Łączenie uczniów różnych klas w szkole specjalnej. Oddział łączony a etap edukacyjny

Przepisy prawa oświatowego pozwalają na łączenie klas, jeżeli szkoła podstawowa działa w szczególnie trudnych warunkach demograficznych lub geograficznych. Czy trudne warunki demograficzne lub geograficzne mogą odnosić się również do szkół specjalnych? Sprawdź, czy możliwe jest łączenie klas w szkole specjalnej działającej, w tym w szkole działającej w młodzieżowym ośrodku socjoterapii.

Na WF obowiązkowe testy sprawnościowe dla uczniów i ewidencja „Sportowe Talenty” – analiza nowych przepisów

Nowelizacja podstaw programowych obowiązujące od 1 września 2025 r. oznacza m.in. wprowadzenie obowiązkowych testów sprawnościowych dla uczniów klas I-III szkół podstawowych. Kiedy i przez kogo zostaną przeprowadzone pierwsze testy sprawnościowe? Jak będą przebiegały i jakie znaczenie będą miały ich wyniki? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w artykule.

Zwolnienie z WF – zasady. Kto wystawia zwolnienie z zajęć wychowania fizycznego?

Co jakiś czas w przekazach medialnych można spotkać się z informacją o planowanych zmianach w zasadach zwalniania uczniów z ćwiczeń lub zajęć wychowania fizycznego. Od kilku lat można usłyszeć, że zwolnienia będą uznawane wyłącznie wtedy, gdy wystawi je lekarz specjalista. Zapowiedzi tego typu wywołują wiele zamieszania, ale zmiany w tym zakresie nie zostały wprowadzone. Oznacza to, że dyrektor zwalnia z ćwiczeń lub zajęć WF tych uczniów, którzy dostarczą opinię wydaną przez lekarza – niekoniecznie specjalistę. Sprawdź, czy opinię może wydać lekarz POZ.

Termin obowiązywania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju

Wydając opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka należy wskazać okres, w jakim zachodzi potrzeba udzielania takiego wsparcia. Czy termin obowiązywania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju może pokrywać się z terminem rozpoczęcia nauki w szkole? Sprawdź, czy przepisy zobowiązują zespół do wydawania opinii o potrzebie wwrd na określony czas – do rozpoczęcia nauki w szkole. Jaki jest termin obowiązywania opinii potrzebnej do organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci?

Uczeń sprawiający problemy wychowawcze – działania szkoły

Sprawdź, co może zrobić szkoła w przypadku ucznia sprawiającego duże problemy wychowawcze, stosującego przemoc wobec rówieśników i stanowiącego zagrożenie bezpieczeństwa dla innych dzieci. Jakie działania należy podjąć? Czy włączona do pomocy poradnia psychologiczno-pedagogiczna może udzielić wsparcia?

Uchwalanie programu wychowawczo-profilaktycznego w szkole niepublicznej

Jedną z kompetencji rady rodziców jest uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczo-profilaktycznego. O ile realizacja tego zadania w szkole publicznej nie budzi wątpliwości, o tyle problem pojawia się w szkołach niepublicznych, w których nie działa rada rodziców. Który organ w takim przypadku odpowiada za uchwalenie programu?

Matura poprawkowa 2026 – kto może do niej przystąpić? Wszystko o poprawce matury 2026 – terminy, harmonogram, wskazówki

Matura poprawkowa jest szansą dla absolwentów, którzy nie zdali jednego egzaminu obowiązkowego. Egzamin organizowany przez CKE odbędzie się w sierpniu – część pisemna 19 sierpnia, ustna 20 sierpnia. Maturzyści otrzymają arkusze zgodne z formułą obowiązującą w 2026 roku. Zgłoszenie chęci przystąpienia do poprawki należy złożyć do 15 lipca 2026 roku. Sprawdź, jakich formalności wymaga i jak przebiega poprawka matury 2026.

Nieopracowanie programu nauczania – jakie konsekwencje poniesie nauczyciel

Zgodnie z art. 22a ustawy o systemie oświaty, nauczyciel lub zespół nauczycieli przedstawia dyrektorowi szkoły program wychowania przedszkolnego lub program nauczania do danych zajęć edukacyjnych. Jakie konsekwencje poniesie nauczyciel, który nie wypełni tego obowiązku?

Zwolnienie ucznia z nauki języka obcego na etapie edukacji wczesnoszkolnej (klasy I-III)

Uczniów z uszkodzeniem słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera nie można zwolnić z nauki języka obcego w klasach I–III szkoły podstawowej, tj. na pierwszy etapie edukacyjnym. Dotyczy to szczególnie uczniów z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną. Dowiedz się, dlaczego.

Przedłużenie okresu nauki ucznia spełniającego obowiązek szkolny w OREW – obowiązki szkoły

Uczeń spełniający obowiązek szkolny w ośrodku rehabilitacyjno-edukacyjno-wychowawczym (OREW) wymaga szczególnej procedury w sytuacji przedłużenia okresu nauki na drugim etapie edukacyjnym. W przypadku otrzymania opinii zespołu terapeutycznego OREW, zgody rodziców oraz uchwały Rady Programowej OREW, obowiązkiem szkoły macierzystej jest podjęcie stosownych działań formalnych. W artykule przedstawiono krok po kroku, jakie dokumenty powinna przygotować szkoła oraz jakie przepisy prawne regulują tę procedurę.