Nauczyciel bez przygotowania pedagogicznego może rozpocząć przygotowanie do zawodu

Dyrektor szkoły może zatrudnić specjalistę, który nie posiada przygotowania pedagogicznego, a nauczyciel ten będzie odbywał przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela. Warunkiem jest jednak zatrudnienie go na co najmniej pół etatu z początkiem roku szkolnego na okres dwóch lat. Jeżeli nauczyciel zobowiąże się do uzyskania przygotowania pedagogicznego, będzie nauczycielem początkującym.

Wykorzystanie analizy SWOT w celu samodoskonalenia nauczyciela

Obecnie nauczyciele odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu przyszłości młodych ludzi. Dążąc do doskonalenia warsztatu pracy i skuteczniejszego osiągania celów edukacyjnych, warto wykorzystywać narzędzia strategiczne, takie jak analiza SWOT. Technika SWOT jest pomocna w ocenie i analizie pracy nauczyciela w szkole oraz jego interakcji z uczniami. Pozwala na identyfikację mocnych i słabych stron procesu nauczania. Oprócz tego umożliwia ocenę szans i zagrożeń wynikających ze stanu środowiska edukacyjnego. Najczęściej sięgają po nią nauczyciele w procesie awansu zawodowego. Jednak narzędzie to może przynieść wiele korzyści nauczycielom dyplomowanym, którzy nie będą już ubiegać się o kolejne stopnie awansu zawodowego. Dowiedz się, jak wykorzystać analizę SWOT w procesie samodoskonalenia nauczyciela. 

Prowadzenie lekcji otwartych nie tylko w awansie zawodowym – kryterium oceny pracy

Prowadzenie lekcji otwartych jest jednym z działań realizowanych przez nauczycieli ubiegających się o kolejny stopień awansu zawodowego. Warto jednak pamiętać, że każdy nauczyciel zobowiązany jest do dzielenia się wiedzą, w tym prowadzania lekcji otwartych. Zajęcia otwarte mogą i powinni więc prowadzić nie tylko tzw. przedmiotowcy, ale także nauczyciele specjaliści oraz tzw. nauczyciele wspomagający.

Nauczycielowi kontraktowemu nie przydziela się mentora

Likwidacja dwóch stopni awansu zawodowego pociąga za sobą wątpliwości dotyczące statusu nauczycieli, którzy uzyskali stopień nauczyciela kontraktowego. Wielu dyrektorów przyjmuje, że nauczyciele ci są aktualnie nauczycielami początkującymi i należy przydzielić im mentora. Czy rzeczywiście tak jest? Poznaj odpowiedź eksperta.

Zmiany w przepisach prawa oświatowego – czy dyrektor szkoły musi organizować szkolenia dla nauczycieli?

Liczne zmiany w przepisach prawa oświatowego sprawiają, że nauczyciele, a często również pracownicy niepedagogiczni, muszą mierzyć się z koniecznością stałego śledzenia kolejnych nowelizacji. Nowe przepisy nie zawsze są jednak oczywiste i zrozumiałe. Dlatego nauczyciele coraz częściej proszą dyrektorów o organizowanie lub finansowanie szkoleń dotyczących zmian w przepisach prawa oświatowego. Czy dyrektor szkoły ma obowiązek organizowania takich szkoleń?

Staż na stopień nauczyciela mianowanego skrócony dla nauczycieli zatrudnionych w szkole od 10 lat

Planowana nowelizacja przepisów prawa oświatowego wprowadzi zmiany w zasadach uzyskiwania stopnia nauczyciela mianowanego na tzw. starych zasadach. Ustawodawca chce, aby krótszy, bo tylko 9- miesięczny staż odbywali nauczyciele, którzy legitymują się co najmniej 10-letnim okresem pracy w szkole. Sprawdź szczegóły.

Nowe rozporządzenie w sprawie awansu zawodowego nauczyciela – Karta Nauczyciela 2022

W Dzienniku Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej opublikowano długo wyczekiwane rozporządzenie MEiN w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Nowe rozporządzenie dotyczy nauczycieli, którzy realizują ścieżkę awansu zawodowego na nowych zasadach. Sprawdź, jakie rozwiązania zaplanowano w projekcie rozporządzenia.

Termin na złożenie sprawozdania z planu rozwoju zawodowego – w dniach roboczych czy kalendarzowych?

Nauczycieli w terminie 7 dni od zakończenia stażu musi złożyć do dyrektora sprawozdanie z realizacji stażu. Przepis § 4 ust. 5 rozporządzenia w sprawie ścieżki awansu nauczycieli nie mówi, czy są to dni robocze, czy kalendarzowe. Sprawdź, jak liczyć termin na złożenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Artykuł dotyczy nauczycieli realizujących staż na stopień nauczyciela mianowanego oraz na stopień nauczyciela dyplomowanego na tzw. starych zasadach.

Awans na nauczyciela dyplomowanego od 1 września 2022 – awans zawodowy po zmianach cz. 2

Nauczyciele mianowani, którzy do tej pory nie rozpoczęli stażu na stopień nauczyciela dyplomowanego, nie rozpoczną już stażu. Od 1 września 2022 r. będą bowiem obowiązywały zmiany w Karcie Nauczyciela, które dotyczą m.in. awansu zawodowego nauczycieli. Przepisy przejściowe nie przewidują możliwości rozpoczęcia stażu na stopień nauczyciela dyplomowanego przez nauczycieli mianowanych, którzy przed 1 września 2022 r. nie rozpoczęli stażu na wyższy stopień awansu zawodowego. Jak nauczyciel mianowany uzyska stopień nauczyciela dyplomowanego?

Staż na nauczyciela mianowanego od 1 września 2022 r. – awans zawodowy po zmianach cz. 1

Nie ma już wątpliwości, że od 1 września 2022 r. będą obowiązywały nowe przepisy dotyczące awansu zawodowego. Mimo że o nowych regulacjach mówi się już od dawna, nadal budzą wiele wątpliwości, w szczególności wśród nauczycieli, którzy posiadają już stopień awansu zawodowego. W niniejszym artykule odpowiadamy na pytania dotyczące awansu nauczycieli kontraktowych na stopień nauczyciela mianowanego. Sprawdź, kto będzie realizował i ile potrwa staż na nauczyciela mianowanego od 1 września 2022 r.