scenariusz zajęć

Podsumowań nadszedł czas. Scenariusz lekcji na podsumowanie pierwszego półrocza

Koniec pierwszej połowy roku szkolnego jest doskonałym momentem na podsumowania. Ważne jest jednak nie tylko rozliczenia z opanowanej wiedzy, ukształtowanych postaw i nabytych umiejętności. Nie mniej istotne jest sprawdzenie, jak dzieci czują się na zajęciach, jak odbierają proponowane metody pracy, co jest dla nich ważne, co przydatne, a co niepotrzebne. Wykorzystaj scenariusz lekcji na podsumowanie pierwszego półrocza dla uczniów klas II-III szkoły podstawowej.

W poniższym scenariuszu dla uczniów klas II-III znajdują się pomysły na zabawy aktywizujące. Dostarczą one nauczycielowi wiedzy na temat klimatu panującego w klasie oraz informacji o indywidualnych preferencjach uczniów.

W czasie lekcji ze starszymi uczniami szkoły podstawowej możesz wykorzystać również scenariusz lekcji:

Zaplanuj z uczniami drugie półrocze. Scenariusz zajęć z uczniami

Oto ja! Czyli jak poznać własne zainteresowania. Scenariusz zajęć z doradztwa zawodowego

Przedstawiamy scenariusz zajęć dla I klasy szkoły podstawowej realizujący działania z obszaru orientacji zawodowej zgodnie z treściami programowymi zawartymi w rozporządzeniu w sprawie doradztwa. Scenariusz ma na celu zainspirowanie uczniów do podejmowania próby samooceny.

Wychowanie patriotyczne. Bajka o Wiśle

„Bajka o Wiśle” jest przykładem na połączeniem tekstu literackiego i wydobywania z dzieci przeżyć estetycznych z dostarczeniem konkretnej wiedzy poznawczej. Wraz z opowiadaczem kamishibai, który w drewnianej skrzynce przewraca kolejne karty narracyjne, słuchacze przenoszą się od źródła Wisły, aż po jej ujście, mijają miasta i regiony, poznają dopływy, bogaty świat fauny i flory, poszerzają słownictwo o nazwy geograficzne związane m.in. z budową rzeki.

O czym można rozmawiać tylko z królikami?

Przychodzi taki czas w życiu prawie każdego młodego, nastoletniego człowieka, że zaczyna wątpić w swą moc i siłę sprawczą, a do głosu dochodzi zwątpienie w siebie, poczucie zagubienia i osamotnienia. Jeżeli taki człowiek znajduje oparcie w silnym, przyjacielskim zespole klasowym, w którym panuje poczucie bezpieczeństwa, dyskrecja i wzajemne zaufanie, to jest mu łatwiej przetrwać ten kryzys. Przedstawiamy scenariusz zajęć, który wyposaży uczniów w umiejętności rozwiązywania problemów dotyczących własnej osoby.

Karta pracy_Czego chcemy dla naszych uczniów

Szkoła i rodzice, czyli zjednoczenie sił – warsztat dla rodziców

Zdecydowana większość rodziców jest zainteresowana informacjami ze szkoły na temat zachowania i wyników w nauce swojego dziecka. To po stronie placówki leży inicjatywa, by wykazała chęć i otwartość do budowania przyjaznych relacji z rodzicami uczniów. Przedstawiamy warsztat dla rodziców na temat różnorodności klasy i planowych sposobów pracy z nią.

Katarzyna Stępniak
25 września 2018 r.
Rodzice

Karta pracy Propozycje nauczycieli dla nowych uczniów

Przekroczyć próg – jak wprowadzać nowych uczniów w życie szkoły

Uczestnicy warsztatu opracowują propozycje aktywności dla uczniów, którzy właśnie przekroczyli próg edukacyjny, przybliżające im specyfikę i ofertę szkoły. Poznaj scenariusz warsztatu dla nauczycieli.

Anna Kiełczewska
18 września 2018 r.
Nauczyciele

Jak przygotowywać się do pracy w grupie o zróżnicowanym poziomie

Klasa o zróżnicowanym poziomie – jak skutecznie prowadzić zajęcia dydaktyczne

Uczestnicy porządkują i pogłębiają swoją wiedzę w obszarze pracy z uczniami na różnych poziomach. Uczą się skuteczniej diagnozować specyficzne potrzeby i możliwości podopiecznych. Określają, jaka pomoc specjalistyczna i w jakim zakresie jest potrzebna w szkole. Poznaj scenariusz warsztatu dla nauczycieli.

Anna Kiełczewska
13 września 2018 r.
Nauczyciele

Czy żeby być artystą, trzeba się nim urodzić? Scenariusz zajęć z doradztwa zawodowego

Przedstawiamy scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych, który ma za zadanie pokazać, kim jest artysta, czym się zajmuje oraz czy każdy może nim zostać w przyszłości. Zajęcia to doskonały pomysł na realizację celu, jakim jest w przedszkolach preorientacja zawodowa.

Edukacja włączająca: Reguły, czyli to, co nam NIE służy

Każda grupa powinna kierować się ustalonymi zasadami. To szczególnie ważne, by pracę z nową klasą rozpocząć od wspólnego stworzenia reguł. To, w jaki sposób nauczyciel poprowadzi pracę z grupą od początku, będzie miało istotne znaczenie dla jej dalszego funkcjonowania. Zaproponowany scenariusz to materiał, który może posłużyć jako inspiracja do pracy z uczniami nad regułami grupowymi, których tworzenie to podbudowa dla dalszego kreowania klasy jako wspólnoty.

Edukacja włączająca: W rówieśnikach siła

Ważnym czynnikiem sprzyjającym tworzeniu klimatu społecznego klasy oraz wpływającym na podnoszenie jakości edukacji włączającej są wspierające postawy rówieśników. Zaproponowany scenariusz to materiał, który może posłużyć jako okazja do rozmowy o pomocy rówieśniczej i wykorzystaniu zasobów każdego dziecka – sprawnego czy z deficytami do pomocy innym. Każdy ma w sobie coś, czego może potrzebować ktoś inny. To podejście może być szczególnie użyteczne w klasach, gdzie znajdują się uczniowie z trudnościami w nauce lub z innymi ograniczeniami w funkcjonowaniu, także ruchowymi. Potencjał uczniów w pomaganiu jest ogromny i zróżnicowany. By go wykorzystać – nauczyciele powinni otworzyć uczniów na to doświadczenie, przekonać ich o obopólnych korzyściach ze wpierania się. Być może zaproponowany materiał będzie ku temu inspiracją.

Jestem dobrym kucharzem

Dzieci uwielbiają być pomocnikami w kuchni – od umilania czasu gotowania dzięki koncertom perkusyjnym na garnkach i pokrywach, przez zaangażowane mycie, krojenie, mieszanie różnych produktów aż do smakowania efektów wspólnej pracy. W przedszkolu pole eksperymentów małego kucharza może rozszerzyć się o poznawanie nowych produktów i przypraw, wiedzę z zakresu dietetyki, bezpieczeństwa pracy oraz współpracy.

Kto pracuje w naszym przedszkolu?

„Ciociu, a gdzie Ty pracujesz?” – usłyszałam kiedyś od 5-latka. Pomyślałam, że w odpowiedzi na to pytanie zaproszę wychowanków na spacer i pokażę im drogę od przystanku autobusowego do miejsca mojej pracy. Z ciekawością słuchałam komentarzy dzieci: „O, to droga do przedszkola!”, „Ciociu, Ty blisko przedszkola pracujesz?”. Pod furtką placówki musiałam wyjawić dzieciom prawdę J to, że jestem z nimi w przedszkolu jest moją pracą! Zadałam więc kolejne pytanie: „To kim ja jestem z zawodu?” i odezwał się chór odpowiedzi: „Ciocią!”... Kto jeszcze pracuje w przedszkolu? I czy faktycznie jestem… „ciocią?”

Każdy szarak może zostać wynalazcą! Scenariusz o nierównościach społecznych

Przedstawiamy scenariusz zajęć dla uczniów o nierównościach społecznych, sile marzeń, wytrwałości oraz przełamywaniu uprzedzeń i stereotypów oczami dzieci. Scenariusz oparty jest na podstawie książki Barbary Kosmowskiej „Tru” z ilustracjami Emilii Dudziak.

Jak odzyskać odwagę? Zabawa z Lwem Leonem

Dzieci chcą być odważne. W swoich marzeniach tak właśnie pragną siebie postrzegać. Zajęcia pomogą wypracować strategię ułatwiającą podjęcie aktywności dzieciom wycofanym i nieśmiałym. Szczególnie warto przeprowadzić te zajęcia arteterapeutyczne w okresie adoptowania się dzieci w nowym środowisku z nowymi kolegami.

7 sierpnia 2018 r.
Warsztaty psychoedukacyjne

Jak radzić sobie ze strachem? Zabawa z żółwiem Nikodemem

Scenariusz rozwija świadomość emocjonalną dzieci. Pozwala wyrazić siebie poprzez różne formy aktywności. Zajęcia pomogą wypracować strategie ułatwiające podjęcie aktywności dzieciom wycofanym i nieśmiałym. Warto zrealizować zajęcia arteterapeutyczne, gdy uczymy nowej umiejętności, a także w okresie adaptacyjnym.