Do końca kwietnia 2026 r. rodzice dzieci mogących rozpocząć naukę w szkole podstawowej powinni otrzymać tzw. informację o gotowości szkolnej. Sprawdź na jakim druku przygotować informację o gotowości dziecka do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej i pobierz odpowiedni wzór. 

Pytanie: Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (zespół Aspergera) realizuje naukę dwóch języków obcych. Obecnie występują u niego istotne trudności w opanowaniu jednego z nich. Czy w tym momencie istnieje możliwość rezygnacji z nauki języka hiszpańskiego, którego naukę rozpoczął i otrzymał ocenę w pierwszym półroczu, mimo że posiadane orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego przewidywało możliwość rezygnacji z nauki drugiego języka obcego? W bieżącym roku szkolnym trudności związane z jednoczesną nauką dwóch języków obcych uległy nasileniu.

Pytanie: Czy od 1 września 2026 r. nadal należy organizować 2 godziny dodatkowej nauki języka polskiego dla uchodźców z Ukrainy?

Pytanie: Rada rodziców uchwaliła regulamin swojej działalności. Czy dyrektor powinien uchwalony regulamin wprowadzić zarządzeniem?

Pytanie: Czy od 1 września 2026 r. nadal należy organizować 2 godziny dodatkowej nauki języka polskiego dla uchodźców z Ukrainy?

Pytanie: Czy od roku szkolnego 2026/2027 zwiększy się liczba godzin edukacji wczesnoszkolnej w pierwszej klasie szkoły podstawowej (a w kolejnych latach również w klasach II i III)? Dotychczas było to 20 godzin tygodniowo – czy po zmianach będzie to 21 godzin?

Pytanie: Czy w przypadku planowanego wydłużenia I etapu edukacyjnego uczniowi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego należy przeprowadzić klasyfikację śródroczną? Kiedy należy uzyskać zgodę rodziców oraz sporządzić opinię zespołu w tej sprawie?

Pytanie: Tak, uczestnictwo w lekcjach religii wpływa na ogólną frekwencję ucznia.

Pytanie: Uczeń nie będzie klasyfikowany z żadnego przedmiotu z powodu długiej, nieusprawiedliwionej nieobecności. Czy mimo to należy wystawić mu ocenę zachowania? Czy powinna być to ocena negatywna?

Pytanie: Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (zespół Aspergera) realizuje naukę dwóch języków obcych. Obecnie występują u niego istotne trudności w opanowaniu jednego z nich. Czy w tym momencie istnieje możliwość rezygnacji z nauki języka hiszpańskiego, którego naukę rozpoczął i otrzymał ocenę w pierwszym półroczu, mimo że posiadane orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego przewidywało możliwość rezygnacji z nauki drugiego języka obcego? W bieżącym roku szkolnym trudności związane z jednoczesną nauką dwóch języków obcych uległy nasileniu.