7 lutego mija ostateczny termin składania deklaracji maturalnych

Po zniesieniu przez MEN tzw. wstępnych deklaracji maturalnych, maturzysta, który podejdzie wiosną do egzaminu, będzie składał deklarację przystąpienia do matury tylko raz. Termin na złożenie deklaracji mija już 7 lutego. Będzie to decyzja ostateczna, bez możliwości zmiany.

Wsparcie doradców metodycznych w codziennej pracy – projekt ORE

Ośrodek Rozwoju Edukacji zachęca doradców metodycznych do korzystania ze strony internetowej projektu „Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”. Sprawdź, dlaczego warto odwiedzić stronę projektu.

Podsumowanie tygodnia 7 – 11 stycznia 2025 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Nowa metoda rówieśniczego wsparcia psychicznego w szkołach

W grudniu MEN podpisało umowę na realizację projektu, który ma na celu wspieranie nastolatków w kryzysach psychicznych. Mowa o pilotażowym programie wsparcia rówieśniczego w profilaktyce zdrowia psychicznego, który – zgodnie z zapowiedzią MEN – ma ruszyć w marcu 2024 r.

Brak elastyczności systemu pracy nauczycieli. Czy MEN planuje zmiany?

Kuratoria oświaty raportują coraz większe braki kadrowe w szkołach. Z analiz wynika, że nauczyciele odchodzą z zawodu m.in. ze względu na brak elastyczności w pracy. Sprawdź, jak MEN odpowiedziało na interpelację w sprawie elastyczności systemu pracy nauczycieli oraz niematerialnych czynników wpływających na atrakcyjność zawodu.

MEN udostępnia materiały pomocnicze dla nauczycieli w kontaktach z osobami w kryzysie samobójczym

Ministerstwo Edukacji Narodowej przekazało do placówek oświatowych Standardy postępowania dla nauczycieli i specjalistów, które dotyczą pracy z osobami w kryzysie samobójczym, po próbach samobójczych oraz w żałobie po stracie spowodowanej samobójstwem. Zachęcamy do zapoznania się ze szczegółami.

Jak wspierać rozwój dziecka z ASD poprzez zabawę? Praktyczne wskazówki dla nauczycieli i terapeutów

Zabawa to jedno z najważniejszych narzędzi wspierających rozwój dzieci, a w przypadku dzieci ze spektrum autyzmu nabiera ona jeszcze większego znaczenia. Właściwie poprowadzona zabawa nie tylko rozwija umiejętności poznawcze, społeczne i komunikacyjne, ale także pomaga budować relacje oraz zapewnia dziecku poczucie bezpieczeństwa i sprawczości. Jak dostosować zabawę do potrzeb dziecka z diagnozą autyzmu, w tym zespołu Aspergera? Jakie techniki stosować, aby zachęcić je do interakcji? Jakie trudności mogą pojawić się w trakcie zabawy i jak je przezwyciężać? Na te i wiele innych pytań odpowiada Agnieszka Stefaniak-Szołyga – neurologopeda, pedagog specjalny i terapeuta karmienia – w webinarze „Rola zabawy w nauczaniu i terapii dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu” dostępnym w Akademii ePedagogiki. Po ukończeniu webinaru uczestnicy mogą pobrać certyfikat potwierdzający zdobycie wiedzy w tym zakresie.

Podsumowanie tygodnia 30 grudnia 2024 r. – 4 stycznia 2025 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Program „Szkoła dla wszystkich” – RPD przekazał uwagi do MEN

24 grudnia 2024 zakończyły się konsultacje rządowego programu wsparcia obywateli Ukrainy w polskim systemie oświaty – „Szkoła dla wszystkich”. Program dotyczy wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży z Ukrainy w latach szkolnych 2024/2025, 2025/2026 i 2026/2027. Swoje uwagi w wystąpieniu z 31 grudnia 2024 r. do MEN zgłosił także zastępca Rzeczniczki Praw Dziecka.

Zmiana ustawy o systemie oświaty ogłoszona w Dzienniku Ustaw

W Dzienniku Ustaw ogłoszono ustawę o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw. Oznacza to, że od 27 grudnia 2024 r.  obowiązują zmiany w prawie oświatowym. Sprawdź, co się zmienia.