aktualności

14 sierpnia 2025 r. w Dzienniku Ustaw ogłoszono rozporządzenie Ministra Edukacji z 12 sierpnia 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego. Zmienione przepisy obowiązywać będą od 1 września 2025 r.

Minister Edukacji wprowadził do rozporządzenia z 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli nowy § 37a. Przepis ten reguluje sytuację osób, które rozpoczęły studia drugiego stopnia przygotowujące do zawodu nauczyciela w okresie od 3 sierpnia 2019 r. do 3 października 2023 r. Sprawdź szczegóły.

W Dzienniku Ustaw ogłoszono rozporządzenie Ministra Edukacji z 8 sierpnia 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Zmiany dotyczą m.in. nauczycieli edukacji zdrowotnej, muzyki i plastyki, wychowania przedszkolnego, przedmiotów zawodowych i języków obcych. Sprawdź, co zmieniło się w przepisach.

W nowelizacji rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli przewidziano istotną zmianę dotyczącą kwalifikacji do zajmowania stanowiska nauczyciela pedagoga specjalnego. Nowe brzmienie § 28 ust. 1 nie tylko porządkuje dotychczasowe przepisy, ale przede wszystkim likwiduje terminowość części kwalifikacji, która obecnie obowiązuje do dnia 31 sierpnia 2026 r.

Na stronie internetowej MEN opublikowano plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Ministra Edukacji na rok szkolny 2025/2026. Sprawdź, czego będzie dotyczyła kontrola Ministra Edukacji.

Posłowie zapytali MEN, dlaczego w przetargu na zakup komputerów dla szkół wymagane jest posiadanie przez sprzęt dwóch certyfikatów, mimo że rozporządzenie MEN wymaga tylko jednego z nich. W interpelacji wskazano, że taki zapis w specyfikacji warunków zamówienia eliminuje polskich producentów i może naruszać zasadę równej konkurencji. Sprawdź, jak MEN o odpowiada m.in. na pytania: na jakiej podstawie prawnej wprowadzono ten warunek oraz dlaczego nie dotyczy on tabletów.

Instytut Badań Edukacyjnych PIB prowadzi cykl otwartych webinarów poświęconych nowym projektom podstaw programowych dla przedszkola i szkoły podstawowej. Przed przekazaniem jesienią projektów do MEN, IBE chce zebrać opinie i sugestie od nauczycieli, dyrektorów oraz innych osób zainteresowanych zmianami w edukacji. Sprawdź harmonogram webinarów o zmianach w podstawach programowych.

Zgodnie z Kartą Nauczyciela, stanowisko nauczyciela w przedszkolu aktualnie wymaga odpowiedniego wykształcenia i przygotowania pedagogicznego. MEN planuje jednak umożliwić zatrudnianie osób bez pełnych kwalifikacji – za zgodą kuratora oświaty. Zdaniem krytyków takie zmiany niosą ryzyko obniżenia jakości edukacji przedszkolnej i prestiżu zawodu nauczyciela.

Do MEN skierowano interpelację w sprawie przywrócenia zniesionych obowiązkowych prac domowych w szkołach podstawowych. Czy resort rozważa wycofanie się z tej decyzji?  Czy sytuacja jest na bieżąco monitorowana i analizowana? Sprawdź, jak odpowiedziało MEN.

Świadome czytanie i większy wpływ uczniów na wybór lektur – to założenia nowej podstawy programowej z języka polskiego w szkołach podstawowych. Nowością będzie dział „Praktyki lekturowe”, czyli nauka planowania czytania i dzielenia się wrażeniami z tekstu. Uczniowie w klasach 4–8 będą czytać co najmniej cztery dłuższe utwory rocznie. Finalny projekt ma trafić do MEN jesienią.

Ministerstwo Edukacji otrzymało interpelację w sprawie wprowadzenia do programu nauczania szkół średnich edukacji na temat szczepień profilaktycznych w ramach zajęć z "edukacji zdrowotnej". Zdaniem autorów interpelacji jest to szczególnie ważne w związku ze wzrostem liczby osób odmawiających szczepień. Poznaj stanowisko MEN w tej sprawie.

Jakie działania podejmuje MEN w celu odbudowy prestiżu zawodu nauczyciela i poprawy warunków pracy w oświacie? Nad poprawą dobrostanu nauczycieli na bieżąco pracuje Zespół do spraw pragmatyki zawodowej nauczycieli. Szereg zmian zaplanowano w nowelizacji Karty Nauczyciela – większość ma zacząć obowiązywać od 1 września 2025 r., część z nich od 1 stycznia 2026 r. Sprawdź, jak MEN odpowiedziało na interpelację poselska w sprawie działań na rzecz poprawy sytuacji materialnej i zawodowej nauczycieli.

Do Ministra Edukacji wpłynęła interpelacja dotycząca możliwości wprowadzenia superwizji zawodowej dla nauczycieli. W piśmie podkreślono, że nauczyciele mierzą się nie tylko z realizacją podstawy programowej, lecz także z licznymi problemami emocjonalnymi i społecznymi uczniów, często bez odpowiedniego wsparcia psychologicznego i organizacyjnego. Superwizja, będąca standardem w wielu organizacjach pracujących z dziećmi i młodzieżą, mogłaby, zdaniem środowiska edukacyjnego, poprawić kondycję zawodową nauczycieli, a tym samym jakość procesu edukacyjnego.