emocje dziecka

Karta pracy nr 1. Opakowania na kinowe przekąski

„W głowie się nie mieści” – poznajemy emocje i uczymy się je rozumieć. Scenariusz zajęć dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej

Film „W głowie się nie mieści” to barwna i pełna humoru opowieść o emocjach, które mieszkają w naszej głowie i wpływają na to, jak się czujemy i jak reagujemy na różne sytuacje. Dzieci poznają: Radość, Smutek, Złość, Strach i Odrazę, jako bohaterów, którzy pomagają rozumieć własne uczucia. Ten film to doskonała okazja, aby w prosty i zabawny sposób zacząć rozmawiać z najmłodszymi o tym, co dzieje się w ich emocjonalnym świecie i jak mogą radzić sobie z trudnymi uczuciami.

Grupa docelowa Uczniowie klas I-III szkoły podstawowej
Cele ogólne:
  • kształtowanie świadomości emocjonalnej u dzieci
  • rozwijanie umiejętności społecznych, takich jak empatia i komunikacja emocji
  • budowanie pozytywnego obrazu siebie poprzez zrozumienie, że wszystkie emocje są potrzebne i naturalne
  • wspieranie umiejętności radzenia sobie z emocjami w codziennych sytuacjach
Cele szczegółowe:
  • rozpoznawanie i nazwanie emocji: radość, smutek, złość, strach, odraza
  • umiejętność wskazywania sytuacji, w których może odczuwać różne emocje
  • zrozumienie, że emocje innych osób mogą być inne, niż własne – i są równie ważne
  • nauka prostych technik regulacji emocji
  • umiejętność wypowiadania się na temat filmu, łącząc treść z własnym doświadczeniem emocjonalnym
Potrzebne materiały:
  • projektor lub tablica multimedialna,
  • dostęp do filmu „W głowie się nie mieści” (2015 r., reż. Docter)
  • załącznik nr 1. Załącznik nr 1
  • załącznik nr 2. Bilety kinowe
  • załącznik nr 3. Emocje
  • załącznik nr 4. Praca plastyczna – moja twarz
  • załącznik nr 5. Emocje w codziennym życiu
  • długopisy, pisaki, farby, bibuła, kolorowe kartki itp
Czas trwania:
  • 2-3 godziny lekcyjne (włączając oglądanie filmu)
Liczba uczestników:
  • 1-2 klasy
Karta pracy nr 1. Rysunki emocji - złość.   Radzenie sobie z trudnymi emocjami. Scenariusz zajęć dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej

Radzenie sobie z trudnymi emocjami. Scenariusz zajęć dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej

Emocje towarzyszą nam na każdym kroku – towarzyszą zarówno w chwilach radości, jak i trudnych momentach. Każdy z nas doświadcza emocji takich jak złość, smutek, strach czy gniew, ale nie zawsze wiemy, jak sobie z nimi radzić. To, jak rozumiemy i wyrażamy nasze uczucia, ma ogromny wpływ na nasze codzienne życie i relacje z innymi. Dlatego ważne jest, aby już od najmłodszych lat uczyć się, jak rozpoznawać trudne emocje i jak sobie z nimi radzić w zdrowy sposób. Zrozumienie, że emocje są naturalną częścią życia, to pierwszy krok w budowaniu umiejętności ich kontrolowania i wyrażania w sposób konstruktywny. Jakie techniki mogą pomóc dzieciom radzić sobie z silnymi emocjami? Jakie narzędzia dają poczucie, że emocje są czymś, z czym możemy się zaprzyjaźnić i nauczyć się je dobrze rozumieć?

Uczestnicy
  • uczniowie klas 1-3 szkoły podstawowej
Cele ogólne  
  • pomoc uczniom w zrozumieniu, czym są trudne emocje oraz jakie mają znaczenie w codziennym życiu
  • rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji w sposób zdrowy i konstruktywny,
  • kształtowanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami w różnych sytuacjach
  • wspieranie dzieci w budowaniu pozytywnego podejścia do emocji
Cele szczegółowe  
  • rozpoznawanie emocji takich, jak: złość, smutek, gniew i żal
  • poznanie prostych technik relaksacyjnych
  • nauka wyciszenia się i odzyskania kontroli nad swoimi emocjami,
  • ćwiczenie mówienia o emocjach w sposób zrozumiały i akceptowalny społecznie
Potrzebne materiały  
  • tablica lub flipchart,
  • magnesy
  • puste pudełko
  • kolorowe kredki lub pisaki dla dzieci
  • karta pracy nr 1. Rysunki emocji – złość
  • karta pracy nr 2. Rysunki emocji – strach
  • karta pracy nr 3. Rysunki emocji – radość
  • karta pracy nr 4. Rysunki emocji – wstręt
  • karta pracy nr 5. Rysunki emocji – smutek
  • karta pracy nr 6. Ćwiczenie: rysowanie emocji
  • karta pracy nr 7. Ćwiczenie: rysowanie emocji
Czas trwania 90 min.
Liczba uczestników Do 25
Sprawdź inne serwisy