Podsumowanie tygodnia 15 – 20 grudnia 2025 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Prezydent zawetował nowelizację Prawa oświatowego. Reforma programowa i zmiany w egzaminie ósmoklasisty wstrzymane

Prezydent RP Karol Nawrocki zawetował nowelizację ustawy – Prawo oświatowe, określaną jako tzw. „reforma 26”. Decyzja ta oznacza wstrzymanie planowanych zmian dotyczących etapowego wdrażania nowej podstawy programowej oraz przesunięcia terminu egzaminu ósmoklasisty.

Prezydent podpisał nowelizację Karty Nauczyciela – wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe nauczycieli

Prezydent podpisał nowelizację Karty Nauczyciela wprowadzającą istotne zmiany w zasadach wypłaty wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe. Nowe przepisy obejmują również obowiązek dokonania wyrównania tego wynagrodzenia za okres obowiązujący od 1 września 2025 r. Intencją ustawodawcy jest poszerzenie katalogu sytuacji, w których nauczyciel zachowuje prawo do zapłaty za godziny ponadwymiarowe, mimo ich faktycznego niewykonania. Wyrównanie powinno zostać wypłacone najpóźniej do 6 lutego 2026 r. Na obecnym etapie ustawa oczekuje wyłącznie na publikację w Dzienniku Ustaw.

Sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli – zmiany w Dzienniku Ustaw

Dnia 17 grudnia 2025 r. w Dzienniku Ustaw ogłoszono rozporządzenie Ministra Edukacji z 12 grudnia 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu opracowywania sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli. Zmiany zaczną obowiązywać 1 stycznia 2026 r.

Laptopy dla szkół w ramach programu „Cyfrowy uczeń”

Podczas konferencji prasowej MEN przekazało informacje na temat etapu realizacji cyfrowej rewolucji w oświacie. Dowiadujemy się, że rozpoczęły się dostawy laptopów i tabletów do szkół w całej Polsce. Sprzęt, ma wspierać rozwój kompetencji cyfrowych uczniów oraz ułatwić nauczycielom realizację zajęć zgodnie z nową podstawą programową.

Program Cyfrowe Mosty – wsparcie rodziców i nauczycieli w edukacji cyfrowej dzieci

Program Cyfrowe Mosty to inicjatywa edukacyjna skierowana do rodziców, opiekunów i nauczycieli. Ma na celu podnoszenie kompetencji cyfrowych dorosłych i przygotowanie ich do roli świadomych przewodników dla dzieci w internecie. Jest to odpowiedź na realne zagrożenia, z jakimi – coraz częściej – mierzą się dzieci i młodzież w sieci, takie jak: hejt, cyberprzemoc, szantaż. Sprawdź, jakie są założenia programu oraz gdzie szukać materiałów i narzędzi edukacyjnych.

Młodzież chce współdecydować o swoim wizerunku w sieci – raport RPD

Najnowszy raport z badań Rzecznika Praw Dziecka „Więcej szacunku dla młodego wizerunku”  pokazuje, że młodzież chce decydować o swoim udziale w przestrzeni cyfrowej. Uczniowie mają świadomość skutków publikowania wizerunku, a od dorosłych wymagają szacunku i możliwości współdecydowania w tym zakresie.

Podsumowanie tygodnia 8–13 grudnia 2025 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Moon Camp – bezpłatne warsztaty online z projektowania 3D

Centrum Nauki Kopernik zaprasza do udziału w bezpłatnych spotkaniach rozwijających umiejętności projektowania 3D w ramach wyzwania Moon Camp. Skorzystaj z oferty, aby dać uczniom możliwość stworzenia własnego projektu kosmicznej bazy.

Ograniczenie zadawania prac domowych uczniom – Minister Edukacji o ewaluacji zmian

Wiosną 2024 r. zlikwidowano obowiązkowe i oceniane zadania domowe w klasach I–III szkół podstawowych. Natomiast w klasach IV–VIII wprowadzono nieobowiązkowe prace domowe z informacją zwrotną zamiast ocen. Zmiany te, do tej pory, budzą liczne wątpliwości i kontrowersje. Sprawdź, jak dzisiaj MEN odpowiada na pytania dotyczące oceny efektów reformy oświatowej z 2024 r.