Ocena funkcjonalna ucznia stanie się jednym z najważniejszych elementów procesu poprzedzającego wydanie orzeczenia przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Taką zmianę wprowadza rozporządzenie Ministra Edukacji podpisane 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Nowe przepisy mają na celu poprawę organizacji i jakości usług świadczonych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Zakładają usprawnienie organizacji pracy, zwiększenie efektywności procesów decyzyjnych zespołów orzekających oraz lepsze wykorzystanie zasobów kadrowych, co w założeniu ma przełożyć się na wyższą jakość i większą dostępność wsparcia dla dzieci i uczniów.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
