Pytanie: Z orzeczenia ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu wynika, że niektóre przedmioty powinien realizować indywidualnie lub w grupie do 5 osób. Czy nauczyciele prowadzący te zajęcia muszą posiadać kwalifikacje z zakresu edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu?
Pytanie: Czy uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność ruchową może zostać zwolniony z praktyki zawodowej? Uczeń ten ma porażenie czterokończynowe i porusza się na wózku inwalidzkim.
Pytanie: Czy pomoc nauczyciela w szkole podstawowej dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (w tym z zespołem Aspergera) musi wspierać jednego ucznia, czy może być przeznaczona dla całej grupy?
Pytanie: Jak w kontekście edukacji zdrowotnej traktować ucznia, który zmienia szkołę po 25 września? Czy nowa szkoła powinna uzyskać pisemne potwierdzenie rezygnacji lub uczestnictwa ucznia w zajęciach edukacji zdrowotnej w poprzedniej placówce?
Pytanie: W związku z doręczeniem do szkoły orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, zaistniała potrzeba przydzielenia jednej godziny ponadwymiarowej nauczycielowi specjaliście zatrudnionemu w pełnym wymiarze 22/22. Nauczyciel odmawia pracy w godzinach ponadwymiarowych uzasadniając swoją decyzję pracą w innej szkole. Czy dyrektor może pomimo sprzeciwu, narzucić obowiązek realizacji tej jednej godziny ponadwymiarowej?
Pytanie: Czy aktualne brzmienie art. 10 ust. 7 ustawy Karta Nauczyciela (po zmianie od dnia 1 września 2025 r.) wyklucza możliwość zatrudnienia nauczyciela kontraktowego na podstawie umowy o pracę na czas określony w przypadku zaistnienia potrzeby wynikającej z organizacji nauczania lub zastępstwa nieobecnego nauczyciela?