opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej

Termin ważności opinii wydanej przez poradnię

Termin ważności opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną

Przepisy nie rozstrzygają kwestii dotyczących aktualności opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Sprawdź czy opinia określająca indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dziecka powinna być uznawana za ważną przez rok szkolny czy raczej przez cały etap edukacyjny.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Przez jaki okres jest ważna opinia wydana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną
  • Po jakim czasie od wydania opinii poradnia psychologiczno-pedagogiczna może wydać kolejną
Nauczanie domowe ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Archiwalny Nauczanie domowe ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ma obowiązek realizowania obowiązku rocznego wychowania przedszkolnego czy obowiązku szkolnego. Zdarza się, że ze względu na trudności z zapewnieniem mu odpowiednich warunków bądź organizacją nauki, rodzice chcieliby, aby ten obowiązek realizowało w domu. Czy poradnia może wydać opinię do nauczania domowego, jeśli wcześniej zostało wydane orzeczenie do kształcenia specjalnego? Sprawdź, czy te dwa dokumenty mogą funkcjonować jednocześnie.

Oprcowanie KIP-u, Karta Indywidualnych Potrzeb

Czy doręczenie opinii zobowiązuje do opracowania KIPU?

Doręczenie do przedszkola orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinii w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu wiąże się z nałożeniem na nauczycieli szczególnych obowiązków, również tych związanych z prowadzenie dokumentacji. W wielu placówkach dla dzieci posiadających orzeczenie lub opinię przygotowuje się plan działań wspierających, kartę indywidualnych potrzeb i dostosowanie wymagań edukacyjnych. Sprawdź, czy to obowiązkowe.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy dostarczenie do szkoły opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną nakłada obowiązek opracowania Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia
  • Czy KIPU jest obecnie wymaganym dokumentem
Sześciolatek w szkole podstawowej

Przyjęcie sześciolatka do pierwszej klasy mimo negatywnej opinii poradni

Dziecko, na wniosek rodziców, może zostać przyjęte do pierwszej klasy szkoły podstawowej, jeżeli w poprzednim roku korzystało z wychowania przedszkolnego lub posiada odpowiednią opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej. Czy dziecko może zostać przyjęte do szkoły także wtedy, gdy poradnia wyda negatywną opinię?

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Obowiązek zapewnienia wszystkim uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej

We wskazaniach dla nauczycieli dotyczących pracy z dzieckiem, zamieszczonych w opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, są zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze. Czy szkoła ma obowiązek zapewnić dziecku wymienione zajęcia?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Które przepisy zobowiązują szkołę i przedszkole do realizacji zaleceń zamieszczonych w opinii z poradni
  • Czy szkoła może odmówić realizację zaleceń ze względu na brak godzin w arkuszu?
Zespół wczesnego wspomagania w przedszkolu

Opinia o wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka a obowiązek powołania zespołu

Czy przedszkole ma obowiązek realizowania zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, jeżeli do orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dołączono opinię o wczesnym wspomaganiu?

organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej we współpracy z poradnią

3 modele organizowanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej we współpracy z poradnią

Wsparcie udzielane uczniom w szkole można opisać poprzez 3 modele organizowanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej. W każdym z modeli ważną role odgrywa współpraca szkoły z poradnią. Organizacja tej pomocy jest ważnym elementem udzielanego wsparcia i ma wpływ na skuteczność podejmowanych działań wspierających ucznia. Przedstawiamy szczegóły zastosowania tych modeli!

Czy rodzic musi wyrazić zgodę na kontakt specjalisty z poradni ze szkołą w sprawie dziecka

Czy rodzic musi wyrazić zgodę na kontakt specjalisty z poradni ze szkołą w sprawie dziecka

Rodzic zgłaszający się z dzieckiem do poradni w celu wydania orzeczenia lub opinii powinien wiedzieć jakie działania zostaną podjęte. W szczególności należy wyjaśnić mu, co będzie przedmiotem działania specjalisty, jakie działania będą podjęte, gdzie i kiedy. Jednym z najczęściej zadawanych pytań jest wówczas pytanie, czy poradni może bez wiedzy rodzica pozyskiwać informacje na temat ucznia od nauczycieli przedszkola, szkoły i placówki.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Na jakiej podstawie poradnia informuje rodziców o działaniach podejmowanych wobec dziecka
  • Jakich informacji należy udzielić rodzicom zgłaszającym się z dzieckiem do poradni
  • Jakie są zadania szkoły i przedszkola w kontekście współpracy z poradnią

Przeczytaj również:

Przechowywanie opinii i orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej

Czy uczniowskie opinie i orzeczenia z poradni można przechowywać w arkuszach ocen

Dokumentacja taka jak opinie czy orzeczenia ucznia wydane przez poradnie psychologiczno-pedagogiczną powinny być odpowiednio przechowywane. Czy można przechowywać je w arkuszach ocen? Sprawdzamy przepisy.  Artykuł aktualizowany, stan prawny: 1 września 2020 r.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Gdzie należy przechowywać dokumenty stanowiące podstawę do zwolnienia ucznia z niektórych zajęć
  • Czy opinie i orzeczenia należy przechowywać w arkuszach ocen
  • Czy opinie i orzeczenia należy przechowywać w indywidualnej teczce ucznia
opinia z poradni

Archiwalny Jak długo ważna jest opinia z poradni wydana w I klasie szkoły podstawowej lub w zerówce

Okres obowiązywania opinii należy wiązać z zakresem merytorycznym sprawy, w jakiej została wydana  - tak wskazuje § 4 rozporządzenia w sprawie szczegółowych zasad działania poradni. Dowiedz się, czy zawsze potrzebna jest opinia z poradni, aby udzielić dziecku wsparcia!

Przeczytaj aktualny artykuł: Jak długo ważna jest opinia wydana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną

zaświadczenie o wczesnym wspomaganiu

Czy w zaświadczeniu do wydania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania musi być zapis, że dziecko jest niepełnosprawne

Przepisy nie określają treści zaświadczenia dołączanego do wniosku o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania. Sprawdzamy, co na ten temat mówią przepisy.

dostosowanie wymagań edukacyjnych

Czy co roku należy opracowywać dostosowanie wymagań dla ucznia z opinią lub orzeczeniem

Przepisy nie odnoszą się wprost do terminów realizacji zadań nauczycieli w zakresie obowiązku dostosowania wymagań edukacyjnych. W tym zakresie nauczyciele i specjaliści powinni uwzględniać bieżące potrzeby ucznia i kierować się wnioskami wynikającymi z prowadzonych obserwacji i ocen dokonywanych zgodnie z przyjętymi celami pracy z uczniami i bieżącymi potrzebami uczniów, które mogą zmieniać się w toku rozwoju.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Dla których uczniów należy dostosować wymagania edukacyjne
  • Czy zakres dostosowywania wymagań edukacyjnych powinien być modyfikowany
6c09f6fefecb19d266886d6863656b471bbe4d1a-xlarge

Prawidłowo zorganizuj obowiązek szkolny dla uczniów z opiniami lub orzeczeniami

Bywają dzieci odroczone od obowiązku szkolnego lub też takie, które rozpoczynają edukację szkolną o jeden rok wcześniej. Nie można zapominać także o uczniach, dla których ze względu na ich stan zdrowia lub z uwagi na występujące dysfunkcje obowiązek szkolny organizuje się na nieco innych zasadach niż te powszechnie obowiązujące. Przedstawiamy najważniejsze informacje dotyczące uczniów z orzeczeniami oraz przydatne wzory dokumentów do pobrania.

0f0ab93ecfbae8ebeae16bd3eba192c9c0747b47-xlarge

Archiwalny Zwolnienie z drugiego języka obcego – jakich uczniów dotyczy

Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego nowożytnego do końca danego etapu edukacyjnego na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.

702be88430fc6e83306146b46e78018ff094d9c0-xlarge

Jak określić okres przechowywania opinii uczniów w dokumentacji szkolnej

Czas przechowywania opinii uczniów z poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz opinii wydanych przez psychologa nie jest wprost określony w przepisach. Ten sam problem dotyczy przechowywania teczek uczniów uczęszczających na terapię pedagogiczną. Sprawdzamy, na podstawie jakiej dokumentacji prawidłowo określić okres przechowywania dokumentów.

Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne serwisy
Portal Oswiatowy Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa Logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Kadry i finanse RESQL

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.