aktualności

Dzisiaj rano uczniowie ostatnich klas szkół podstawowych przystąpili do pierwszego z serii egzaminów końcowych. Zgodnie z harmonogramem ogłoszonym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, tegoroczna sesja potrwa trzy dni i obejmie sprawdzenie wiadomości z trzech przedmiotów obowiązkowych.

Biuro ESERO-Polska, działające przy Centrum Nauki Kopernik, zaprasza nauczycieli oraz edukatorów na spotkanie online z cyklu „Spotkaj eksperta/ekspertkę”. Tematem przewodnim będą innowacyjne technologie monitorowania aktywności mózgu przetestowane na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (ISS) oraz ich praktyczne zastosowanie w nauce i medycynie.

Kontrowersje wokół egzaminów klasyfikacyjnych w edukacji domowej doczekały się oficjalnego stanowiska resortu edukacji. W odpowiedzi na interpelację poselską, Ministerstwo Edukacji Narodowej jednoznacznie wskazuje na brak podstaw prawnych do przeprowadzania egzaminów w formie zdalnej i podkreśla obowiązek zachowania formy stacjonarnej nawet w szkołach niepublicznych.

„Przewodnik po strategiach edukacyjnych” to nowe narzędzie Instytutu Badań Edukacyjnych, które w oparciu o twarde dane naukowe pomaga dyrektorom i nauczycielom wybierać najskuteczniejsze rozwiązania. Poznaj kluczowe wnioski z publikacji, które obalają zakorzenione w szkołach stereotypy.

Rząd zaktualizował harmonogram oraz kryteria oceny wniosków w ramach modułu 3 programu „Posiłek w szkole i w domu”. Zmiany dotyczą przede wszystkim naborów wniosków na rok 2026 oraz sposobu punktacji wniosków w oparciu o zamożność samorządów. Nowe zasady już obowiązują.

Dzisiaj, 4 maja rozpoczynają się zmagania z egzaminem dojrzałości, w których weźmie udział blisko 345 tysięcy abiturientów. W 2026 roku matura zostanie przeprowadzona w dwóch formułach (2023 i 2015). Na zdających czekają setki rodzajów arkuszy dostosowanych do ich ścieżki edukacyjnej. Sprawdź kluczowe terminy sesji głównej, zasady obowiązkowych egzaminów rozszerzonych oraz datę publikacji wyników.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Ministerstwo Edukacji Narodowej odpowiada na wątpliwości dotyczące planowanych zmian w systemie wsparcia uczniów (ocena funkcjonalna ucznia). W odpowiedzi na interpelację poselską, resort edukacji wyjaśnia zasady wynikające z nowego rozporządzenia, odnosi się do kwestii zgody obojga rodziców na badanie oraz ograniczenia uznawalności prywatnej dokumentacji medycznej.

Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego wprowadza istotne modyfikacje w kryteriach oraz procedurze oceny pracy nauczycieli i dyrektorów szkół artystycznych. Zmiany mają na celu doprecyzowanie wymagań oraz uproszczenie struktury punktowej.

Jak wygląda szkoła marzeń w oczach uczniów? Co sprawia, że młodzi ludzie czują się w niej bezpiecznie, ważnie i swobodnie? Zapraszamy uczniów szkół podstawowych (klasy 4-8) oraz ponadpodstawowych do udziału w ogólnopolskim konkursie „Szkoła, w której chce się być”. Jest to inicjatywa, która oddaje głos uczniom i pokazuje szkołę z ich perspektywy. Konkurs może stać się impulsem do wartościowej dyskusji w społeczności szkolnej – o bezpieczeństwie, relacjach, wsparciu i atmosferze sprzyjającej nauce.

Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza rodziców, dyrektorów oraz nauczycieli do prac nad nowym modelem szkoły otwartej i włączającej. 16 maja 2026 r. w Warszawie odbędzie się seminarium „Współpraca szkoły i rodziców jako fundament więziotwórczej, społecznej i włączającej funkcji edukacji”, podczas którego wypracowane mają zostać rozwiązania wspierające relacje wewnątrz społeczności szkolnej.

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło nabór do rządowego programu „Cyfrowy Uczeń” na lata 2025–2029. To kluczowa szansa dla placówek oświatowych na pozyskanie środków na rozwój kompetencji cyfrowych. Sprawdź, jakie dokumenty musi przygotować dyrektor, jakie są nieprzekraczalne terminy i jak wpisać się w ogólnopolską Politykę Cyfrowej Transformacji Edukacji.

Czy zdarza Ci się zastanawiać, dlaczego niektóre rozwiązania w klasie nie działają tak, jak powinny? A może chcesz lepiej odpowiadać na realne potrzeby swoich uczniów, zamiast działać „na wyczucie”? Weź udział w szkoleniu poświęconym metodzie design thinking i poznaj podejście, które pozwala tworzyć skuteczne, dopasowane do uczniów rozwiązania edukacyjne.

Ministerstwo Edukacji Narodowej potwierdziło, że od 1 września 2026 r. edukacja zdrowotna stanie się przedmiotem obowiązkowym w polskich szkołach. Choć na oficjalne projekty aktów prawnych wciąż czekamy, nauczyciele już teraz mogą korzystać z profesjonalnego wsparcia. Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu (UMW) udostępnił bezpłatny podręcznik, który pomoże kadrze przygotować się do nadchodzących zmian.