
Zbliża się termin pierwszej obowiązkowej oceny wdrożonych standardów ochrony małoletnich (SOM). Przepisy prawa wymagają, aby robić to regularnie, ale pamiętaj – nie chodzi tylko o formalne odhaczenie obowiązku. To idealny moment, aby sprawdzić, czy stworzone procedury realnie chronią uczniów. Zobacz, jak przeprowadzić ewaluację z głową i uniknąć najczęstszych błędów.

Resort edukacji planuje kolejne modyfikacje w zasadach zadawania prac domowych w szkołach podstawowych. Do MEN wpłynęła interpelacja poselska z pytaniami o dodatkowe obciążenie czasowe i biurokratyczne nauczycieli. W oficjalnej odpowiedzi ministerstwo wyjaśnia cel zmian, kwestię autonomii szkół oraz zasady uwzględniania systematyczności uczniów przy wystawianiu ocen rocznych.

Portal Wsparcia Edukacyjno-Specjalistycznego udostępnia bezpłatne narzędzia dla nauczycieli i specjalistów, które wspierają rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży. Szkoły, przedszkola i poradnie psychologiczno-pedagogiczne mogą korzystać zarówno z narzędzi przesiewowych, jak i specjalistycznych narzędzi diagnostycznych. Różnią się one jednak przeznaczeniem, zakresem badania oraz tym, kto może je stosować. Wśród dostępnych rozwiązań znajdują się m.in. Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej KSzOF, Skrining Rozwoju Małego Dziecka SRMD oraz narzędzia diagnostyczne OKC i KAPP.

Nowelizacja Karty Nauczyciela wywołała spore zamieszanie w kwestii rozliczania pensji za dni, w których odbywają się egzaminy ósmoklasisty oraz matury. W odpowiedzi na interpelację poselską, MEN precyzyjnie wyjaśniło, kiedy nauczyciel zachowuje prawo do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe, a kiedy pieniądze nie przysługują. Kluczowa okazuje się organizacja pracy w konkretnej placówce oraz podział na egzaminy pisemne i ustne.

Jak skutecznie wspierać uczniów w wyborze szkoły ponadpodstawowej, gdy tradycyjne testy predyspozycji to za mało? Pierwsze poważne decyzje edukacyjno-zawodowe wywołują u młodzieży silne emocje. Instytut Badań Edukacyjnych opublikował poradnik, który ma zmienić dotychczasowe podejście do orientacji zawodowej w szkole. Dowiedz się, dlaczego uważne słuchanie i autentyczna relacja z uczniem klas 7 i 8 są ważniejsze niż gotowe arkusze ćwiczeń oraz jak wdrożyć te rozwiązania w Twojej placówce.

24 czerwca podpisano kluczowe rozporządzenie wprowadzające nowe oraz zmodyfikowane podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego. Zmiany obejmą m.in. branżę ogrodniczą, zdrowotną, teleinformatyczną oraz transportową. Nowe przepisy zaczną obowiązywać od 1 września 2026 roku.

Na portalu ePedagogika są dostępne aktualne wzory orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Dokumenty zostały przygotowane zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych.

22 czerwca 2026 r. w Dzienniku Ustaw ogłoszono jednolity tekst ustawy – Prawo oświatowe. Nowy dokument porządkuje dotychczasowe przepisy, zbierając w spójną całość liczne nowelizacje wprowadzone w ostatnim roku. Dla dyrektorów szkół oraz organów prowadzących to kluczowe narzędzie ułatwiające bieżące zarządzanie placówkami oświatowymi zgodnie z aktualnym stanem prawnym.