Podsumowanie tygodnia 11 – 16 sierpnia 2025 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli w Dzienniku Ustaw – zmiany od 28 sierpnia 2025 r.

W Dzienniku Ustaw ogłoszono rozporządzenie Ministra Edukacji z 8 sierpnia 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Zmiany dotyczą m.in. nauczycieli edukacji zdrowotnej, muzyki i plastyki, wychowania przedszkolnego, przedmiotów zawodowych i języków obcych. Sprawdź, co zmieniło się w przepisach.

Pedagog specjalny zachowa kwalifikacje – uchylenie przepisu o kwalifikacjach terminowych

W nowelizacji rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli przewidziano istotną zmianę dotyczącą kwalifikacji do zajmowania stanowiska nauczyciela pedagoga specjalnego. Nowe brzmienie § 28 ust. 1 nie tylko porządkuje dotychczasowe przepisy, ale przede wszystkim likwiduje terminowość części kwalifikacji, która obecnie obowiązuje do dnia 31 sierpnia 2026 r.

Więcej osób z kwalifikacjami nauczyciela współorganizującego

Ogłoszone w Dzienniku Ustaw zmiany w przepisach dotyczących kwalifikacji wymaganych od nauczycieli rozszerzają katalog nauczycieli uprawnionych do zajmowania stanowiska nauczyciela współorganizującego kształcenie. Od 1 września 2025 r. stanowisko nauczyciela wspomagającego będzie można powierzyć nauczycielowi teoretycznych przedmiotów, bibliotekarzowi i nauczycielowi języka obcego. Sprawdź szczegóły.

Plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Ministra Edukacji na rok szkolny 2025/2026

Na stronie internetowej MEN opublikowano plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Ministra Edukacji na rok szkolny 2025/2026. Sprawdź, czego będzie dotyczyła kontrola Ministra Edukacji.

Minimalne wymagania dla sprzętu szkolnego nie są katalogiem zamkniętym

Posłowie zapytali MEN, dlaczego w przetargu na zakup komputerów dla szkół wymagane jest posiadanie przez sprzęt dwóch certyfikatów, mimo że rozporządzenie MEN wymaga tylko jednego z nich. W interpelacji wskazano, że taki zapis w specyfikacji warunków zamówienia eliminuje polskich producentów i może naruszać zasadę równej konkurencji. Sprawdź, jak MEN o odpowiada m.in. na pytania: na jakiej podstawie prawnej wprowadzono ten warunek oraz dlaczego nie dotyczy on tabletów.

Webinary IBE – nowe podstawy programowe 2025

Instytut Badań Edukacyjnych PIB prowadzi cykl otwartych webinarów poświęconych nowym projektom podstaw programowych dla przedszkola i szkoły podstawowej. Przed przekazaniem jesienią projektów do MEN, IBE chce zebrać opinie i sugestie od nauczycieli, dyrektorów oraz innych osób zainteresowanych zmianami w edukacji. Sprawdź harmonogram webinarów o zmianach w podstawach programowych.

Ujednolicenie pensum w placówkach wychowania pozaszkolnego? Minister Edukacji odpowiada na postulat nauczycieli ogrodów jordanowskich

Do resortu edukacji interpelacja w sprawie zróżnicowania tygodniowego pensum nauczycieli w placówkach wychowania pozaszkolnego. Zgłoszono w niej postulat ujednolicenia wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych dla nauczycieli zatrudnionych w ogrodach jordanowskich – tak, aby nie odbiegał on od pensum obowiązującego w innych placówkach, takich jak młodzieżowe domy kultury czy pałace młodzieży. Ministerstwo Edukacji Narodowej wyjaśnia, z czego wynika ta różnica, a także odpowiada, czy planowane są zmiany w przepisach.

Obniżenie kwalifikacji nauczyli edukacji przedszkolnej nie jest nowym pomysłem

Zgodnie z Kartą Nauczyciela, stanowisko nauczyciela w przedszkolu aktualnie wymaga odpowiedniego wykształcenia i przygotowania pedagogicznego. MEN planuje jednak umożliwić zatrudnianie osób bez pełnych kwalifikacji – za zgodą kuratora oświaty. Zdaniem krytyków takie zmiany niosą ryzyko obniżenia jakości edukacji przedszkolnej i prestiżu zawodu nauczyciela.

MEN: Zadawanie prac domowych zostało ograniczone, nie zniesione

Do MEN skierowano interpelację w sprawie przywrócenia zniesionych obowiązkowych prac domowych w szkołach podstawowych. Czy resort rozważa wycofanie się z tej decyzji?  Czy sytuacja jest na bieżąco monitorowana i analizowana? Sprawdź, jak odpowiedziało MEN.