Zwolnienie ucznia z nauki drugiego języka obecnego na podstawie opinii poradni

Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, na podstawie której dyrektor może zwolnić ucznia z nauki drugiego języka, powinna zawierać dane wskazane w przepisach. Czy należy zawrzeć w niej również stwierdzenie, że opinia dotyczy zwolnienia z nauki drugiego języka z uwagi na określony/zdiagnozowany problem ucznia?

Zdalne nauczanie dla ucznia w szpitalu

Nie każdy podmiot leczniczy organizuje szkołę, w której hospitalizowani uczniowie mogą realizować obowiązek szkolny lub obowiązek nauki. W takim przypadku istnieje możliwość zorganizowania dla ucznia nauki zdalnej. Sprawdź szczegóły dowiedz się, kiedy dla hospitalizowanego ucznia należy zorganizować zdalne nauczanie.

Wychowanie fizyczne dla ucznia z nauczaniem indywidualnym

Uczeń realizujący obowiązek szkolny w formie indywidualnego nauczania realizuje wszystkie obowiązkowe zajęcia edukacyjne wynikające z ramowego planu nauczania. Czy w związku z tym dyrektor szkoły powinien zapewnić mu zajęcia z wychowania fizycznego? Sprawdź, jakie kroki podjąć, aby możliwe było zwolnienie z WF ucznia realizującego nauczanie indywidualne.

Rezygnacja z odroczenia obowiązku szkolnego wymaga uchylenia decyzji administracyjnej

Rodzice, którzy decydują się na złożenie wniosku o odroczenie rozpoczęcia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego zwykle robią to przed zakończeniem roku szkolnego, w którym dziecko uczęszcza do tzw. zerówki. W ten sposób zapewniają dziecku kontynuowanie wychowania przedszkolnego w tym samym miejscu. Może się jednak zdarzyć, że zmienią zdanie już po wydaniu decyzji administracyjnej dyrektora szkoły o odroczeniu obowiązku szkolnego. Trzeba pamiętać, że w takim przypadku wymagane jest uchylenie wydanej decyzji administracyjnej – sama rezygnacja rodziców nie jest wystarczająca.

Zmiana stopnia niepełnosprawności – konieczność założenia nowego arkusza ocen ucznia

Zmiana stopnia niepełnosprawności intelektualnej z lekkiej na umiarkowaną oznacza konieczność założenia dla ucznia nowego arkusza ocen. Wynika to z tego, że oceny ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym są ocenami opisowymi. Przeczytaj artykuł i dowiedz się, jakie są praktyczne skutki zmiany stopnia niepełnosprawności intelektualnej.

Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym a język obcy nowożytny w szkole podstawowej

Uczniowie szkoły podstawowej z niepełnosprawnością intelektualną realizują odrębną podstawę programową. Co ważne, nie uczą się oni języka obcego i nie muszą być obecni na tych lekcjach razem z resztą klasy.

Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy i specjalny ośrodek wychowawczy – zasady organizacji opieki w porze nocnej

Zapewnienie odpowiedniej opieki nad wychowankami w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych i specjalnych ośrodkach wychowawczych jest jednym z najważniejszych obowiązków dyrektora. W artykule przedstawiamy najważniejsze zasady dotyczące organizacji opieki nocnej w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych i specjalnych ośrodkach wychowawczych.

Dziecko z zespołem Aspergera na zajęciach świetlicowych

Uczniowie z zespołem Aspergera, tak samo jak pozostali uczniowie, mogą przed rozpoczęciem zajęć oraz po ich zakończeniu przebywać w świetlicy szkolnej. Czy w tym czasie w świetlicy musi przebywać z nim nauczyciel wspomagający?

Zastrzeżenia do oceny wystawionej przez nauczyciela

Na podstawie art. 44n ust. 1 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty, uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen.

Liczba wychowanków w grupie wychowawczej w OREW

W specjalnych ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych nie organizuje się klas. Zajęcia w ośrodku są prowadzone w grupach wychowawczych. Sprawdź, ile wynosi dopuszczalna liczba wychowanków z poszczególnymi rodzajami niepełnosprawności w grupie wychowawczej w OREW.