Pytanie: Nauczyciel stwierdził, że uczeń nie potrzebuje już wydłużonego czasu na sprawdzianach i dzielenia poleceń na krótsze etapy, mimo że takie dostosowania zostały zapisane w IPET. W związku z tym przestał je stosować podczas swoich lekcji. Czy nauczyciel może samodzielnie odstąpić od realizacji dostosowań określonych w IPET, czy konieczna jest wcześniejsza zmiana programu przez zespół nauczycieli i specjalistów?
Pytanie: W dniu 3 lipca 2026 r. do niepublicznego ośrodka rewalidacyjno-wychowawczego dostarczono nowe orzeczenie z poradni. Posiedzenia zespołów odbędą się we wrześniu. Czy nowe orzeczenie należy wprowadzić do SIO od razu i zamknąć dotychczasowe, czy zrobić to dopiero 1 września 2026 r.?
Pytanie: Uczeń posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w którym zalecono zajęcia z logopedą. Czy 15 minut takich zajęć realizowanych tygodniowo należy wykazać w Systemie Informacji Oświatowej jako formę wsparcia ucznia?
Pytanie: Rodzic ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dowiedział się, że od nowego roku szkolnego dziecko ma wspierać inny nauczyciel. Czy dyrektor szkoły powinien wcześniej poinformować go o zmianie nauczyciela wspomagającego? Czy przepisy określają termin przekazania takiej informacji?
Pytanie: Czy w świetle obowiązujących przepisów do obowiązków nauczyciela-bibliotekarza należy przeprowadzanie zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej? Jeżeli tak to w jakim wymiarze w danym roku szkolnym?