nauczyciel wspomagający

Czy nauczyciel wspomagający i nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne to tożsame nazwy?

Pytanie: Jak oficjalnie nazywa się nauczyciela współorganizującego, który wspólnie z innymi nauczycielami prowadzi lekcje z uczniem z niepełnosprawnością? Czy nauczyciel wspomagający i nauczyciel współorganizujący kształcenie to to samo?

Plan współpracy nauczyciela współorganizującego z nauczycielem przedmiotu

Plan współpracy nauczyciela współorganizującego z nauczycielem przedmiotu to praktyczne narzędzie, które pomaga uporządkować i usprawnić codzienną współpracę pomiędzy nauczycielem przedmiotu a nauczycielem współorganizującym proces kształcenia.

Plan współpracy nauczyciela współorganizującego z nauczycielem przedmiotu zawiera czytelną strukturę, obejmującą m.in.:
  • określenie trudności ucznia wymagających dostosowań,
  • preferowane metody pracy i sposoby ich adaptacji,
  • sytuacje, w których niezbędne jest wsparcie nauczyciela współorganizującego,
  • zasady komunikacji i przepływu informacji (kanały, czas odpowiedzi, częstotliwość podsumowań),
  • konkretne dostosowania w realizacji przedmiotu,
  • a także sposób monitorowania i ewaluacji przyjętych ustaleń.
Dokument nie jest obowiązkowy, ale jego wypełnienie znacząco ułatwia współpracę między nauczycielami, zapewnia spójność działań edukacyjnych oraz pozwala szybciej reagować na potrzeby ucznia. Dzięki jasnym zapisom obie strony mają wspólne odniesienie do ustalonych zasad i mogą skuteczniej wspierać proces dydaktyczny oraz wychowawczy.

Wykorzystaj również:

Zadania nauczyciela wspomagającego w szkołach i przedszkolach – zakres zadań i relacje z innymi nauczycielami

Zadania nauczyciela wspomagającego w szkołach i przedszkolach – zakres zadań i relacje z innymi nauczycielami

Nauczyciel wspomagający to nie pomoc nauczyciela ani asystent jednego dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Jego rola w szkołach i przedszkolach jest znacznie szersza i została szczegółowo określona w rozporządzeniu MEN z 9 sierpnia 2017 r. Zadania tego nauczyciela obejmują nie tylko współorganizowanie zajęć, ale również współpracę z pedagogiem, psychologiem, logopedą i terapeutami oraz udział w opracowywaniu dokumentacji, takiej jak IPET czy WOPFU.  W artykule wyjaśniamy, czym zajmuje się nauczyciel wspomagający, jakie są jego najważniejsze zadania oraz dlaczego jego obecność  nie może być sprowadzana do roli „prywatnego nauczyciela” jednego dziecka lub ucznia. 

Z artykułu dowiesz się m.in.: 

  • Czym zajmuje się nauczyciel wspomagający w szkole i przedszkolu i jakie są jego najważniejsze zadania?
  • Jakie są różnice między zakresem obowiązków nauczyciela prowadzącego a zakresem zadań nauczyciela wspomagającego?
  • Jak wygląda współpraca nauczyciela wspomagającego z pedagogiem, psychologiem i innymi specjalistami oraz jakie znaczenie ma jego udział w IPET i WOPFU?
  • Dlaczego nauczyciel wspomagający nie jest pomocą nauczyciela ani „prywatnym nauczycielem” dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego?
  • W jakiej relacji służbowej pozostaje nauczyciel wspomagający wobec innych nauczycieli i kto rozstrzyga spory dotyczące organizacji pracy?

Przeczytaj również:

  • Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego od 28 sierpnia 2025 r. – nowe przepisy
Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego od 28 sierpnia 2025 r. zmiana rozporządzenia

Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego od 28 sierpnia 2025 r. – nowe przepisy

Znowelizowane rozporządzenie MEiN z 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli rozszerza katalog nauczycieli, którzy posiadają kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela współorganizującego w publicznych i niepublicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Przeczytaj artykuł i sprawdź, kto od 28 sierpnia 2025 r. może zajmować nauczyciel wspomagający.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie kwalifikacje będzie musi posiadać nauczyciel wspomagający od 28 sierpnia 2025 r.
  • Czy nauczyciel wspomagający musi ukończyć studia magisterskie, czy studia licencjackie wystarczą?
  • Czy nauczyciel wspomagający musi ukończyć specjalność w zakresie rodzaju niepełnosprawności dziecka lub ucznia, z którym pracuje?
  • Kiedy wejdzie w życie nowe rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli?
Rehabilitacja ruchowa kształcenie specjalne kwalifikacje nauczyciela

Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego dla dziecka z niepełnosprawnością ruchową

W odniesieniu do kwalifikacji nauczycieli zatrudnianych dodatkowo w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych sformułowano jedynie wymóg posiadania przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej. Która specjalność zawiera treści kształcenia dotyczące pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością ruchową?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie kwalifikacje powinien mieć nauczyciel zatrudniony w celu współorganizowania kształcenia dziecka z niepełnosprawnością ruchową?
  • Co w sytuacji, gdy nauczyciel wspomagający nie posiada kwalifikacji w zakresie pedagogiki leczniczej?

Przeczytaj również:

Nauczyciel współorganizujący w szkole branżowej II stopnia

Pytanie: Czy w szkole branżowej II stopnia trzeba zatrudnić nauczyciela współorganizującego kształcenie, jeżeli uczeń dostarczył orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na zespół Aspergera?

Nauczyciel wspomagający w klasie integracyjnej. Czy klasa integracyjna może funkcjonować bez nauczyciela wspomagającego?

Pytanie: Czy obecność nauczyciela wspomagającego w oddziale integracyjnym jest obowiązkowa? Czy można utworzyć klasę integracyjną bez nauczyciela współorganizującego kształcenie?

Czy rodzice mogą wymusić zatrudnienie nauczyciela współorganizującego kształcenie w większym wymiarze godzin?

Pytanie: Rodzice ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu żądają zatrudnienia nauczyciela współorganizującego na minimum 25 godzin tygodniowo. Czy rodzice mogą żądać większego wymiaru godzin nauczyciela wspomagającego? Obecnie zatrudniony jest jeden nauczyciel na pełen etat (20 godzin tygodniowo).
Pensum nauczyciela wspomagającego w przedszkolu

Pensum nauczyciela wspomagającego w przedszkolu

Karta Nauczyciela określa pensum nauczyciela wspomagającego. Istnieją jednak wątpliwości, ile godzin powinno ono wynosić w przypadku nauczyciela w przedszkolu i oddziale przedszkolnym. Pojawiają się także pytania, czy do tego pensum zalicza się prowadzenie zajęć rewalidacyjnych? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w artykule.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Ile wynosi pensum nauczyciela wspomagającego w oddziale przedszkolnym i przedszkolu?
  • Czy nauczyciel wspomagający prowadzi zajęcia rewalidacyjne w ramach swojego pensum?
  • Z jakiego pensum zajęcia rewalidacyjne prowadzą nauczyciele specjaliści?

Przeczytaj również artykuł:  Pensum łączone dla nauczyciela specjalisty

Nauczyciel wspomagający w placówce oświatowej od A do Z

Nauczyciel wspomagający w placówce oświatowej od A do Z

Rola nauczyciela wspomagającego w kształtowaniu edukacji włącza­jącej jest nieoceniona. Dzięki wsparciu tych specjalistów dzieci i mło­dzież z niepełnosprawnościami mogą w pełni uczestniczyć w życiu szkolnym. Nauczyciele wspomagający nie są jedynie asystentami innych pedagogów, a nawet przeciwnie – stanowią kluczowe ogni­wo w systemie edukacyjnym, łącząc w sobie kompetencje pedago­ga specjalnego, psychologa, wychowawcy i nauczyciela. W publika­cji omawiamy rolę i zadania nauczyciela wspomagającego oraz jego kwalifikacje, pensum i wynagrodzenie. Uzupełnieniem są praktyczne pytania i odpowiedzi, wraz z wyjaśnieniem ekspertów.

Czy nauczyciel współorganizujący kształcenie może ustalać oceny z zajęć edukacyjnych?

Pytanie: Czy nauczyciel wspomagający, bez wykształcenia do nauczania przedszkolnego i wczesnoszkolnego może oceniać sprawdziany ucznia z orzeczeniem? Jak rozumieć w tym kontekście zadanie „prowadzenie wspólnie z innymi nauczycielami zajęć edukacyjnych oraz realizowanie wspólnie wraz z nimi zintegrowanych działań i zajęć określonych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym”?

Czy organ prowadzący może samodzielnie zmniejszyć liczbę godzin nauczyciela wspomagającego?

Pytanie: W klasie uczy się dwoje uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, dla których – zgodnie ze wskazaniem poradni psychologiczno-pedagogicznej – przydzielono nauczyciela wspomagającego w wymiarze 20 godzin tygodniowo. W trakcie roku szkolnego jedno z dzieci rozpoczęło realizację nauczania indywidualnego w domu. W związku z tym organ prowadzący zmniejszył liczbę godzin nauczyciela wspomagającego z 20 do 13. Czy takie działanie jest zgodne z prawem?

Zakres obowiązków nauczyciela współorganizującego kształcenie – czy obejmuje wszystkich uczniów z orzeczeniem?

Pytanie: Do klasy I w szkole podstawowej uczęszcza dziecko z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym ze względu na diagnozę zaburzeń ze spektrum autyzmu. Zatrudniono nauczyciela współorganizującego. Do tej samej klasy uczęszcza też drugie dziecko z orzeczeniem, ale bez wskazania w orzeczeniu potrzeby zatrudnienia nauczyciela współorganizującego. Czy dyrektor szkoły może wymagać od nauczyciela współorganizującego pomocy obu uczniom, w takim samym zakresie?
Nauczyciel wspomagający w klasie terapeutycznej

Nauczyciel wspomagający w klasie terapeutycznej

Klasy terapeutyczne powstają z myślą o uczniach, którzy potrzebują dostosowanej organizacji nauki i intensywnego wsparcia psychologiczno-pedagogicznego. W przeciwieństwie do klas integracyjnych, w których obowiązkowo zatrudnia się nauczyciela współorganizującego kształcenie, przepisy nie przewidują takiego rozwiązania w klasach terapeutycznych. Jakie są konsekwencje tej różnicy? Jakie wsparcie mogą otrzymać uczniowie w takiej klasie? Odpowiedzi na te pytania znajdują się w poniższym artykule.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy w klasie terapeutycznej trzeba zatrudniać nauczyciela wspomagającego?
  • Czym różni się klasa terapeutyczna od klasy integracyjnej?
  • Jakie wsparcie mogą otrzymać uczniowie w klasie terapeutycznej?
Jakie zajęcia może prowadzić nauczyciel wspomagający

Jakie zajęcia może prowadzić nauczyciel wspomagający

Nauczyciel wspomagający zapewnia wsparcie uczniowi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oraz nauczycielom pracującym z tym uczniem. Współorganizowanie procesu kształcenia i wychowania nie ogranicza się jednak do obecności na lekcjach. Dowiedz się jakie zajęcia może prowadzić nauczyciel wspomagający. Sprawdź, jakie umożliwiają prowadzenie indywidualnych zajęć z uczniem. 

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie obowiązki pełni nauczyciel wspomagający?
  • Jakie zajęcia może prowadzić nauczyciel wspomagający?
  • Czy nauczyciel wspomagający może prowadzić zajęcia rewalidacyjne?
  • Jaki dokument określa zakres obowiązków nauczyciela wspomagającego?
Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne serwisy
Portal Oswiatowy Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa Logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Kadry i finanse RESQL

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.