsekwencje nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia na egzaminie ósmoklasisty i w jaki sposób dokumentuje się brak promocji mimo pozytywnych ocen rocznych? Czy jeżeli uczeń nie przystąpił do egzaminu, to otrzymuje świadectwo?
16 czerwca 2025
Czytaj więcej »
Nieobecność uczniów na lekcji a zapis w dzienniku lekcyjnym
Pytanie: Co należy zanotować w dzienniku lekcyjnym w rubryce „temat”, jeżeli na lekcję nie stawił się żaden uczeń i z tego właśnie powodu lekcja się nie odbyła? Przepisy prawa wewnątrzszkolnego nie mówią, co wpisywać w takich sytuacjach.
14 maja 2025
Czytaj więcej »
Czy rada pedagogiczna zatwierdza skład komisji egzaminacyjnej na egzamin ósmoklasisty?
Pytanie: Czy skład komisji egzaminacyjnej na egzamin ósmoklasisty musi być zatwierdzony przez radę pedagogiczną?
16 kwietnia 2025
Czytaj więcej »
« pierwsza
«
1
2
3
4
»
ostatnia »
9589
9570
9510
9504
8654
9256
9247
9226
9121
9044
Otrzymaj szybką i rzetelną odpowiedź
na swoje pytanie
Porad udzielają wybitni eksperci
Sprawdź wszystkich ekspertów portalu »
Zadaj pytanie ekspertowi
Zadaj pytanie przez poradnię online – a odpowiedź otrzymasz średnio w ciągu 2 dni roboczych.
Zadaj pytanie ekspertowi »
Czat z ekspertem
Możesz porozmawiać z jednym z naszych ekspertów na tematycznym czacie online.
Sprawdź terminy czatów »
Telefoniczne dyżury eksperta
Zadzwoń z naszego eksperta i zyskaj odpowiedź na swoje pytanie.
Sprawdź terminy dyżurów »
Nagrody i wyróżnienia
Sprawdź inne serwisy
©
ePedagogika.pl
- Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.