Dostosowanie wymagań edukacyjnych przez zwolnienie z obowiązku poznawania lektur – czy możliwe

Dostosowanie wymagań edukacyjnych powinno obejmować modyfikację procesu uczenia się, w tym przekazywania treści programowych, w takim zakresie by umożliwić uczniom sprostanie tym wymaganiom. Sprawdź czy nauczyciel może zwolnić ucznia z wybranych treści podstawy programowej.

W jakim terminie przekazać decyzję o przedłużeniu nauki w szkole podstawowej

Dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność można przedłużyć okres nauki. Sprawdź, w jakim terminie należy podjąć odpowiednią decyzję w przypadku uczniów szkół podstawowych.

Edukacja domowa a zwolnienie z egzaminu klasyfikacyjnego

Warunki w jakich ma się odbywać spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą regulują przepisy ustawy Prawo oświatowe. Rodzice uczniów, którzy decydują o edukacji domowej powinni zostać szczegółowo zapoznani z zasadami klasyfikacji. Pozwoli to uniknąć nieporozumień dotyczących możliwości zwolnienia z egzaminów klasyfikacyjnych.

Dwóch uczniów na zajęciach w ramach indywidualnego programu nauki

W szkole może dojść do sytuacji, w której w indywidualnym programie nauki realizację określonych zajęć prowadzonych przez tego samego nauczyciela przewidziano dla więcej niż jednego ucznia. Czy w takim przypadku takie zajęcia mogą być prowadzone np. dla dwójki uczniów w tym samym czasie? Poznaj odpowiedź eksperta.

Zwiększenie liczby dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w grupie przedszkolnej

Liczba dzieci w oddziale przedszkola integracyjnego i oddziale integracyjnym w przedszkolu ogólnodostępnym nie powinna wynosić więcej niż 20. Do grupy może należeć nie więcej niż 5 dzieci z niepełnosprawnością. Dowiedz się, jakie kroki podjąć, jeżeli w rodzice dziecka doręczą orzeczenie w trakcie roku szkolnego, kiedy limity te zostały już osiągnięte.

Przesunięcie realizacji przedmiotów obowiązujących dla danej klasy do realizacji w klasach programowo wyższych

Organizacja nauczania indywidualnego nierzadko wiąże się z szeregiem trudności natury organizacyjnej. Zapewnienie objętemu nim uczniowi dostępu do wszystkich zajęć przewidzianych w ramowym planie nauczania niekiedy wymaga od dyrektora zatrudnienia dodatkowych nauczycieli. Rozwiązaniem takich problemów mogłoby być „przesunięcie” realizacji niektórych przedmiotów do realizacji w klasie programowo wyższej. Czy takie działanie będzie zgodne z prawem?

Kto składa wniosek o przedłużenie etapu edukacyjnego

Z przepisów prawa oświatowego nie wynika wprost, że wniosek o wydłużenie etapu edukacyjnego powinni złożyć rodzice ucznia, jednocześnie – nie wskazują, aby było to niedozwolone. W takim razie – czy może zdarzyć się, że rodzice wystąpią z wnioskiem, a rada pedagogiczna rozpatrzy go negatywnie?

Podział na grupy w oddziałach specjalnych

Rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania wskazuje na obowiązek prowadzenia niektórych zajęć w podziale na grupy, jeżeli oddział liczy więcej niż 24 uczniów. Czy konieczność dzielenia na grupy dotyczy także znacznie mniej licznych oddziałów w szkołach specjalnych i oddziałach specjalnych?

Zwolnienie ucznia branżowej szkoły specjalnej z praktycznej nauki zawodu

Przepisy prawa oświatowego zawierają regulacje umożliwiające zwolnienie ucznia z udziału w niektórych zajęciach. Których przedmiotów dotyczą te regulacje i jak powinien postąpić dyrektor branżowej szkoły specjalnej w sytuacji, gdy rodzice ucznia wystąpią z wnioskiem o zwolnienie go z udziału w zajęciach praktycznej nauki zawodu ze względy na zły stan zdrowia?

Przygotowanie dokumentacji związanej z ubieganiem się o indywidualny program lub tok nauki krok po kroku

Przepisy prawa oświatowego nie określają szczegółowej procedury organizowania indywidualnego programu lub toku nauki, ani zasad tworzenia związanej z tym dokumentacji. Jednak  analiza przepisów pozwala wskazać, jakie czynności dokumenty i w jakiej kolejności trzeba opracować. Zapoznaj się z proponowaną procedurą i pobierz wzory niezbędnych dokumentów.