Podsumowanie tygodnia 27 kwietnia – 2 maja 2026 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

IPET bez błędów i wątpliwości. Bezpłatny webinar dla nauczycieli i specjalistów

Jak tworzyć IPET, który rzeczywiście wspiera ucznia, a nie jest tylko formalnością? Weź udział w bezpłatnym webinarze i uporządkuj swoją wiedzę krok po kroku.

Telefoniczne dyżury ekspertów: MAJ 2026

Zadzwoń do eksperta, porozmawiaj ze specjalistą i uzyskaj odpowiedź na swoje pytanie. W maju 2026 r. aż 14 terminów dyżurów ekspertów! Zaplanowaliśmy również czaty na żywo z ekspertem!

Organizacja kształcenia specjalnego od 1 września 2026 r. – MEN tłumaczy zapisy rozporządzenia dotyczące nowych zasad orzekania

Ministerstwo Edukacji Narodowej odpowiada na wątpliwości dotyczące planowanych zmian w systemie wsparcia uczniów (ocena funkcjonalna ucznia). W odpowiedzi na interpelację poselską, resort edukacji wyjaśnia zasady wynikające z nowego rozporządzenia, odnosi się do kwestii zgody obojga rodziców na badanie oraz ograniczenia uznawalności prywatnej dokumentacji medycznej.

Nowe kryteria oceny pracy nauczycieli szkół artystycznych – zmiany w Dzienniku Ustaw

Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego wprowadza istotne modyfikacje w kryteriach oraz procedurze oceny pracy nauczycieli i dyrektorów szkół artystycznych. Zmiany mają na celu doprecyzowanie wymagań oraz uproszczenie struktury punktowej.

Konkurs „Szkoła, w której chce się być”

Jak wygląda szkoła marzeń w oczach uczniów? Co sprawia, że młodzi ludzie czują się w niej bezpiecznie, ważnie i swobodnie? Zapraszamy uczniów szkół podstawowych (klasy 4-8) oraz ponadpodstawowych do udziału w ogólnopolskim konkursie „Szkoła, w której chce się być”. Jest to inicjatywa, która oddaje głos uczniom i pokazuje szkołę z ich perspektywy. Konkurs może stać się impulsem do wartościowej dyskusji w społeczności szkolnej – o bezpieczeństwie, relacjach, wsparciu i atmosferze sprzyjającej nauce.

Nowy model współpracy szkoły i rodziców – IBE zaprasza na seminarium konsultacyjne

Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza rodziców, dyrektorów oraz nauczycieli do prac nad nowym modelem szkoły otwartej i włączającej. 16 maja 2026 r. w Warszawie odbędzie się seminarium „Współpraca szkoły i rodziców jako fundament więziotwórczej, społecznej i włączającej funkcji edukacji”, podczas którego wypracowane mają zostać rozwiązania wspierające relacje wewnątrz społeczności szkolnej.

Podsumowanie tygodnia 20 – 25 kwietnia 2026 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Program „Cyfrowy Uczeń” 2026 na lata 2025–2029. Jak przygotować placówkę i zdobyć dofinansowanie?

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło nabór do rządowego programu „Cyfrowy Uczeń” na lata 2025–2029. To kluczowa szansa dla placówek oświatowych na pozyskanie środków na rozwój kompetencji cyfrowych. Sprawdź, jakie dokumenty musi przygotować dyrektor, jakie są nieprzekraczalne terminy i jak wpisać się w ogólnopolską Politykę Cyfrowej Transformacji Edukacji.