Czy dyrektor musi informować rodziców o zmianie nauczyciela współorganizującego?

Pytanie: Rodzic ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dowiedział się, że od nowego roku szkolnego dziecko ma wspierać inny nauczyciel. Czy dyrektor szkoły powinien wcześniej poinformować go o zmianie nauczyciela wspomagającego? Czy przepisy określają termin przekazania takiej informacji?

Zakres obowiązków pedagoga i psychologa szkolnego

Pytanie: Dyrektor chce ustalić zakres obowiązków pedagoga i psychologa szkolnego. Czy przepisy rozróżniają zakres obowiązków psychologa i pedagoga szkolnego?

Edukacja czytelnicza i medialna – obowiązki i zadania bibliotekarza szkolnego

Pytanie: Czy w świetle obowiązujących przepisów do obowiązków nauczyciela-bibliotekarza należy przeprowadzanie zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej? Jeżeli tak to w jakim wymiarze w danym roku szkolnym?

Czy nauczyciele muszą pełnić dyżury w czasie egzaminu maturalnego i ósmoklasisty?

Pytanie: Nauczyciel został wyznaczony do pełnienia dyżuru na korytarzu i przy szatni podczas egzaminu ósmoklasisty. Czy ma obowiązek wykonać to zadanie?

Jak zorganizować wsparcie i terapię dla dziecka z mutyzmem wybiórczym, gdy stosowana jest metoda małych kroków?

Pytanie: Uczeń z mutyzmem wybiórczym ma zostać objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną. Wsparcie będzie prowadzone metodą małych kroków, czyli metodą sliding in, w formie krótkich, 15-minutowych spotkań 2–3 razy w tygodniu. Jaką formę pomocy należy wpisać w dokumentacji? Czy mogą to być inne zajęcia o charakterze terapeutycznym?

Czy po zdalnym posiedzeniu zespołu ds. WOPFU i IPET członkowie muszą złożyć odręczne podpisy na dokumentach ucznia?

Pytanie: Czy w przypadku zdalnego posiedzenia zespołu nauczycieli opracowującego lub zatwierdzającego WOPFU albo IPET, potwierdzonego raportami z platform elektronicznych, konieczne jest zebranie odręcznych podpisów wszystkich członków zespołu?

Jak prawidłowo nazwać zajęcia rewalidacyjne w IPET?

Pytanie: Jak prawidłowo opisać w IPET zajęcia rewalidacyjne prowadzone z wykorzystaniem biofeedbacku lub metody Warnkego? Czy może być to „trening biofeedback” albo „trening metodą Warnkego”, czy raczej zastosować ogólną nazwę zajęć rewalidacyjnych i dopiero w opisie wskazać metody pracy?

Objawy-Kompetencje-Cechy, czyli OKC jako nowe narzędzie diagnostyczne dla nauczycieli i specjalistów

Pytanie: Co oznacza skrót OKC w kontekście oceny rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka?

Ochrona związkowa a uprawnienia emerytalne nauczyciela – czy można rozwiązać stosunek pracy działacza związkowego?

Pytanie: Dyrektor szkoły zatrudnia nauczyciela, który dwa lata temu nabył uprawnienia emerytalne. Nauczyciel przedstawił informację o objęciu jej ochroną związkową do 2028 r. i jest jedynym przedstawicielem działającej w szkole organizacji związkowej. Dyrektor ma chętnych nauczycieli do podjęcia pracy, którzy obecnie nie mają zatrudnienia. Czy mimo ochrony związkowej można wręczyć nauczycielowi wypowiedzenie?

Czy nauczyciel po pedagogice specjalnej może być nauczycielem współorganizującym dla ucznia ze spektrum autyzmu?

Pytanie: Czy nauczyciel z tytułem magistra, który ukończył studia z pedagogiki specjalnej, może zostać zatrudniony jako nauczyciel współorganizujący kształcenie w szkole ogólnodostępnej, jeżeli wsparcie dotyczy ucznia ze spektrum autyzmu?