Podsumowanie tygodnia 7 – 12 września 2026 r.
Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.
Artykuły i wyjaśnienia:
- Dokumentowanie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Obowiązkowa dokumentacja w przedszkolu, szkole i placówce
- Adaptacja do żłobka i przedszkola z perspektywy integracji sensorycznej (SI) – jak wspierać dziecko w nowym środowisku?
- Nie tylko smartfon – jakich urządzeń elektronicznych od 1 września 2026 r. dotyczy szkolny zakaz?
- Higiena głosu nauczyciela – jak chronić głos i zdrowie w pracy?
- Czy poradnia musi udostępnić dokumentację psychologiczną na żądanie sądu?
- Edukacja domowa a edukacja zdrowotna – czy uczeń zdaje egzamin klasyfikacyjny z edukacji zdrowotnej?
- Nauczyciel współorganizujący i rewalidacja dla ucznia z ADHD? MEN odpowiada, jak wspierać dziecko z ADHD w szkole
- Nowelizacja Karty Nauczyciela a zmiany w odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli. Co w projekcie ustawy?
- SZKOLENIE CERTYFIKOWANE: Ocena funkcjonowania dziecka i ucznia od września 2026 r. – praktyczny przewodnik dla nauczycieli i specjalistów
- Żywienie dzieci i młodzieży w placówkach oświatowych – pobierz bezpłatny e-book
- Cyfrowa tożsamość i ochrona danych osobowych beneficjentów ochrony czasowej. Nowe procedury w szkołach i poradniach w roku szkolnym 2026/2027
- Zgodnie z prawem, z myślą o uczniu. Jak sprawnie przygotować IPET, korzystając z nowych technologii?
- Schrony i ukrycia w szkołach 2026. Zmiany w zakresie budowli ochronnych w obiektach budowlanych
- Zapobieganie cyberprzemocy w szkole i mowie nienawiści online. MEN odpowiada, jak powinny działać szkoły, by uczniowie byli bezpieczni w sieci
- Telefoniczne dyżury ekspertów: WRZESIEŃ 2026
Pytania dnia z ostatniego tygodnia:
- Czy uczeń z niepełnosprawnością intelektualną musi mieć osobne zajęcia z każdego obszaru podstawy programowej?
- Jak może uzyskać zatrudnienie na czas nieokreślony nauczyciel, który nie odbywa przygotowania do zawodu?
- Czy studia podyplomowe po zarządzaniu dają kwalifikacje do nauczania muzyki i plastyki?
- Kto może prowadzić indywidualne obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne?
- Zindywidualizowana ścieżka a opinia o funkcjonowaniu ucznia
Karty pracy i scenariusze zajęć:
Videoszkolenie:
Podcast:
Dokumenty do pobrania:
- Wzór wniosku rodziców albo pełnoletniego ucznia o ustalenie tygodniowego wymiaru godzin zajęć realizowanych indywidualnie w ramach zindywidualizowanej ścieżki kształcenia
- Wzór zgody rodziców albo pełnoletniego ucznia na wystąpienie przez dyrektora do publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu ucznia
- Szablon programu pracy grupy w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej
