Interaktywna gra edukacyjna, w której uczeń porównuje dwa zestawy obrazków i odnajduje jeden element występujący w obu kołach. Na kolejnych planszach pojawiają się jesienne symbole, przedmioty, rośliny i zwierzęta, m.in. liście, kasztany, wrzosy, parasole, kalosze, owoce czy leśne zwierzęta. Zadaniem dziecka jest uważne przeanalizowanie obu zestawów i wskazanie pasującej pary. Gra rozwija spostrzegawczość, koncentrację uwagi, analizę wzrokową, umiejętność porównywania oraz wyszukiwania elementów wspólnych. Dzięki jesiennej tematyce może być wykorzystana podczas zajęć związanych z pierwszym dniem jesieni, zmianami zachodzącymi w przyrodzie albo jako krótka aktywność na rozgrzewkę lub zakończenie zajęć.
„Pracownia niezwykłych wzorów” to interaktywna gra wspierająca rozwój percepcji wzrokowej, koncentracji uwagi, spostrzegawczości oraz umiejętności dostrzegania podobieństw i prawidłowości. Uczeń wykonuje kolejne zadania przygotowane w stylistyce pracowni krawieckiej.
Interaktywna gra logopedyczna „Każdy z nas ma szczególny charakter” służy do utrwalania wymowy głosek szumiących w wyrazach ze zbitką spółgłoskową [šč]. Uczeń słucha lub czyta krótki opis dziecka, a następnie wybiera spośród kilku odpowiedzi cechę, która najlepiej pasuje do przedstawionej osoby. W kolejnych zadaniach pojawiają się m.in. określenia: roszczeniowy, szczwany, szczery, uszczypliwy, szczodry i oszczędny. Uczeń musi nie tylko prawidłowo wypowiedzieć wyrazy, ale także zrozumieć ich znaczenie i wywnioskować właściwą cechę na podstawie krótkiego opisu zachowania bohatera. Gra łączy więc ćwiczenia artykulacyjne z rozwijaniem słownictwa, czytania lub słuchania ze zrozumieniem oraz wnioskowania. Może być wykorzystana podczas zajęć logopedycznych, terapii indywidualnej oraz pracy utrwalającej prawidłową wymowę.
Interaktywna gra edukacyjna „Gdzie był obrazek?” to materiał wspierający rozwój funkcji poznawczych dziecka poprzez angażujące zadania oparte na zapamiętywaniu i odtwarzaniu układu elementów. Zadaniem dziecka jest nazwanie przedstawionych obiektów, zapamiętanie ich położenia, a następnie wskazanie właściwego miejsca wybranego obrazka. Materiał ma formę interaktywną, dzięki czemu utrzymuje uwagę dziecka, wzmacnia motywację i umożliwia natychmiastową informację zwrotną.
Interaktywna gra Przerywamy milczenie. Porozmawiajmy o przemocy rówieśniczej to materiał psychoedukacyjny, który rozwija umiejętność rozpoznawania sytuacji przemocy oraz podejmowania odpowiedzialnych decyzji w roli świadka. Uczeń towarzyszy bohaterowi historii – Adamowi – i wspólnie z nim analizuje sytuacje występujące w klasie, ucząc się odróżniać żart od przemocy, rozpoznawać sygnały ostrzegawcze oraz wybierać bezpieczne formy reagowania. Zadania mają formę pytań sytuacyjnych, wyboru odpowiedzi oraz ćwiczeń porządkujących działania. Uczeń zdobywa wiedzę dotyczącą ról w sytuacji przemocy (sprawca, ofiara, świadek), uczy się, gdzie szukać pomocy oraz jak wspierać osobę doświadczającą krzywdy. Dzięki interaktywnej formie materiał angażuje emocjonalnie, umożliwia natychmiastową informację zwrotną i wzmacnia refleksję nad własnymi postawami. Może być wykorzystywany podczas godzin wychowawczych, zajęć profilaktycznych, terapii pedagogicznej oraz zajęć z zakresu kompetencji społeczno-emocjonalnych.
„Wyprawa po świąteczne ozdoby” to pełna zimowej magii, angażująca i interaktywna gra edukacyjna, w której uczniowie wyruszają w świąteczną podróż, by zdobyć wszystkie dekoracje potrzebne do udekorowania choinki. Gracz rozwiązuje zagadki, układa wydarzenia we właściwej kolejności i odkrywa ciekawostki związane z tradycjami Bożego Narodzenia. Każde poprawnie wykonane zadanie przybliża go do celu – zebrania bombek, gwiazdek, światełek oraz wstążek i łańcuchów, które na końcu może wykorzystać do samodzielnego udekorowania drzewka. Gra rozwija spostrzegawczość, logiczne myślenie i wiedzę o tradycjach bożonarodzeniowych.