Podsumowanie tygodnia 19 – 24 sierpnia 2024 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

„Twoje dane – Twoja sprawa” – od 2 września szkoły mogą zgłaszać się do programu UODO

Prezes Urzędu Ochrony Danych Osobowych zaprasza do udziału w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Twoje dane – Twoja sprawa". W roku szkolnym 2024/2025 program skierowany jest do szkół podstawowych, ponadpodstawowych, a także placówek doskonalenia nauczycieli. Jest to okazja by uczniowie i nauczyciele zyskali praktyczną wiedzę na temat ochrony danych osobowych. Nabór do programu potrwa od 2 września do 24 października 2024 r.

Innowacje w edukacji: ORE wydało serię przewodników po narzędziach edukacyjnych

Aby sprostać zmianom w dobie cyfryzacji, ORE opracowało serię przewodników po najnowszych narzędziach dydaktycznych, które umożliwią nauczycielom i edukatorom wprowadzenie nowoczesnych metod nauczania. Przewodniki te obejmują szeroki zakres dziedzin, od języków obcych po nauki ścisłe, oferując praktyczne wskazówki i inspiracje do wzbogacania codziennej pracy dydaktycznej.

Harmonogram egzaminów w roku szkolnym 2024/2025

Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała harmonogram przeprowadzania egzaminów w roku szkolnym 2024/2025. Egzamin ósmoklasisty odbędzie się w dniach 13-15 maja, a egzaminy maturalne potrwają od 5 do 24 maja 2025 r. Sprawdź szczegóły.

Uszczuplenie podstaw programowych nie wymaga wymiany podręczników

Od września 2024 r. obowiązywać będą zmiany w podstawach programowych w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Ministerstwo Edukacji Narodowej podkreśla, że mimo tych zmian, uczniowie nie muszą kupować nowych podręczników. Aktualne materiały dydaktyczne pozostaną w użyciu, co ma zarówno ekonomiczne, jak i ekologiczne uzasadnienie.

Minimalne wymogi dla sprzętu komputerowego w szkołach – wątpliwości RPO

Projekt zmian rozporządzenia w sprawie podstawowych warunków niezbędnych do realizacji przez szkoły i nauczycieli zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz programów nauczania budzi wątpliwości RPO. Projekt pomija szkoły przeznaczone przede wszystkim dla dorosłych. Według Rzecznika powoduje to ryzyko pogłębiania się nierówności w zakresie jakości sprzętu komputerowego oraz TIK w szkołach i wpłynie na jakość nauki w pominiętych placówkach. RPO wystąpił w tej sprawie do Minister Edukacji.

Podsumowanie tygodnia 12–17 sierpnia 2024 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Każda reakcja ma znaczenie. Jak zwiększyć poczucie odpowiedzialności u internautów?

Współcześnie, kiedy znaczna część życia człowieka przenosi się do internetu, odpowiedzialność za reakcję na niepożądane zachowania w sieci nabiera nowego znaczenia. Jak to się dzieje, że w obliczu cyberprzemocy tak wielu internautów pozostaje biernych, licząc na to, że inni zareagują? Najnowsze badania pokazują, że klucz do zmiany tej postawy może tkwić w odpowiednio sformułowanym komunikacie. Zapraszam do lektury artykułu, który przedstawia, jak proste, ale przemyślane działania mogą przyczynić się do zwiększenia odpowiedzialności w cyfrowym świecie.

Jak zadbać o swoje zdrowie psychiczne? – ekspertka z Uniwersytetu SWPS doradza

Zdrowie psychiczne to temat, który zyskuje coraz większe znaczenie, dlatego kwestia ta została uwzględniona m.in. w kierunkach polityki oświatowej na rok 2024/2025. Nie mniej ważna od wspierania dobrostanu dzieci i młodzieży jest jednak troska o zdrowie psychiczne nauczycieli. Joanna Gutral, psycholożka i psychoterapeutka z Uniwersytetu SWPS, podkreśla, że troska o zdrowie psychiczne jest równie ważna jak dbanie o zdrowie fizyczne. Ekspertka szczegółowo omawia, czym jest zdrowie psychiczne i dlaczego jego utrzymanie jest kluczowe dla naszego codziennego funkcjonowania.

Zwiększenie pensum nauczycieli praktycznej nauki zawodu – stanowisko MEN w sprawie tygodniowego wymiaru pensum nauczyciela

Do Ministerstwa Edukacji Narodowej wpłynęła interpelacja z pytaniem dotyczącym możliwości zwiększenia pensum nauczycieli praktycznej nauki zawodu do 30 godzin tygodniowo. Zdaniem pytającego wymiar obowiązkowych godzin zajęć nauczycieli zajęć praktycznych jest małe w stosunku do pensum nauczycieli przedmiotów teoretycznych zawodowych, ponieważ nauczyciele ci są obciążeni zdecydowanie mniejszym zakresem obowiązków. MEN nie podziela tego stanowiska i w najbliższym czasie nie planuje wprowadzenia zmian, ale nie wyklucza, że kwestia ta stanie się przedmiotem pogłębionej analizy Zespołu do spraw pragmatyki zawodowej nauczycieli.