Dokumentowanie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Obowiązkowa dokumentacja w przedszkolu, szkole i placówce
Dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej stanowi obowiązek każdej placówki oświatowej i jest jednym z elementów organizacji wsparcia uczniów. Prawidłowo prowadzona dokumentacja zapewnia ciągłość działań podejmowanych wobec dziecka, pozwala oceniać ich efektywność, a także potwierdza realizację obowiązków szkoły. Sprawdź, jakie dokumenty trzeba prowadzić w związku z udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej i za co odpowiada dyrektor.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Jakie dokumenty muszą prowadzić specjaliści udzielający uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
- Czym różni się dziennik specjalisty od dziennika innych zajęć i co powinien zawierać?
- Co musi znaleźć się w indywidualnej teczce ucznia objętego pomocą psychologiczno-pedagogiczną?
- Jak dokumentować współpracę szkoły z rodzicami i poradnią psychologiczno-pedagogiczną?
- Jak od 1 września 2026 r. dokumentować informacje o funkcjonowaniu ucznia przekazywane poradni?
- Za co odpowiada dyrektor szkoły w zakresie prowadzenia i przechowywania dokumentacji?
Z praktyki – czy pedagog prowadzi dwa dzienniki? Pedagog specjalny prowadzi konsultacje dla nauczycieli, a jednocześnie zajęcia korekcyjno-kompensacyjne z uczniami. Czy wystarczy jeden dziennik? Nie. W dzienniku specjalisty dokumentuje wykonywane przez siebie zadania zgodnie z § 18. Przebieg zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dokumentuje się natomiast w dzienniku innych zajęć, który zawiera również program pracy, obecność uczniów, ocenę postępów i wnioski do dalszej pracy.
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
