Monitoring w szkolnych toaletach? MEN odpowiada

MEN odpowiedziało na poselską interpelację w sprawie zakładania monitoringu w pomieszczeniach sanitarnohigienicznych w placówkach oświatowych. Wprowadzenie monitoringu w szkolnych toaletach jest możliwe pod pewnymi warunkami – wcześniej musiało dojść do niebezpiecznych zdarzeń w tych miejscach, a inne metody zapewnienia bezpieczeństwa i nadzoru były nieskuteczne. Zanim monitoring zostanie zamontowany konieczne są także konsultacja z radą pedagogiczną, radą rodziców i samorządem uczniowskim w tej sprawie.

RPO za równym traktowaniem nauczycieli bez względu na podstawę ich zatrudnienia

Według Rzecznika Praw Obywatelskich nieuzasadnione jest różnicowanie statusu prawnego nauczycieli zatrudnionych w ramach umowy o pracę oraz mianowania. Ci drudzy mają gorszą sytuację, jeśli chodzi o ochronę przedemerytalną i prawa do wynagrodzenia za cały okres pozostawania bez pracy (w przypadku przywrócenia ich do pracy przez sąd). Dlatego też RPO opowiada się za ujednoliceniem form zatrudnienia nauczyciela.

Minister zdrowia o podawaniu adrenaliny w placówkach oświatowych

Minister zdrowia odpowiedział na pismo Rzecznika Praw Obywatelskich dotyczące opieki nad dziećmi z alergią w placówkach oświatowych. Główną poruszaną kwestią jest podawania adrenaliny w przypadku wystąpienia wstrząsu anafilaktycznego. W najnowszym piśmie MZ poinformował, że wkrótce zapadną decyzję dotyczące zmian w tym zakresie, w tym zmiany definicji pierwszej pomocy. Nowa definicja ma uwzględnia możliwość podawania leków w placówkach oświatowych.

Raport „Zrozumieć, aby zapobiec 2024” – nowa edycja

Serwis „Życie jest warte rozmowy” wraz z partnerami i konsultantami przygotował II edycję raportu – „Zrozumieć, aby zapobiec”. Raport dotyczy zachowań samobójczych wśród dzieci i młodzieży i powstał na podstawie danych Komendy Głównej Policji.

Podsumowanie tygodnia 26 lutego – 2 marca 2024 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Telefoniczne dyżury ekspertów: marzec 2024

Zadzwoń do eksperta, porozmawiaj ze specjalistą i uzyskaj odpowiedź na swoje pytanie. W marcu 2024 r. aż 13 terminów dyżurów ekspertów!

Czytam. Rozumiem. Wiem. Potrafię. Rozwijanie sprawności czytania ze zrozumieniem uczniów z doświadczeniem migracji

Na stronie internetowej Ośrodka Rozwoju Edukacji zamieszczono publikację pt. Czytam. Rozumiem. Wiem. Potrafię. Rozwijanie sprawności czytania ze zrozumieniem uczniów z doświadczeniem migracji. Publikacja zawiera specjalny zbiór tekstów popularnonaukowych wraz z ćwiczeniami przygotowany na potrzeby dydaktyki języka polskiego dla uczniów z doświadczeniem migracji. Celem opracowania jest przede wszystkim rozwijanie sprawności czytania ze zrozumieniem – umiejętności kluczowej w środowisku szkolnym.

Ustawa o nauczycielskich świadczeniach kompensacyjnych – ogłoszono nowy tekst jednolity

W dniu 23 lutego 2024 r. w Dzienniku Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej ogłoszony został nowy tekst jednolity ustawy o nauczycielskich świadczeniach kompensacyjnych. Sprawdź, jak obecnie prawidłowo powoływać się na tę ustawę.

„Bez korzeni nie zakwitniesz. Moja Wielka i Mała Ojczyzna” – rusza trzecia edycja konkursu

Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Archiwa Państwowe zapraszają uczniów klas IV-VII szkół podstawowych i ich nauczycieli do udziału w 3. edycji konkursu „Bez korzeni nie zakwitniesz. Moja Wielka i Mała Ojczyzna”. Dowiedz się, jakie zadanie czeka na uczestników konkursu.

MEN zajmie się kwestiami kadrowymi w szkołach, m.in. nagrodami jubileuszowymi

W odpowiedzi na interpelację poselską MEN zapowiedział powołanie zespołu, który przeanalizuje m.in.: sposób wynagradzania pracowników szkoły, zasady awansu zawodowego; czas pracy i uprawnienia nauczycieli, w tym postulat rozszerzenia katalogu nagród dla nauczycieli o nagrodę za 45-letni staż pracy.