Podsumowanie tygodnia 2-7 czerwca 2025 r.
Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.
Artykuły i wyjaśnienia:
- Praca nauczyciela w wakacje. Urlop wypoczynkowy nauczyciela w szkole feryjnej
- Mocne i słabe strony ucznia – opis indywidualnego potencjału i trudności w świetle przepisów
- Maskowanie objawów autyzmu. Na czym polega kamuflaż uczniów z zaburzeniami w spektrum autyzmu?
- Odmowa wydania orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego mimo zaświadczenia lekarskiego
- Słuchawki wygłuszające w szkole – jak wyciszyć hałas utrudniający funkcjonowanie uczniom z nadwrażliwością słuchową?
- Nadwrażliwość sensoryczna u dzieci. Jak rozpoznać objawy zaburzeń i radzić sobie z nadreaktywnym dzieckiem?
- Czy w szkole można przeprowadzać odpłatne badania przesiewowe wad postawy?
- Czy dyrektor może odmówić indywidualnego programu lub toku nauki mimo pozytywnych opinii?
- Dodatek za wysługę lat dla nauczyciela – zasady wyliczania dodatku stażowego z Karty Nauczyciela
- Ocena z religii i etyki nie będzie wliczać się do średniej ocen w 2025 r. A co z wpisem na świadectwie szkolnym ucznia?
- Podwyżki dla pracowników samorządowych – nowe stawki od 14 czerwca, ale z wyrównaniem od 1 marca 2025 r.
- Jak od września 2025 r. zmiana orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wpłynie na organizację kształcenia specjalnego dla ucznia?
- Telefoniczne dyżury ekspertów: czerwiec 2025
Pytania dnia z ostatniego tygodnia:
- Jakie opinie mogą wydawać niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne?
- Ustalenie oceny rocznej z wychowania fizycznego dla ucznia zwolnionego w ostatniej klasie
- Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły w ramach pensum nauczyciela
- Czy uczeń – ministrant powinien otrzymać punkty za wolontariat?
- Lista ekspertów, którzy mogą uczestniczyć w ocenie lekcji pokazowej
Karty pracy i scenariusze zajęć:
- Zakupy w supermarkecie – karty pracy do nauki codziennych umiejętności
- Nie daj się nabrać! Karty pracy o fake newsach, clickbaitach i manipulacji w mediach społecznościowych
- Ostatnia godzina wychowawcza w takim składzie. Scenariusz psychoedukacyjny dla uczniów klas VI-VIII szkół podstawowych
- Uczeń trudny czy uczeń w trudnej sytuacji? Zmiana perspektywy jako pierwszy krok do skutecznego wsparcia. Scenariusz szkolenia dla nauczycieli
