Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla całej klasy

Co można zrobić w sytuacji, gdy wyniki edukacyjne uczniów są bardzo niskie, a nauczyciele na podstawie diagnozy wstępnej oraz swoich obserwacji wnioskują o objęcie zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi całą klasę? Sprawdzamy.

Odpowiedzialność szkoły za ucznia, który samowolnie opuścił zajęcia lekcyjne

Dowiedz się, czy szkoła odpowiada za ucznia, który samodzielnie opuścił teren szkoły w trakcie trwania zajęć lekcyjnych.

Zajęcia rewalidacyjne w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym

Dowiedz się, czy dopuszczalne jest organizowanie zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w tym samym czasie, gdy cały oddział ma zajęcia edukacyjne.

Marihuana na zagranicznej wycieczce szkolnej

Pełnoletni uczeń na zagranicznej wycieczce szkolnej został przyłapany na paleniu marihuany. Dowiedz się, czy po powrocie do kraju szkoła musi zawiadomić policję, czy wystarczą działania wychowawczo-profilaktyczne.

Finansowanie zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Sprawdź, czy organ prowadzący może odmówić przyznania środków na realizację godzin z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów z opiniami.

Doradztwo zawodowe w VII klasie – czy potrzebna zgoda rodzica?

Dowiedz się, w jaki sposób następuje zaliczenie tego przedmiotu oraz czy potrzebna jest zgoda rodzica na udział w zajęciach doradztwa zawodowego.

Obowiązek zapewnienia wszystkim uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej

We wskazaniach dla nauczycieli dotyczących pracy z dzieckiem, zamieszczonych w opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, są zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze. Czy szkoła ma obowiązek zapewnić dziecku wymienione zajęcia?

Testy gotowości szkolnej

Testom dotyczącym gotowości szkolnej podlegają dzieci 6-7 letnie. Sprawdź, z którego rocznika dzieci podlegają ocenie w bieżącym roku szkolnym.

Monitorowanie realizacji podstawy programowej w przedszkolu

Od 1 września 2017 r. nauczyciele realizują nową podstawę programową, która znacząco różni się od poprzedniej. Celem monitorowania realizacji podstawy programowej jest pozyskanie informacji o stosowanych przez nauczycieli rozwiązaniach organizacyjnych i metodycznych związanych z wdrażaniem nowych regulacji oraz z uwzględnianiem zalecanych warunków i sposobów jej realizacji.

Zajęcia rewalidacyjne w oddziale specjalnym

Sprawdź, w jaki sposób organizuje się zajęcia rewalidacyjne dla uczniów objętych nauczaniem indywidualnym, z niepełnosprawnością intelektualną, w oddziale specjalnym.