Jednym z najczęściej niezrozumiałych zagadnień w praktyce szkolnej jest to, jak ustalić, które z przydzielonych nauczycielowi godzin zajęć są godzinami ponadwymiarowymi, a które mieszczą się w ramach obowiązkowego pensum. Minister Edukacji wprost wyjaśniła ten mechanizm, porządkując częste błędy interpretacyjne.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
Jedną z budzących duże wątpliwości kwestią dotyczącą rozliczania godzin ponadwymiarowych, jest sytuacja, gdy nauczyciel w czasie zaplanowanych zajęć sprawuje opiekę nad uczniami na wycieczce szkolnej. Ministerstwo Edukacji wyjaśnia, że jest to sytuacja objęta regulacją art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela. Opieka nad uczniami na w czasie wycieczki nie prowadzi do utraty prawa do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe.
Jednym z częstych pytań związanych z nowym brzmieniem art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela jest to, czy wcześniejsza informacja o tym, że zajęcia się nie odbędą, pozbawia nauczyciela prawa do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe. Ministerstwo Edukacji rozróżnia tu kilka sytuacji. Sprawdź, czy nauczyciel, który z wyprzedzeniem został poinformowany o braku możliwości zrealizowania godzin ponadwymiarowych otrzyma za nie wynagrodzenie.
Jednym z bardziej złożonych zagadnień związanych z wynagradzaniem nauczycieli jest pytanie, czy przysługuje wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe w dniach wolnych od pracy, dniach wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz w dniach rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego. Wyjaśnienia Ministerstwa Edukacji w tym zakresie w dużej mierze porządkują zasady obowiązujące po nowelizacji Karty Nauczyciela. Sprawdź szczegóły.
Wyjaśniamy wątpliwości dotyczące nowych przepisów Karty Nauczyciela pojawiające się w kontekście zajęć rewalidacyjnych oraz innych zajęć specjalistycznych. Dowiedz się, czy nauczyciel zachowuje prawo do wynagrodzenia, jeżeli takie zajęcia (przydzielone jako godziny ponadwymiarowe) nie zostały zrealizowane?
W przestrzeni medialnej pojawiają się informacje sugerujące, że nowelizacja Karty Nauczyciela, która wejdzie w życie od 1 stycznia 2026 r., wprowadza zmiany w zakresie urlopów nauczycieli. Należy więc jednoznacznie wskazać, że nowelizacja Karty Nauczyciela nie zawiera żadnych przepisów zmieniających zasady udzielania ani korzystania z urlopu wypoczynkowego nauczycieli.
Jednym z kluczowych pojęć, od których zależy prawo nauczyciela do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe, jest gotowość do pracy, o której mowa w art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela (w brzmieniu nadanym ustawą z 21 listopada 2025 r.). Ministerstwo Edukacji, odwołując się do utrwalonej doktryny i orzecznictwa, precyzuje, jak należy rozumieć to pojęcie.
Po dwukrotnej nowelizacji Karty Nauczyciela w zakresie prawa do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny nadliczbowe pojawia się pytanie: czy nauczyciel zachowa prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe tylko wtedy, gdy w tym czasie wykona inne zadania statutowe szkoły (np. dyżur, opiekę, prace organizacyjne), zlecone przez dyrektora? Poznaj odpowiedź.
Ministerstwo Edukacji opublikowało obszerne wyjaśnienia dotyczące stosowania znowelizowanych przepisów Karty Nauczyciela, w szczególności w zakresie wynagradzania za godziny ponadwymiarowe. Materiał ma formę odpowiedzi na najczęściej pojawiające się pytania i został przygotowany z myślą o dyrektorach szkół, nauczycielach oraz organach prowadzących.
Z okazji świąt Bożego Narodzenia życzymy Państwu przede wszystkim chwili wytchnienia – spokojnych dni, które pozwolą zwolnić tempo, złapać oddech i nabrać dystansu do codziennych wyzwań. Niech ten świąteczny czas będzie pełen ciepła i radosnych chwil.
Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje zmniejszenie minimalnej liczby godzin zajęć rewalidacyjnych w szkołach podstawowych specjalnych i oddziałach specjalnych. Rzeczniczka Praw Dziecka skrytykowała ten pomysł, podkreślając, że może on pogłębić istniejące problemy w dostępie dzieci z niepełnosprawnościami do specjalistycznego wsparcia edukacyjnego.
Dnia 17 grudnia 2025 r. w Dzienniku Ustaw ogłoszono rozporządzenie Ministra Edukacji z 12 grudnia 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu opracowywania sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli. Zmiany zaczną obowiązywać 1 stycznia 2026 r.
Podczas konferencji prasowej MEN przekazało informacje na temat etapu realizacji cyfrowej rewolucji w oświacie. Dowiadujemy się, że rozpoczęły się dostawy laptopów i tabletów do szkół w całej Polsce. Sprzęt, ma wspierać rozwój kompetencji cyfrowych uczniów oraz ułatwić nauczycielom realizację zajęć zgodnie z nową podstawą programową.
Program Cyfrowe Mosty to inicjatywa edukacyjna skierowana do rodziców, opiekunów i nauczycieli. Ma na celu podnoszenie kompetencji cyfrowych dorosłych i przygotowanie ich do roli świadomych przewodników dla dzieci w internecie. Jest to odpowiedź na realne zagrożenia, z jakimi – coraz częściej – mierzą się dzieci i młodzież w sieci, takie jak: hejt, cyberprzemoc, szantaż. Sprawdź, jakie są założenia programu oraz gdzie szukać materiałów i narzędzi edukacyjnych.
Najnowszy raport z badań Rzecznika Praw Dziecka „Więcej szacunku dla młodego wizerunku” pokazuje, że młodzież chce decydować o swoim udziale w przestrzeni cyfrowej. Uczniowie mają świadomość skutków publikowania wizerunku, a od dorosłych wymagają szacunku i możliwości współdecydowania w tym zakresie.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
