Zdrowie psychiczne to temat, który zyskuje coraz większe znaczenie, dlatego kwestia ta została uwzględniona m.in. w kierunkach polityki oświatowej na rok 2024/2025. Nie mniej ważna od wspierania dobrostanu dzieci i młodzieży jest jednak troska o zdrowie psychiczne nauczycieli. Joanna Gutral, psycholożka i psychoterapeutka z Uniwersytetu SWPS, podkreśla, że troska o zdrowie psychiczne jest równie ważna jak dbanie o zdrowie fizyczne. Ekspertka szczegółowo omawia, czym jest zdrowie psychiczne i dlaczego jego utrzymanie jest kluczowe dla naszego codziennego funkcjonowania.
Do Ministerstwa Edukacji Narodowej wpłynęła interpelacja z pytaniem dotyczącym możliwości zwiększenia pensum nauczycieli praktycznej nauki zawodu do 30 godzin tygodniowo. Zdaniem pytającego wymiar obowiązkowych godzin zajęć nauczycieli zajęć praktycznych jest małe w stosunku do pensum nauczycieli przedmiotów teoretycznych zawodowych, ponieważ nauczyciele ci są obciążeni zdecydowanie mniejszym zakresem obowiązków. MEN nie podziela tego stanowiska i w najbliższym czasie nie planuje wprowadzenia zmian, ale nie wyklucza, że kwestia ta stanie się przedmiotem pogłębionej analizy Zespołu do spraw pragmatyki zawodowej nauczycieli.
Do MEN wpłynęła poselska interpelacja w sprawie postępu prac nad postulatami dotyczącymi kształcenia specjalnego. Zawarto w niej pytanie, czy prace w tym zakresie są prowadzone w czasie wakacji, tak by chociaż częściowo usprawnić i ułatwić szkołom realizację zadań w nowym roku szkolnym. Sprawdź, jak MEN odpowiedziało na interpelację.
Od 1 października 2024 r. obowiązywać będzie nowa treść świadectwa ukończenia studiów podyplomowych. Nowe przepisy określają niezbędne elementy, które muszą zostać zawarte w dokumencie. Są tam również informacje ważne dla dyrektora szkoły zatrudniającego nowych pracowników. Dowiedz się więcej.
Nauczyciel może być zobowiązany do udziału w sierpniowym posiedzeniu rady pedagogicznej. Jednak często zdarza się, że nauczyciele w tym czasie przebywają jeszcze na wakacyjnych wyjazdach. Sprawdzamy, kiedy dyrektor może wyciągnąć konsekwencje służbowe wobec nauczyciela nieobecnego na radzie.
Instytut Badań Edukacyjnych wraz z Ministerstwem Edukacji zapraszają nauczycieli i innych przedstawicieli oświaty na webinar Droga Singapuru do sukcesu edukacyjnego. Ten kraj to wzór holistycznej edukacji i przygotowania uczniów do przyszłości i życia w XXI wieku. Jak wykorzystać doświadczenia i rozwiązania Singapuru w polskim systemie edukacji? Dowiesz się podczas webinaru 12 sierpnia.
Do RPO wpłynął wniosek w sprawie uregulowań dotyczących wsparcia uczniów, u których zdiagnozowano ADHD. We wniosku zwrócono uwagę, że aktualne przepisy nie odpowiadają potrzebom tej grupy. Największym problem jest brak możliwości uzyskania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dla uczniów z diagnozą ADHD. RPO zwrócił się do MEN z prośbą o stanowisko w tej sprawie. W tym samym czasie do MEN wpłynęła interpelacja poselska, w której zapytano, czy planowane jest wprowadzenie szczególnych wytycznych dotyczących sposobu postępowania względem młodzieży z ADHD, w szczególności w zakresie zindywidualizowanych sposobów nauczania i oceniania oraz rekomendowania specjalistycznego wsparcia? Sprawdź, jakie informacje znalazły się w odpowiedzi Ministerstwa. Czy uczeń z ADHD otrzyma orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego?
Instytut Badań Edukacyjnych oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej zapraszają do udziału w otwartych konsultacjach społecznych dotyczących propozycji ram dystrybucji urządzeń teleinformatycznych i udostępniania infrastruktury szkołom. Najbliższe spotkanie online odbędzie się 13 sierpnia 2024 o godz. 9.00.