Zajęcia rewalidacyjne dla 3-latka

Przepisy prawa oświatowego nie określają wymiaru zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu. Wskazują jednak, ile powinny trwać, ponieważ powinien być on dostosowany do potrzeb i możliwości dziecka. Sprawdź, jak zorganizować zajęcia rewalidacyjne dla dziecka 3-letniego. Dowiedz się, ile powinny trwać zajęcia rewalidacyjne dla 3-latka.

Prowadzenie rewalidacji przez nauczyciela w trakcie studiów – czy jest możliwe?

Sprawdź, czy nauczyciel wspierający w przedszkolu, który jest w trakcie podyplomowych studiów na kierunku oligofrenopedagogika, może prowadzić zajęcia rewalidacyjne z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną.

Dodatek za nauczanie indywidualne

Nauczycielowi przydzielono nauczanie indywidualne ucznia z orzeczeniem o niepełnosprawności umysłowej w stopniu znacznym. Sprawdź, ile trwa godzina zajęć nauczania indywidualnego oraz czy w tym przypadku nauczycielowi przysługuje dodatek za pracę.

Weryfikacja niekaralności przy zatrudnianiu w przedszkolu niepublicznym

Czy w przedszkolu niepublicznym przy przyjęciu do pracy na stanowisko nauczyciela powinna być wymagana informacja z Krajowego Rejestru Karnego? Czy dotyczy ona również nauczyciela wspomagającego?

Stanowisko wicedyrektora w poradni bez obniżenia pensum?

Czy organ prowadzący powierzający stanowisko wicedyrektora w poradni jednemu z pracowników pedagogicznych może to zrobić bez obniżenia mu obowiązkowego wymiaru godzin zajęć?

Potrącenia z wynagrodzenia nauczyciela

Podstawę do dokonania potrąceń stanowią wszystkie składniki wynagrodzenia. Czy także m.in. nagroda jubileuszowa i nagroda dyrektora szkoły?

Kwalifikacje do prowadzenia nauczania indywidualnego z uczniem niepełnosprawnym umysłowo w stopniu umiarkowanym w szkole podstawowej

Nauczyciel realizujący nauczanie indywidualne w zakresie danego przedmiotu powinien mieć takie same kwalifikacje, jak nauczyciel realizujący takie zajęcia w zwykłym trybie. Czy powinien posiadać kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej?

Nie trzeba powoływać zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Nauczyciele powinni ze sobą współdziałać, udzielając uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Praca zespołowa nie wymaga jednak powołania zespołu w sposób sformalizowany. Jeżeli jednak tak jest przyjęte w danej szkole – można to zrobić zarządzeniem.