Spotkanie szkolnego zespołu ds. WOPFU i IPET z prywatnym psychologiem ucznia

Pytanie: Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego korzysta z pomocy psychologa prywatnie. Rodzice ucznia zaproponowali spotkanie wychowawcy i szkolnego zespołu nauczycieli i specjalistów z terapeutą, do którego chodzi dziecko. Na jakiej podstawie może się odbyć lub nie takie spotkanie? Czy szkoła może rozmawiać na temat ucznia, jego zachowania, trudności z osobami z zewnątrz?

Czy nauczyciel współorganizujący kształcenie może ustalać oceny z zajęć edukacyjnych?

Pytanie: Czy nauczyciel wspomagający, bez wykształcenia do nauczania przedszkolnego i wczesnoszkolnego może oceniać sprawdziany ucznia z orzeczeniem? Jak rozumieć w tym kontekście zadanie „prowadzenie wspólnie z innymi nauczycielami zajęć edukacyjnych oraz realizowanie wspólnie wraz z nimi zintegrowanych działań i zajęć określonych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym”?

Czy będzie obowiązek zatrudnienia pedagoga specjalnego na cały etat? Zatrudnianie specjalistów

Pytanie: Czy będzie obowiązek zatrudnienia pedagoga specjalnego na cały etat?

Czy pomoc nauczyciela może wspierać wszystkich uczniów?

Pytanie: W IV klasie szkoły podstawowej jest uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym ze względu na zespół Aspergera, w zawiązku z czym dyrektor zatrudnił pomoc nauczyciela. Uczeń jednak nie wymaga stałej asysty, miewa jedynie okresowe trudne zachowania. Czy w związku z tym zatrudniona pomoc nauczyciela może pomagać innym uczniom wymagającym wsparcia?

Powołanie zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zespołu ds. kształcenia specjalnego – podstawa prawna

Pytanie: Jaką podstawę prawną wskazać w powołaniu zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zespołu ds. kształcenia specjalnego?

Czy akt nadania stopnia awansu na stopień nauczyciela mianowanego trzeba odebrać osobiście?

Pytanie: Czy akt nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego trzeba odebrać osobiście? Czy organ prowadzący (gmina) może wysłać go pocztą lub kurierem?

Dwie godziny wychowania do życia w rodzinie jednego dnia

Pytanie: Czy można zaplanować dla uczniów dwie godziny wychowania do życia w rodzinie jednego dnia?

Ile razy uczeń może poprawiać sprawdzian? Poprawa ocen a prawo

Pytanie: Ile razy uczeń ma prawo poprawiać ocenę ze sprawdzianu, w tym kartkówki?

Czy w dzienniku można wpisywać nazwiska nauczycieli, którzy muszą uzupełnić braki?

Pytanie: Czy w rubryce „Kontrola dziennika – notatka” dyrektor szkoły może wpisać nazwiska nauczycieli, których prosi o uzupełnienie braków w dokumentacji?

Czy organ prowadzący może samodzielnie zmniejszyć liczbę godzin nauczyciela wspomagającego?

Pytanie: W klasie uczy się dwoje uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, dla których – zgodnie ze wskazaniem poradni psychologiczno-pedagogicznej – przydzielono nauczyciela wspomagającego w wymiarze 20 godzin tygodniowo. W trakcie roku szkolnego jedno z dzieci rozpoczęło realizację nauczania indywidualnego w domu. W związku z tym organ prowadzący zmniejszył liczbę godzin nauczyciela wspomagającego z 20 do 13. Czy takie działanie jest zgodne z prawem?