Klasa z kilkorgiem dzieci wymagających pomocy psychologiczno-pedagogicznej

W klasach ogólnodostępnych coraz częściej uczą się uczniowie wymagający różnego rodzaju wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, w tym dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. W związku z tym pojawiają się pytania o dopuszczalną liczbę takich uczniów w jednym oddziale, organizację procesu nauczania oraz obowiązki dyrektora szkoły w tym zakresie. Czy istnieją przepisy ograniczające liczbę uczniów wymagających wsparcia w Jakie rozwiązania organizacyjne można zastosować, aby zapewnić skuteczną realizację procesu dydaktycznego i wychowawczego? W artykule znajdziesz omówienie obowiązujących regulacji oraz praktycznych rozwiązań organizacyjnych, które mogą pomóc w efektywnym zarządzaniu zespołem klasowym zróżnicowanym pod względem potrzeb edukacyjnych uczniów.

Przyjęcie ucznia do szkoły specjalnej wymaga orzeczenia z publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej

Uczniem szkoły specjalnej może być wyłącznie osoba posiadająca orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Orzeczenia takie wydają publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Sprawdź, czy można przyjąć ucznia do szkoły specjalnej ponadpodstawowej na podstawie orzeczenia wydanego przez niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną.

Długotrwała choroba i nieobecność na zajęciach a obowiązek nauki i klasyfikacja ucznia

Długotrwała choroba i wynikająca z niej nieobecność na lekcjach nie daje podstaw do wszczęcia postępowania egzekucyjnego w związku z niespełnianiem obowiązku szkolnego czy obowiązku nauki. Zaświadczenie czy zwolnienie lekarskie stanowi bowiem niepodważalny dowód i usprawiedliwienie nieobecności. Nie oznacza to jednak, że nieuczęszczanie do szkoły chorującego ucznia nie pociągnie za sobą żadnych konsekwencji. Skutkiem może być przecież brak możliwości klasyfikowania ucznia. 

Religia dla ucznia z nauczaniem indywidualnym

Dyrektor nie może odmówić zorganizowania nauczania indywidualnego, jeżeli uczeń otrzymał orzeczenie. Nie oznacza to jednak, że uczeń będzie realizował te same zajęcia, na które uczęszczał w szkole. W NI nie organizuje się zajęć, które są przedmiotem dodatkowym. Do takich przedmiotów należy m.in. religia i etyka. Sprawdź, dlaczego religia dla ucznia z nauczaniem indywidualnym nie jest realizowana.

Potrzeba zwolnienia z nauki drugiego języka musi być wyrażona wyraźnie

Zwolnienie ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego jest możliwe na podstawie opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Ważne jest jednak, aby taka potrzeba taka była wyrażona wprost. Z dokumentu musi wynikać, że zwolnienie jest potrzebne w danym momencie. Sprawdź szczegóły.

Zakończenie edukacji w specjalnej szkole przysposabiającej do pracy

Uczeń z niepełnosprawnością może uczęszczać do szkoły przysposabiającej do pracy do prowadzone do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 24 lata. Czy to oznacza, że kształcenie w szkole specjalnej przysposabiającej do pracy w rzeczywistości może zakończyć się przed ukończeniem 24 roku życia, zaś w innych przypadkach – do szkoły będzie uczęszczała osoba starsza?

Informowanie kuratorium oświaty o sposobie realizacji zdalnego nauczania indywidualnego

Zdalne nauczanie w czasie pandemii okazało się wygodą formą dla uczniów objętych nauczaniem indywidualnym. Z tego względu na wniosek rodziców dziecka lub ucznia pełnoletniego realizacja kształcenia z wykorzystaniem metod i technik na odległość może odbywać się także w okresie stacjonarnego niefunkcjonowania jednostek systemu oświaty. Nauczanie indywidualne może być prowadzone w formie stacjonarnej (w domu ucznia) lub zdalnej. W przypadku realizacji tego zadania z wykorzystaniem metod i technik na odległość, konieczne jest poinformowanie odpowiednich organów o sposobie lub sposobach realizacji tych zajęć. Sprawdzamy z czego wynika ten obowiązek.

Plan lekcji w szkole a sanepid – o czym powinien pamiętać dyrektor?

Przystępując do układania planu lekcji na nowe półrocze warto pamiętać o wymaganiach higienicznych i zdrowotnych dotyczących higieny procesów nauczania. Trzeba mieć bowiem świadomość, że plan lekcji może być przedmiotem zainteresowania sanepidu. Inspektorzy, w razie stwierdzenia nieprawidłowości, mogą wydać zalecenia do planu lekcji. Sprawdź szczegóły.

Nieobecność na zajęciach rewalidacyjnych a klasyfikacja ucznia

Zgodnie z przepisami prawa oświatowego, ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne oraz zachowanie ucznia. W przypadku braku możliwości ustalenia oceny klasyfikacyjnej z danego przedmiotu z powodu nieobecności ucznia przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia, może zostać podjęta decyzja o jego nieklasyfikowaniu. Sprawdź czy ta zasada ma zastosowanie do wszystkich zajęć realizowanych przez ucznia, w tym zajęć rewalidacyjnych.

Odroczenie obowiązku szkolnego po rozpoczęciu nauki z powodu fobii szkolnej

Decyzja o rozpoczęciu realizacji obowiązku szkolnego stanowi niejako decyzję ostateczną. Dziecko, które rozpocznie edukację w szkole podstawowej nie będzie już mogło mieć odroczonego obowiązku szkolnego. Ucznia nie można bowiem „cofnąć” ze szkoły do przedszkola. Sprawdź, jakie wsparcie zaoferować rodzicom w sytuacji, gdy u ich dziecka zostanie zdiagnozowana szkolna fobia, a odroczenie obowiązku szkolnego nie jest już możliwe.