Dziękujemy za wypełnienie ankiety. W prezencie przygotowaliśmy dla Państwa „Teczkę kart pracy LATO” – zestaw letnich materiałów dla dzieci i młodzieży, które wspierają rozwój poznawczy, językowy, emocjonalno-społeczny oraz sprawdzają się w pracy dydaktycznej i terapeutycznej. W teczce znajdują się m.in. zadania matematyczne, ćwiczenia z zakresu terapii pedagogicznej, logopedii, bezpieczeństwa podczas wakacji oraz propozycje gier interaktywnych.
Dziękujemy za udział w szkoleniu i poświęcenie chwili na podzielenie się opinią. Każda ocena pomaga nam tworzyć kolejne szkolenia jeszcze lepiej dopasowane do potrzeb nauczycieli, specjalistów i dyrektorów. W ramach podziękowania przygotowaliśmy dla Ciebie prezent – e-booki do pobrania, które możesz zachować i wykorzystać wtedy, gdy będą Ci potrzebne.
Interaktywna gra edukacyjna „Gdzie był obrazek?” to materiał wspierający rozwój funkcji poznawczych dziecka poprzez angażujące zadania oparte na zapamiętywaniu i odtwarzaniu układu elementów. Zadaniem dziecka jest nazwanie przedstawionych obiektów, zapamiętanie ich położenia, a następnie wskazanie właściwego miejsca wybranego obrazka. Materiał ma formę interaktywną, dzięki czemu utrzymuje uwagę dziecka, wzmacnia motywację i umożliwia natychmiastową informację zwrotną.
Pakiet „Małe kłamstwo, wielkie konsekwencje” to zestaw angażujących kart pracy, które pomagają dzieciom w wieku 9–13 lat zrozumieć, dlaczego warto mówić prawdę i jakie konsekwencje może nieść ze sobą nawet „niewinne” kłamstwo. Materiał został opracowany przez pedagoga z myślą o rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych, refleksji nad własnym postępowaniem oraz budowaniu odpowiedzialnych postaw w codziennych sytuacjach. Punktem wyjścia do pracy jest słuchowisko z opowiadaniem o chłopcu, którego jedno kłamstwo wywołało lawinę nieprzyjemnych wydarzeń. Dzięki temu uczniowie mogą nie tylko ćwiczyć słuchanie ze zrozumieniem, ale także analizować postawy bohaterów i przenosić zdobytą wiedzę na własne doświadczenia.
Ćwiczenie przeznaczone dla uczniów klas IV-VI szkół ponadpodstawowych w tym dla uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera. Ćwiczenie polega na przeczytaniu krótkich opisów sytuacji i zastanowieniu się, w jaki sposób ich bohaterowie mogli poprosić pomoc oraz do kogo mogli się zwrócić. Po rozważeniu sytuacji uczeń zapisuje swoje odpowiedzi.
Interaktywna gra Przerywamy milczenie. Porozmawiajmy o przemocy rówieśniczej to materiał psychoedukacyjny, który rozwija umiejętność rozpoznawania sytuacji przemocy oraz podejmowania odpowiedzialnych decyzji w roli świadka. Uczeń towarzyszy bohaterowi historii – Adamowi – i wspólnie z nim analizuje sytuacje występujące w klasie, ucząc się odróżniać żart od przemocy, rozpoznawać sygnały ostrzegawcze oraz wybierać bezpieczne formy reagowania. Zadania mają formę pytań sytuacyjnych, wyboru odpowiedzi oraz ćwiczeń porządkujących działania. Uczeń zdobywa wiedzę dotyczącą ról w sytuacji przemocy (sprawca, ofiara, świadek), uczy się, gdzie szukać pomocy oraz jak wspierać osobę doświadczającą krzywdy. Dzięki interaktywnej formie materiał angażuje emocjonalnie, umożliwia natychmiastową informację zwrotną i wzmacnia refleksję nad własnymi postawami. Może być wykorzystywany podczas godzin wychowawczych, zajęć profilaktycznych, terapii pedagogicznej oraz zajęć z zakresu kompetencji społeczno-emocjonalnych.