Podsumowanie tygodnia 17 – 22 sierpnia 2026 r.
Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.
Artykuły i wyjaśnienia:
- Zajęcia integracji sensorycznej w szkole – jak organizować wsparcie ucznia, gdy placówka nie dysponuje specjalistycznym gabinetem?
- AI Act w szkole a deepfake – kiedy nauczyciel musi oznaczać materiały edukacyjne jako wygenerowane przez AI
- Diagnozowanie uczniów w edukacji domowej – która publiczna poradnia psychologiczno-pedagogiczna jest właściwa?
- Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży – kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 w praktyce
- Nowe zasady żywienia w szkołach i przedszkolach – co od 1 września 2026 zmienia nowe rozporządzenie Ministra Zdrowia?
- Wyjścia uczniów na basen – jak je dokumentować?
- Nowe zasady oceniania uczniów od 1 września 2026 r. – rozporządzenie MEN podpisane
- Nowe ramowe plany nauczania od 1 września 2026 r. – które rozporządzenie stosować?
- Nowe kwalifikacje nauczycieli od 1 września 2026 r.
- Harmonogram wdrażania tygodnia projektowego w szkole podstawowej
- Pomoc psychologiczna i obowiązkowa edukacja zdrowotna od 1 września 2026 r. MEN wyjaśnia nowe przepisy reformy programowej i zapowiadane zmiany
- Bezpłatny państwowy eDziennik – Ministerstwo Edukacji Narodowej rozpoczyna pilotaż państwowego eDziennika w roku szkolnym 2026/2027
- Prawa i obowiązki ucznia w ustawie Prawo oświatowe. MEN odpowiada na wątpliwości dotyczące zmian w prawie oświatowym
- Telefoniczne dyżury ekspertów: SIERPIEŃ 2026
Pytania dnia z ostatniego tygodnia:
- Czy zajęcia na basenie w klasach 1–3 są obowiązkowe?
- Ocena funkcjonowania a opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka – czy zespół orzekający musi jej dokonać?
- Czy w klasach I–III obowiązuje tydzień projektowy?
- Czy gmina musi zapewnić indywidualnego opiekuna na czas dowozu dziecka niepełnosprawnego do przedszkola?
- Czy jedyny oddział danego rocznika w szkole może być oddziałem integracyjnym?
