scenariusz zajęć

Jak radzić sobie ze strachem? Zabawa z żółwiem Nikodemem

Scenariusz rozwija świadomość emocjonalną dzieci. Pozwala wyrazić siebie poprzez różne formy aktywności. Zajęcia pomogą wypracować strategie ułatwiające podjęcie aktywności dzieciom wycofanym i nieśmiałym. Warto zrealizować zajęcia arteterapeutyczne, gdy uczymy nowej umiejętności, a także w okresie adaptacyjnym.

„Mam moc, mogę zmienić mój świat”. Rozwijamy kompetencje społeczne

Przedstawiamy scenariusz zajęć z młodzieżą – Kamishibai w rękach uczniów jako narzędzie skutecznego komunikowania się i rozwijania kompetencji społecznych. W scenariuszu zajęć wykorzystano pomysł na otworzenie osobowości dzieci, rozwijanie poczucia sprawstwa i odpowiedzialności za siebie i innych za sprawą działań twórczych na kanwie papierowego teatru Kamishibai i książki obrazkowej „Trzeba będzie…”.

Ekoludki na pomoc – świat sam sobie nie da rady!

Słowo „ekoludek” kojarzy się z „ufoludkiem”, dlatego też na zajęciach poświęconych ochronie środowiska pobawmy się z dziećmi w przybyszów z planety, gdzie panuje harmonia mieszkańców z zastałą naturą. Co to oznacza? Jak taka planeta mogłaby się nazywać? Jakie pomysły rdzennych ekoludków można, a nawet trzeba jak najszybciej wdrożyć na Ziemi?

Czy współczesnemu człowiekowi potrzebna jest czułość

Scenariusz zajęć opiera się na japońskiej sztuce uwrażliwiania na słowo i obraz – Kamishibai. To spotkanie ze słowem i obrazem w japońskiej sztuce opowiadania za sprawą drewnianego teatrzyku butai. To również spotkanie z człowiekiem za pośrednictwem magii kart obrazowych tworzących historie. Kamishibai to alternatywa pracy z lekturą na lekcjach języka polskiego, przez budowanie klimatu do rozmowy z drugim człowiekiem - uczniem i zaproszenie do refleksji nad formowaniem swojej osobowości.

A gdyby tak… zbudować dom

Scenariusz ma na celu realizowanie głównie funkcji poznawczych – orientacji w przestrzeni, wyobraźni, planowania, zarządzania zasobami, ekspresji twórczej. Jeśli zdecydujemy się na budowę nie tylko makiety domu, a całego miasta, wzbogacimy zajęcia o kształtowanie współpracy i umiejętność podejmowania kompromisowych decyzji.

Dzień Sportu – ogólnoprzedszkolna impreza na świeżym powietrzu

Zanim zaczniemy planowanie Dnia Sportu, jego konkurencji i całego przebiegu, zapytajmy, w co chciałyby się pobawić same dzieci – jakie sporty uprawiają, jakie zabawy ruchowe lubią, jakie dyscypliny widziały w telewizji lub na żywo – być może po tej „konsultacji” scenariusz imprezy sportowej powstanie sam! Jeśli placówka nie dysponuje własnym, obszernym placem zabaw, zachęcam do poszukania w okolicy przestrzennego parku i dostosowanie jego infrastruktury do wybranych konkurencji.

Salon piękności – z wizytą u fryzjera i wizażysty

Scenariusz może posłużyć jako propozycja przedszkolnego Dnia Matki lub zajęć otwartych z rodzicem, ale też po prostu wspólna zabawa dzieci. Jest pomyślany jako ścisła współpraca 2 osób przez całe zajęcia, gdzie jedna z nich całkowicie oddaje się w ręce drugiej i jej ufa. Scenariusz realizuje wszystkie 4 obszary edukacyjne – fizyczny (mała motoryka, posługiwanie się narzędziami), społeczny (współpraca), emocjonalny (postawa empatii, szacunku, odpowiedzialności) i poznawczy (rozwijanie poczucia estetyki, ekspresja twórcza, komunikacja, rozumienie świata).

Do kogo po pomoc? Trenujemy numer alarmowy 112

Zajęcia trenujące wzywanie pierwszej pomocy realizują zadanie 7 przedszkola: „Tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo, w tym bezpieczeństwo w ruchu drogowym”. Zadanie to wydaje się być kluczem przedszkolnego wychowania od najmłodszej grupy, a jego pogłębienie o wypadki buduje pewność siebie w nieprzewidzianych sytuacjach i umiejętność przewidywania konsekwencji różnych zachowań.

Uczestnicy	starsze dzieci przedszkolne (5-latki)
Cele ogólne	rozpoznawanie sytuacji, w których potrzebna jest pomoc zapoznanie i utrwalanie numeru alarmowego
Cele szczegółowe	rozróżnianie sytuacji, w których dziecko może poradzić sobie samo lub potrzebuje pomocy nauczyciela/kolegi oraz sytuacji, w których konieczne jest wezwanie pogotowia, policji lub straży pożarnej utrwalenie numeru 112 przewidywanie działań służb trening wzywania pierwszej pomocy
Czas trwania	45 minut
Potrzebne materiały	fotografie lub ilustracje pokazujące różne niebezpieczne dla zdrowia i życia sytuacje (patrz: załącznik Widzę i reaguję) fotografie: strażaka, policjanta, ratownika/lekarza plansza lub plakat z numerem 112 (patrz: załącznik) 3 opaski na głowę z wizerunkami strażaka, policjanta i ratownika 6 4-elementowych historyjek obrazkowych przedstawiających sytuacje z udziałem służb telefon komórkowy
Liczba uczestników	25 osób

Konflikt w klasie – kiedy i jak reagować

Scenariusz warsztatu dla nauczycieli. Zajęcia uczą, jak zwiększać skuteczność postępowania wobec konfliktów w klasie. Są okazją do refleksji nad postawami uczniów i nauczycieli.

Anna Kiełczewska
30 czerwca 2018 r.
Nauczyciele

Pomysł na ostatni tydzień roku szkolnego – uczniowie w roli nauczyciela

Scenariusz warsztatu dla uczniów. Pokazuje, w jaki sposób uczniowie mogą przygotowywać i prowadzić lekcje z różnych przedmiotów w ostatnich dniach roku szkolnego.

Ja, Ty, My – razem w szkole. Jak kształtować dobre relacje wśród najmłodszych uczennic i uczniów szkoły podstawowej

Materiały do wykorzystania podczas lekcji wychowawczych w klasach 0–III szkoły podstawowej oraz akcji szkolnej dla młodszych dzieci. Proponowane warsztaty zaplanowano na 2 lub 3 godziny lekcyjne, warto jednak kontynuować ten temat lub co jakiś czas do niego powracać, aby utrwalić nowe umiejętności i postawy.

Mniej znaczy więcej – o zadawaniu uczniom prac domowych

Scenariusz warsztatu dla nauczycieli. Uczestnicy badają skuteczność prac domowych z różnych przedmiotów. Poszukują sposobów lepszego planowania i konstruowania zadań domowych, które uczniowie mogą wykonać w krótszym czasie i z większym sukcesem. Celem ogólnym zajęć jest przyjęcie spójnego systemu regulującego pracę uczniów w szkole i w domu.

Prosto o planowaniu, czyli jak zorganizować Dzień Rodziców i nie paść ze zmęczenia

Czy warto oddać organizację różnych świąt, warsztatów, przedstawień w ręce wychowanków? Na pewno! Wzmacnia to poczucie odpowiedzialności dzieci za wydarzenie, buduje kreatywność i radość przygotowań, uczy planowania, współpracy i podejmowania wyzwań. Najbliższą okazją do wypróbowania wspólnych sił będzie Dzień Rodziców. Czym powinien zająć się nauczyciel, ucząc dzieci planowania? Przedstawiam propozycje tego odważnego kroku wraz z komentarzem.

Porozmawiajmy z młodzieżą o wielkich problemach z wykorzystaniem książki Daleka droga do wody

Scenariusz zajęć z zakresu edukacji rozwojowej (edukacji globalnej),których celem jest rozwijanie wrażliwości międzykulturowej.

Mój młodszy brat. Uwrażliwienie na potrzeby dzieci z zespołem Downa

Scenariusz zajęć z wykorzystaniem książki Moniki Krajewskiej Mój młodszy brat, do przeprowadzenia w klasach I–III szkoły podstawowej. Celem zajęć jest kształtowanie wrażliwości na potrzeby ludzi niepełnosprawnych.

Uczestnicy	uczniowie klas I–III
Cele ogólne	Kształtowanie postawy wrażliwości na potrzeby człowieka z niepełnosprawnością
Cele szczegółowe, uczeń	uczestniczy w czytaniu wrażeniowym książki Mój młodszy brat zastanawia się nad tym, czym jest niepełnosprawność wymyśla zabawy „rehabilitacyjne” doświadcza trudu i nazywa swe uczucia podczas wcielania się osobę nie w pełni sprawną
Czas trwania	90 minut
Potrzebne materiały	książka Moniki Krajewskiej Mój młodszy brat, wyd. Media Rodzina kolorowy tunel z materiału do zabaw w przechodzenie i chowanie się. fotografie dzieci, przedstawiające różne emocje oraz rozmaite niepełnosprawności rękawiczki z jednym palcem (kilka par) małe kartoniki ze znakiem zapytania (dla każdego dziecka)
Liczba uczestników	do 25 osób