Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
Sklep
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
Sklep
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Wyszukaj na stronie:
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Prawo i
dokumentacja
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Szukaj
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Monika Fidler
Strona główna
Monika Fidler
Lista Ekspertów
Wróć do listy ekspertów »
Monika Fidler
37
artykułów na stronie
Program poprawy efektywności wyników kształcenia w szkole opiniuje rada rodziców, a nie rada pedagogiczna
Opracowanie programu poprawy efektywności wyników kształcenia lub wychowania jest jednym z najważniejszych działań podejmowanych w szkole w odpowiedzi na zalecenia organu nadzoru pedagogicznego. Kto jednak powinien opiniować taki program? Choć odpowiedź na to pytanie wynika wprost z przepisów prawa, w praktyce bywa przedmiotem nieporozumień. Sprawdź, kto opiniuje program poprawy efektywności kształcenia lub wychowania.
20 listopada 2024
Czytaj więcej »
Świetlica szkolna tylko dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej
Pytanie: Czy dyrektor może zlikwidować świetlicę dla uczniów klas IV-VIII? W świetlicy jest ograniczona liczba miejsc, dlatego wskazane byłoby ograniczenie opieki do najmłodszych uczniów. Czy dla klas starszych dyrektor może odstąpić od prowadzenia świetlicy?
8 listopada 2024
Czytaj więcej »
Zapoznanie rodziców dzieci z klas I-III z przewidywaną oceną opisową
W przypadku uczniów klas I-III śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne oraz śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ocenami opisowymi. Sprawdź, czy nauczyciel ma obowiązek informowania rodziców dzieci o przewidywanej ocenie opisowej. Dowiedz się również, dla których jeszcze uczniów ustala się ocenę opisową i sprawdź, co powinna ona zawierać. Poznaj wskazówki do oceny opisowej.
2 września 2024
Czytaj więcej »
Zwolnienie ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego
Niektórzy uczniowie mogą zostać zwolnieni przez dyrektora szkoły z obowiązku nauki drugiego języka obcego albo języka łacińskiego. Katalog przesłanek uprawniających do takiego zwolnienia ma charakter enumeratywny, tzn. został ściśle określony w przepisach i nie można go rozszerzać.
19 czerwca 2024
Czytaj więcej »
Rada pedagogiczna nie wydaje uchwały w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego
Nie każde dziecko jest gotowe na rozpoczęcie nauki w szkole podstawowej w wieku 7 lat. W związku z tym prawo oświatowe przewiduje możliwość odroczenia obowiązku szkolnego. Należy pamiętać, że decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor szkoły podstawowej, w obwodzie której mieszka dziecko. Ani przedszkolna, ani szkolna rada pedagogiczna nie wydaje uchwały w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego dziecka.
3 czerwca 2024
Czytaj więcej »
Ponowne przedłużenie okresu nauki na I etapie edukacyjnym
Zdarza się, że uczniowie, którym raz przedłużono okres nauki na I etapie edukacyjnym, nie osiągnęli gotowości do tego, by uczyć się w kolejnej klasie. Takie sytuacje mają miejsce m.in. w szkołach i oddziałach specjalnych.
30 maja 2024
Czytaj więcej »
Co robić, jeżeli rodzice nie przedstawią opinii w sprawie niepromowania dziecka?
Pytanie: Nauczyciel złożył wniosek o niepromowanie ucznia klasy II szkoły podstawowej. Wymagana jest opinia rodziców. Co w sytuacji, gdy rodzice nie przedstawią opinii do rady klasyfikacyjnej?
27 maja 2024
Czytaj więcej »
Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia z niską frekwencją – kiedy przeprowadzić?
Pytanie: W jakim terminie przeprowadzić egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, który ma frekwencje poniżej 50% na zajęciach. Wszystkie godziny są usprawiedliwione.
6 maja 2024
Czytaj więcej »
Informacja o gotowości szkolnej – na jakim druku
Do końca kwietnia rodzice dzieci mogących rozpocząć naukę w szkole podstawowej powinni otrzymać tzw. informację o gotowości szkolnej. Sprawdź na jakim druku przygotować informację o gotowości dziecka do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej.
1 marca 2024
Czytaj więcej »
Legitymacja przedszkolna dla dzieci w wieku 6 lat – czy obowiązkowa?
Pytanie: Czy każde dziecko, które odbywa roczne przygotowanie przedszkolne musi otrzymać legitymację przedszkolną?
19 lutego 2024
Czytaj więcej »
« pierwsza
«
1
2
3
4
»
ostatnia »
8603
8567
5056
4528
7017
5054
8020
7947
4776
7723
Otrzymaj szybką i rzetelną odpowiedź
na swoje pytanie
Porad udzielają wybitni eksperci
Sprawdź wszystkich ekspertów portalu »
Zadaj pytanie ekspertowi
Zadaj pytanie przez poradnię online – a odpowiedź otrzymasz średnio w ciągu 2 dni roboczych.
Zadaj pytanie ekspertowi »
Czat z ekspertem
Możesz porozmawiać z jednym z naszych ekspertów na tematycznym czacie online.
Sprawdź terminy czatów »
Telefoniczne dyżury eksperta
Zadzwoń z naszego eksperta i zyskaj odpowiedź na swoje pytanie.
Sprawdź terminy dyżurów »
Nagrody i wyróżnienia
Sprawdź inne serwisy
©
ePedagogika.pl
- Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.