rozwój emocjonalno-społeczny

Obchodzony 15 grudnia Dzień Herbaty może być inspiracją do przeprowadzenia z uczniami zajęć dotyczących emocji oraz nawiązywania kontaktów społecznych. Zachęcamy do wykorzystania kart pracy, których tematyka dotyczy picia herbaty, jednak cele ćwiczeń ukierunkowane są na rozwój emocjonalno-społeczny uczniów. Wśród zadań znalazło się m.in. rozpoznawanie emocji osób przedstawionych na obrazkach oraz ocena zachowania bohaterów scenek rozgrywających się „przy herbacie”. Dla młodszych dzieci przygotowaliśmy natomiast zestaw kart zawierających ćwiczenia grafomotoryczne.

Poczucie własnej wartości rozwija się i zmienia przez całe życie. Szczególnie ważnym okresem dla jego rozwoju jest okres dorastania. Sposób, w jaki nastolatek postrzega samego siebie warunkuje wiele innych obszarów – radzenie sobie w sytuacjach trudnych, regulację emocji, funkcjonowanie w grupie rówieśniczej. Te sfery życia zwrotnie wpływają również na poczucie własnej wartości. Na przykład, im lepiej dorastający uczeń radzi sobie ze stresem, tym wyższa jego samoocena i odwrotnie – im wyższa i bardziej adekwatna jest samoocena, tym lepiej poradzi sobie z trudnymi uczuciami.  Zestaw pięciu kart pracy to zbiór ćwiczeń do samodzielnej pracy nad poczuciem własnej wartości. Może zostać wykorzystany w czasie godziny wychowawczej, na indywidualnych spotkaniach z psychologiem/pedagogiem szkolnym, w ramach zajęć rewalidacyjnych lub na różnego rodzaju warsztatach psychoedukacyjnych.

Mikołajki to doskonała okazja do wykorzystania kart pracy Mikołajkowa Podróż Emocjonalna. Karty pracy wspierające rozwój emocjonalno-społeczny, przeznaczonym do wykorzystania podczas zajęć związanych z Mikołajkami. Zestaw zawiera zadania, które umożliwiają uczniom lepsze rozumienie i wyrażanie emocji, rozwijają empatię oraz umiejętności społeczne. Zadania te obejmują pisanie listów do Świętego Mikołaja z uwzględnieniem uczuć i myśli o innych, analizę emocji związanych z różnymi sytuacjami, które mogą spotkać Świętego Mikołaja, tworzenie „Drzewka Dobrych Uczynków" oraz rozpoznawanie i interpretowanie emocji na podstawie wyrazów twarzy.

Przeprowadzenie z uczniami zajęć dotyczących zawodu księgarza oraz zachowania w księgarni pozwala zrozumieć wartość i znaczenie księgarń jako miejsc kultury i edukacji. Dzięki uczniowie uczą się szacunku do pracy innych oraz poznają znaczenie odpowiedzialnego korzystania z przestrzeni publicznych. W zestawie znajdują się zadania wspierające rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem i analizy tekstu, a także krytycznego myślenia poprzez ocenę różnych zachowań. Ponadto zapoznając się z zawodem księgarza, uczniowie odkrywają różne aspekty pracy, które mogą być dla nich inspiracją do rozważenia różnych ścieżek kariery.

Rozwiązywanie konfliktów jest kluczową umiejętnością społeczną, która ma znaczący wpływ na codzienne interakcje i dobrostan emocjonalny. Dzieci i młodzież z zaburzeniami ze spektrum autyzmu często napotykają wyzwania w interpretowaniu sygnałów społecznych i emocjonalnych, co może prowadzić do nieporozumień i konfliktów w interakcjach z rówieśnikami czy dorosłymi. Dzięki zajęciom poświęconym rozwiązywaniu konfliktów, uczeń może lepiej zrozumieć własne emocje i reakcje, jak również nauczyć się rozpoznawać i interpretować emocje innych. To z kolei pomaga w budowaniu zdrowszych relacji i zwiększa poczucie własnej skuteczności w sytuacjach społecznych. Ponadto, nabycie umiejętności radzenia sobie z konfliktami pozwala unikać niepotrzebnego stresu i lęku, co jest szczególnie ważne dla osób, które mogą być bardziej podatne na przeciążenie sensoryczne i emocjonalne. Wszystko to przekłada się na lepsze funkcjonowanie w szkole, w domu i w innych środowiskach społecznych, co jest kluczowe dla ogólnego rozwoju i dobrostanu ucznia.

Zestaw ćwiczeń wspierających naukę nazywania emocji oraz rozwijania umiejętności wyrażania emocji. Materiały można wykorzystać również do pracy podczas nauki budowania wypowiedzi na określony temat. Ćwiczenia uczą dzieci rozpoznawania i nazywania własnych emocji oraz emocji innych, co jest kluczowym elementem inteligencji emocjonalnej. Zadania pozwalają uczniom zrozumieć, jakie są zdrowe wyrażania emocji, co jest niezwykle ważne w zarządzaniu stresem i frustracją. Zdolność do radzenia sobie z negatywnymi emocjami jest bowiem kluczowa dla dobrego samopoczucia psychicznego.

W każdy piątek, który przypada na piątek trzynastego myślimy o głęboko zakorzenionym przekonaniu, że ten dzień obfituje w pecha. Nawet ci, którzy nie wierzą w zabobony, tego dnia starają się być bardziej uważnymi. Datę piątek 13 warto wykorzystać do tego, by porozmawiać z uczniami o przesądach, pechu i szczęściu. Przygotowany zestaw kart pracy nawiązuje do tych zagadnień. W zestawie znajdziesz także Karty przesądów, które możesz wykorzystać do przeprowadzenia ciekawych ćwiczeń polegających na poznawaniu znanych przesądów i kreatywnym wymyślaniu własnych.

Przepraszanie to nie tylko wyraz dobrej kultury, ale kluczowy składnik w procesie kształtowania relacji międzyludzkich. Dla uczniów, którzy są w fazie kształtowania swojej tożsamości społecznej, zrozumienie istoty przepraszania jest niezbędne. Uczy ich to nie tylko pokory, ale także empatii i odpowiedzialności za swoje działania. Gdy uczniowie popełniają błędy, raniąc innych, przeprosiny stają się narzędziem naprawy wyrządzonej krzywdy. Poprzez akt przepraszania uczą się oni akceptacji własnych błędów, refleksji nad nimi i dążenia do ich naprawy. Ponadto, przepraszanie wzmocni ich zdolność do budowania zaufania, pokazując innym, że są świadomi konsekwencji swoich działań i chcą je naprawić.

Współczesne badania wskazują, że zdolność rozpoznawania i wyrażania emocji jest kluczowa dla dobrostanu psychicznego. Proponowane narzędzie oferuje uczniom nie tylko wgląd w świat emocji, ale pozwala także na głębsze zrozumienie siebie i otaczającego ich świata. Praca z tym zestawem kart pozwala uczniom na rozwijanie empatii, zdolności rozpoznawania własnych uczuć oraz uczuć innych. Dzięki temu uczą się lepiej komunikować swoje emocje, co jest kluczowe dla budowania zdrowych relacji interpersonalnych. Korzystanie z tych kart pracy może również pomóc w rozwijaniu kreatywności. Poprzez łączenie kolorów z emocjami uczniowie uczą się myśleć w sposób abstrakcyjny, co stymuluje ich wyobraźnię i pozwala na lepsze wyrażanie siebie przez sztukę. Ponadto, dzięki zadaniom uczniowie mają okazję do refleksji nad tym, jak kolory wpływają na samopoczucie i jak mogą być używane do komunikowania różnych emocji.

Umiejętność przepraszania jest kluczowa w budowaniu zdrowych relacji międzyludzkich. Pokazuje, że jesteśmy świadomi swoich błędów i chcemy je naprawić. Wspiera to budowanie zaufania, wzmacnia więzi i pomaga w rozwiązywaniu konfliktów. W środowisku edukacyjnym, gdzie uczniowie uczą się interakcji społecznych i rozwijają swoje umiejętności komunikacyjne, przepraszanie jest niezbędną kompetencją do nabywania. Proponowane karty pracy pomogą uczniom zrozumieć uczucia innych i wpływ swojego zachowania na innych. Uczniowie uczą się przyjmować odpowiedzialność za swoje czyny, uczą się, jak radzić sobie z konfliktami w sposób konstruktywny, dzięki dyskusji i refleksji rozwijają swoje zdolności wyrażania myśli i uczuć. Karty pracy zachęcają uczniów do refleksji nad własnym zachowaniem, co jest kluczem do osobistego rozwoju.