aktualności

Sprawdź, jak MEN odpowiada na interpelację w sprawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego uczniów i uczennic z ADHD. Zdaniem autorów interpelacji, ekspertów i rodziców uczniów wsparcie na nauczyciela wspomagającego byłoby bardzo korzystne dla uczniów z diagnozą zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.

Przymusowe odbieranie małoletnich to sytuacja, która wywołuje silne emocje, również wśród świadków. Według Rzeczniczki Praw Dziecka często dochodzi do niego w szkołach i przedszkolach, gdzie świadkami są inni uczniowie i nauczyciele. W związku z tym RPD w piśmie z 18 listopada poprosił Ministerstwo Edukacji Narodowej o wskazanie, ile takich przypadków było w ostatnich trzech latach oraz pyta czy planowane są działania zmierzające do uregulowania tej sytuacji. Sprawdź, jak MEN odpowiedziało na apel.

MEN zaprasza do udziału w otwartych konsultacjach społecznych dotyczących propozycji wyposażenia zestawów dla laboratoriów AI/STEM oraz do pracy zdalnej dla szkół. Opinie i uwagi można przesyłać tylko do piątku 20 grudnia.

Do MEN wpłynęła interpelacja poselska w sprawie minimalnej frekwencji uczniów na zajęciach w szkołach. Zgłaszający zwraca uwagę na potrzebę podjęcie konkretnych działań na rzecz ograniczenia niskiej frekwencji uczniów na lekcjach. Sprawdź, jak MEN odniosło się do kwestii poruszanych w interpelacji.

W piśmie do Ministerstwa Edukacji Narodowej, Rzeczniczka Praw Dziecka zaapelowała o przyjrzenie się procedurom i przepisom dotyczącym dziennika elektronicznego. RPD niepokoją przede wszystkim dodatkowe opłaty od rodziców i uczniów za korzystanie z e-dzienników. Sprawdź, na jakie jeszcze aspekty Rzecznik zwraca uwagę w piśmie do MEN.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

12 grudnia odbyła się konferencja "Współczesna szkoła i absolwent przyszłości”. Podczas konferencji eksperci IBE omówili wyniki konsultacji społecznych dotyczących i zaprezentowali Profil Absolwenta i Absolwentki 2.0. Zaprezentowano również plany wprowadzenia innowacyjnych standardów kształcenia ogólnego, mających na celu lepsze przygotowanie absolwentów do wyzwań współczesnego rynku pracy.

W interpelacji skierowanej do MEN zwrócono uwagę na potrzebę poprawy jakości zajęć wychowania fizycznego w klasach 1–3 szkół podstawowych. Za najważniejszą sprawę wymagającą zmiany uznano realizację tych zajęć przez niewykwalifikowanych do tego nauczycieli Zamiast nauczycieli wychowania fizycznego zajęcia prowadzą często nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej. Sprawdź, jak MEN odpowiada na pytania z interpelacji.

Na portalu ePedagogika.pl znajdziesz zestawy kart pracy nawiązujących do tematyki zimy i Bożego Narodzenia.

Minister edukacji otrzymał interpelację w sprawie tzw. dodatku wiejskiego dla nauczycieli. Wątpliwości dotyczą prawa do wypłaty dodatku wiejskiego dla nauczycieli zatrudnionych na terenie wiejskim, posiadających wymagany poziom wykształcenia, lecz nie posiadających przygotowania pedagogicznego. MEN poproszono o jednolitą interpretację przepisów.

W dniu 27 listopada 2024 r. ogłoszono tekst jednolity ustawy o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich. Oznacza to, że powołując się na przepisy tzw. ustawy Kamilka, należy uwzględnić nowy tekst jednolity.

W obliczu internetowych zagrożeń, takich jak hejt, grooming czy seksting; nowy przedmiot edukacja zdrowotna w szkołach ma być tarczą ochronną dla uczniów i ich rodziców. Takiego sformułowania użyła wiceszefowa MEN podczas poniedziałkowej konferencji prasowej. Zauważyła, że rodzice „nie zdają sobie sprawy z tego, co w tej chwili dzieje się w internecie, bo w ich czasach tego nie było". Podkreśliła także jak istotna jest rola szkół w edukowaniu młodzieży o bezpieczeństwie online i znaczenie edukacji zdrowotnej w tym procesie.

Do MEN wpłynęła interpelacja w sprawie skutków wprowadzenia zakazu zadawania prac domowych. Jej autorzy pytają o pierwsze wyniki wprowadzenia zmian, ich konsekwencje dla nauczycieli, uczniów i ich rodziców oraz o plany na przyszłość. Zakaz zadawania prac domowych od początku budził liczne kontrowersje i budzie je do dzisiaj. Zapoznaj się z odpowiedziami MEN.

Grupa terapeutów i naukowców zwróciła się do Ministerstwa Edukacji Narodowej z apelem o ustanowienie jednolitych zasad higieny cyfrowej w polskich placówkach edukacyjnych. Specjaliści podkreślają, że nadmierne korzystanie z urządzeń mobilnych przez dzieci prowadzi do poważnych problemów zdrowotnych, w tym uzależnień, zaburzeń snu oraz spadku koncentracji. W piśmie do MEN wzywają do wprowadzenia ogólnopolskiego zakazu używania telefonów komórkowych w żłobkach, przedszkolach i szkołach podstawowych. Wyjątkiem miałby być sprzęt wykorzystywany do zajęć edukacyjnych.

W rozporządzeniu zmieniającym rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach nie pojawił się wprost zapisany punkt o środkach higieny menstruacyjnej. W związku z tym do MEN skierowano interpelację poselską z pytaniem: Czy środki higieny menstruacyjnej zostaną wpisane do obowiązkowego wyposażenia szkół?