Wymiar godzin zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla ucznia

Przepisy prawa oświatowego nie określają tygodniowego wymiaru godzin zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla ucznia. W związku z tym, jeżeli będzie to zgodne z potrzebami ucznia i okaże się wystarczające, takie zajęcia mogą odbywać się na przykład raz na dwa tygodnie. Sprawdź, kto ustala liczbę godzin zajęć wyrównawczych dla ucznia.

Realizacja zindywidualizowanej ścieżki w okresie zawieszenia zajęć

W okresie zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych w szkołach nie powinny odbywać się żadne zajęcia dla uczniów. Sprawdź czy dotyczy to także zajęć realizowanych w ramach zindywidualizowanej ścieżki kształcenia.

„Uczeń-spadochroniarz”, czyli o gimnazjalistach powracających do podstawówki

Warto poświęcić uwagę uczniom niepromowanym w pierwszej klasie gimnazjum, którzy znaleźli się w dość specyficznej sytuacji. Zmiany w organizacji systemu oświaty sprawiły, że muszą wrócić do szkoły podstawowej. To może okazać się trudne dla obu stron – ucznia i szkoły. Dlaczego i jak sobie z tym poradzić?

Dziecko z chorobą przewlekłą – co jest możliwe w szkole?

Uczeń z chorobą przewlekłą w klasie to wyzwanie. Zgodnie z polskim prawem dzieci te nie są objęte kształceniem specjalnym. Dowiedz się, co jest możliwe w szkole ogólnodostępnej, jak sobie radzić i gdzie szukać pomocy. Przeczytaj aktualny artykuł, w którym uwzględniono wejście w życie ustawy z 12 kwietnia 2019 r. o opiece zdrowotnej nad uczniami: Uczeń przewlekle chory w szkole – prawo i praktyka Wykorzystaj scenariusz zajęć: Jak rozmawiać z uczniami o chorobie przewlekłej rówieśnika z klasy?