rada pedagogiczna w szkole

klasyfikacja maturzystów a strajk

2 nowe rozwiązania dotyczące tegorocznej klasyfikacji maturzystów

Od 27 kwietnia br. obowiązują zmiany wprowadzone do ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty i ustawy – Prawo oświatowe, która określa nowe rozwiązania dotyczące klasyfikacji uczniów, m.in. tegorocznych maturzystów. Sprawdzamy, jakie rozwiązania można stosować już w tym roku szkolnym!

4c6df4b86f73fb83e25529f52bdcc9a9c6e8a913-xlarge

Program wychowawczo-profilaktyczny – czy w każdym roku uchwalać

W szkołach publicznych program wychowawczo-profilaktyczny uchwala rada rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną w każdym roku szkolnym. Odrębną kwestią jest to, że może się zdarzyć, że większość treści programu zostanie powtórzona w kolejnym roku szkolnym lub zmodyfikowana, przez organy w nowym składzie, jednak zawsze program wymaga nowej uchwały.

Opracowanie programu wychowawczo-profilaktycznego

Jak przeprowadzić diagnozę przed opracowaniem programu wychowawczo-profilaktycznego

Zakres diagnozy prowadzonej w związku z koniecznością opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego powinien wynikać z problemów występujących w danej społeczności szkolnej. Wskazaniem do wyboru obszaru diagnozy mogą być np. wyniki nauczania, analiza zachowań uczniów, sytuacje problemowe, chęć rozpoznania zagrożeń występujących w szkole itp. Program powinien zostać uchwalony do 30 września.

f8ba2fce97c5c908ccd3fc51c32c9dc13bb8d9bd-xlarge (1)

Konsekwencje nieobecności na sierpniowej radzie pedagogicznej

Nauczyciel może być zobowiązany do udziału w sierpniowym posiedzeniu rady pedagogicznej. Jednak często zdarza się, że nauczyciele w tym czasie przebywają jeszcze na wakacyjnych wyjazdach. Sprawdzamy, kiedy dyrektor może wyciągnąć konsekwencje służbowe wobec nauczyciela nieobecnego na radzie.

Scenariusz debaty z radą pedagogiczną: Program wychowawczo-profilaktyczny – przygotowanie do ewaluacji programu

Podczas prac nad ewaluacją programu wychowawczo-profilaktycznego warto przeprowadzić spotkanie z radą pedagogiczną. Termin realizacji: wskazany jest luty 2018 r. – marzec 2018 r.

E-szkolenie: Aktualizacja statutu szkoły publicznej

E-szkolenie: Aktualizacja statutu szkoły publicznej

Szkoły i przedszkola muszą dostosować swoje dotychczasowe statuty do nowych przepisów  do 30 listopada br. Obejrzyj e-szkolenie, żeby dowiedzieć się, jak zaktualizować statut szkoły publicznej na rok 2017/2018 – krok po kroku. 

Plan szkolenia:
  • Aktualizacja statutu zgodnie z nowym Prawem Oświatowym
  • Przykładowe zapisy w statucie szkoły
  • Zasady nowelizacji statutu według techniki prawodawczej
  • Procedura dokonywania zmian w statucie i wprowadzania nowego statutu
Szkolenie prowadzi Leszek Zaleśny – ekspert w zakresie prawa oświatowego i specjalista w zakresie organizacji i zarządzania oświatą, współpracujący z jednostkami samorządu terytorialnego, kuratoriami oświaty i ministerstwem właściwym do spraw oświaty i wychowania w sprawach nadzoru pedagogicznego, doskonalenia dyrektorów i nauczycieli. Wykładowca prawa oświatowego w szkołach wyższych i placówkach doskonalenia nauczycieli, wieloletni starszy wizytator kuratorium oświaty, nauczyciel konsultant i dyrektor szkoły. Obecnie wicedyrektor publicznego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Lesznie.


Uchwała rady pedagogicznej w sprawie opinii dotyczącej dopuszczenia do użytku w szkole programów nauczania

Przedłużenie etapu edukacyjnego

Trzy niezbędne dokumenty dotyczące przedłużenia etapu edukacyjnego

Dokumentacja związana z wydłużeniem etapu edukacyjnego powinna obejmować uchwałę rady pedagogicznej, opinię zespołu, którego zadaniem jest planowanie i koordynowanie udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej, oraz zgodę rodziców. Ponadto konieczne jest udokumentowanie przebiegu nauczania ucznia (arkusz ocen) oraz ewentualne wydanie zaświadczenia o przebiegu nauczania.

Przedłużenie etapu edukacyjnego

Przedłużenie etapu edukacyjnego ucznia niepełnosprawnego na wniosek rodziców lub nauczyciela

Przepisy nie określają, kto może wnioskować o przedłużenie etapu edukacyjnego dla ucznia niepełnosprawnego, ale zwykle inicjatywa jest po stronie rodziców ucznia lub nauczyciela uczącego w porozumieniu z rodzicami.

O promowaniu decyduje rada pedagogiczna

O promowaniu do klasy wyższej i ukończeniu szkoły przez ucznia z upośledzeniem umysłowym decyduje rada pedagogiczna

O promowaniu do klasy programowo wyższej i ukończeniu szkoły przez ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym.

Biblioteka pedagoga

Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne nasze serwisy
Karta Nauczyciela od A do Z Poradnik Dyrektora Szkoły Nadzór nad działalnością szkoły Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Portal BHP Ochrona danych osobowych

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i nie tylko.

wiper-pixel