psycholog szkolny

Semestralne podsumowanie pracy pedagoga i psychologa

Dyrektor przedszkola lub szkoły może, w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego, zobowiązać każdego nauczyciela specjalisty do przygotowania sprawozdania z pracy w ostatnim semestrze lub roku. Przepisy prawa oświatowego nie zawierają jakichkolwiek wytycznych dotyczących formy i zawartości takiego sprawozdania. Co więcej – na ten temat najczęściej milczą również regulacje wewnętrzne obowiązujące w poszczególnych placówkach. Tymczasem rok szkolny 2020/2021 już od pierwszych dni był wyjątkowy i powinno to znaleźć swoje odzwierciedlenie w podsumowaniu pracy pedagoga i psychologa.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Na jakiej podstawie dyrektor może zobowiązać nauczycieli do opracowania semestralnego podsumowania pracy
Które akty prawne przeanalizować przed przystąpieniem do opracowania podsumowania
Które elementy pracy pedagoga oraz psychologa należy poddać analizie
Jakie informacje, warto uwzględnić w podsumowaniu

7 stycznia 2021 r.
Praca nauczycieli specjalistów

Przykładowa struktura podsumowania pracy w I semestrze roku szkolnego 2020/2021

Przystępując do opracowania sprawozdania z pracy w danym semestrze/roku szkolnym nauczyciel powinien zaplanować jego strukturę. Podsumowanie pracy pedagoga oraz psychologa powinno zawierać kilkanaście elementów.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jakie elementy uwzględnić w podsumowaniu I semestru pracy w roku szkolnym 2020/2021
Które elementy podsumowania są obligatoryjne, a które zależą od specyfiki pracy nauczyciela

6 stycznia 2021 r.
Praca nauczycieli specjalistów

Praca zdalna psychologa i pedagoga szkolnego? Zalecane formy realizacji zadań

Sytuacja, w której znaleźli się nauczyciele oraz uczniowie jest sytuacją wyjątkową i precedensową. Nauczyciele stają na wysokości zadania, zdobywają i doskonalą umiejętności związane z prowadzeniem zajęć na odległość. W trybie zdalnym mogą pracować również psycholog i pedagog. Sprawdź, jak powinny być zorganizowane zajęcia oraz jakie formy współpracy z uczniami i ich rodzicami wybrać.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jak w czasie zdalnej pracy szkół należy organizować zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Jakie formy współpracy z uczniami i rodzicami można wybrać w czasie pandemii
O czym nie można zapominać w codziennych rozmowach z uczniami rodzicami

Marzenna Czarnocka
25 października 2020 r.
Zasady i zadania

Dyżury psychologa i pedagoga podczas przerw między lekcjami

Dyżury międzylekcyjne pełnione psychologa i pedagoga szkolnego

Praca psychologa i psychologa szkolnego istotnie różni się od pracy tzw. nauczycieli przedmiotowców. Kluczowa różnica polega na tym, że nauczyciele ci powinni być dostępni dla uczniów także podczas przerw. Czy w związku z tym dyrektor szkoły nie powinien uwzględniać ich w harmonogramie dyżurów międzylekcyjnych?

Kto może prowadzić zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne

Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne mogą prowadzić nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych i specjaliści posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju zajęć. Sprawdzamy szczegóły.

2af95d73261b58a23cf076d2f6bb20d4fbf62a97-xlarge

Roczny plan pracy psychologa – wskazówki do opracowania

Plan pracy psychologa powinien obejmować działania związane z zakresem realizacji wynikającym ze statutu i określonym w zakresie czynności. Szczegółowe działania do uwzględnienia w planie pracy mogą wynikać np. z planu pracy szkoły, programu wychowawczo-profilaktycznego i innych działań szkoły w danym roku szkolnym.

Fotolia_170681386_Subscription_Monthly_M

Jaki wymiar pensum dla specjalistów od 1 września 2018 r.

Z początkiem nowego roku szkolnego pensum pedagogów, psychologów czy doradców zawodowych będzie zależne od wymiaru godzin ustalonego w stosownej uchwale organu prowadzącego placówkę. Jak wskazuje art. 76 pkt 22 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych – nie może być jednak wyższe niż 22 godziny.

Awans zawodowy psychologa zatrudnionego w gimnazjum i poradni

Psycholog szkolny zatrudniony na cały etat w poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz na pół etatu w gimnazjum może odbywać awans zawodowy na stopień nauczyciela dyplomowanego zarówno w poradni, jak i w gimnazjum.