opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej

Specyficzne zaburzenia językowe

Specyficzne zaburzenia językowe

Ekspert portalu ePedagogika, Alicja Melon, wicedyrektor poradni psychologiczno-pedagogicznej, omawia zagadnienia związane z z SLI.

Ze szkolenia dowiesz się:
  • jakie mogą być przyczyny specyficznych zaburzeń językowych,
  • jakie trudności w nauce napotykają dzieci z SLI,
  • jak nauczyciele mogą wstępnie diagnozować uczniów,
  • jak ułatwić uczniom z SLI naukę w szkole,
  • na przykładzie konkretnych przypadków jak prowadzić diagnozę i terapię uczniów z SLI
Odroczenie rozpoczęcia nauki w szkole bez opinii poradni

Odroczenie rozpoczęcia nauki w szkole bez opinii poradni

Rodzice dziecka spełniającego obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego mogą wystąpić z wnioskiem o odroczenie rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego. Aby taki wniosek został uwzględniony, konieczne jest spełnienie określonych warunków. Sprawdź czy istnieją odstępstwa od konieczności dołączenia do wniosku opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie wymagania muszą zostać spełnione, aby możliwe było odroczenie rozpoczęcia obowiązku szkolnego dziecka
  • Czy do wniosku o odroczenie trzeba dołączyć opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej?

Pobierz:

Termin ważności opinii wydanej przez poradnię

Termin ważności opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną

Przepisy nie rozstrzygają kwestii dotyczących aktualności opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Sprawdź czy opinia określająca indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dziecka powinna być uznawana za ważną przez rok szkolny czy raczej przez cały etap edukacyjny.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Przez jaki okres jest ważna opinia wydana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną
  • Po jakim czasie od wydania opinii poradnia psychologiczno-pedagogiczna może wydać kolejną
Nauczanie domowe ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Archiwalny Nauczanie domowe ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ma obowiązek realizowania obowiązku rocznego wychowania przedszkolnego czy obowiązku szkolnego. Zdarza się, że ze względu na trudności z zapewnieniem mu odpowiednich warunków bądź organizacją nauki, rodzice chcieliby, aby ten obowiązek realizowało w domu. Czy poradnia może wydać opinię do nauczania domowego, jeśli wcześniej zostało wydane orzeczenie do kształcenia specjalnego? Sprawdź, czy te dwa dokumenty mogą funkcjonować jednocześnie.

Oprcowanie KIP-u, Karta Indywidualnych Potrzeb

Czy doręczenie opinii zobowiązuje do opracowania KIPU?

Doręczenie do przedszkola orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinii w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu wiąże się z nałożeniem na nauczycieli szczególnych obowiązków, również tych związanych z prowadzenie dokumentacji. W wielu placówkach dla dzieci posiadających orzeczenie lub opinię przygotowuje się plan działań wspierających, kartę indywidualnych potrzeb i dostosowanie wymagań edukacyjnych. Sprawdź, czy to obowiązkowe.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy dostarczenie do szkoły opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną nakłada obowiązek opracowania Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia
  • Czy KIPU jest obecnie wymaganym dokumentem
Sześciolatek w szkole podstawowej

Przyjęcie sześciolatka do pierwszej klasy mimo negatywnej opinii poradni

Dziecko, na wniosek rodziców, może zostać przyjęte do pierwszej klasy szkoły podstawowej, jeżeli w poprzednim roku korzystało z wychowania przedszkolnego lub posiada odpowiednią opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej. Czy dziecko może zostać przyjęte do szkoły także wtedy, gdy poradnia wyda negatywną opinię?

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Obowiązek zapewnienia wszystkim uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej

We wskazaniach dla nauczycieli dotyczących pracy z dzieckiem, zamieszczonych w opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, są zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze. Czy szkoła ma obowiązek zapewnić dziecku wymienione zajęcia?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Które przepisy zobowiązują szkołę i przedszkole do realizacji zaleceń zamieszczonych w opinii z poradni
  • Czy szkoła może odmówić realizację zaleceń ze względu na brak godzin w arkuszu?
Zespół wczesnego wspomagania w przedszkolu

Opinia o wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka a obowiązek powołania zespołu

Czy przedszkole ma obowiązek realizowania zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, jeżeli do orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dołączono opinię o wczesnym wspomaganiu?

organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej we współpracy z poradnią

3 modele organizowanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej we współpracy z poradnią

Wsparcie udzielane uczniom w szkole można opisać poprzez 3 modele organizowanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej. W każdym z modeli ważną role odgrywa współpraca szkoły z poradnią. Organizacja tej pomocy jest ważnym elementem udzielanego wsparcia i ma wpływ na skuteczność podejmowanych działań wspierających ucznia. Przedstawiamy szczegóły zastosowania tych modeli!

Czy rodzic musi wyrazić zgodę na kontakt specjalisty z poradni ze szkołą w sprawie dziecka

Czy rodzic musi wyrazić zgodę na kontakt specjalisty z poradni ze szkołą w sprawie dziecka

Rodzic zgłaszający się z dzieckiem do poradni w celu wydania orzeczenia lub opinii powinien wiedzieć jakie działania zostaną podjęte. W szczególności należy wyjaśnić mu, co będzie przedmiotem działania specjalisty, jakie działania będą podjęte, gdzie i kiedy. Jednym z najczęściej zadawanych pytań jest wówczas pytanie, czy poradni może bez wiedzy rodzica pozyskiwać informacje na temat ucznia od nauczycieli przedszkola, szkoły i placówki.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Na jakiej podstawie poradnia informuje rodziców o działaniach podejmowanych wobec dziecka
  • Jakich informacji należy udzielić rodzicom zgłaszającym się z dzieckiem do poradni
  • Jakie są zadania szkoły i przedszkola w kontekście współpracy z poradnią

Przeczytaj również:

Przechowywanie opinii i orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej

Czy uczniowskie opinie i orzeczenia z poradni można przechowywać w arkuszach ocen

Dokumentacja taka jak opinie czy orzeczenia ucznia wydane przez poradnie psychologiczno-pedagogiczną powinny być odpowiednio przechowywane. Czy można przechowywać je w arkuszach ocen? Sprawdzamy przepisy.  Artykuł aktualizowany, stan prawny: 1 września 2020 r.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Gdzie należy przechowywać dokumenty stanowiące podstawę do zwolnienia ucznia z niektórych zajęć
  • Czy opinie i orzeczenia należy przechowywać w arkuszach ocen
  • Czy opinie i orzeczenia należy przechowywać w indywidualnej teczce ucznia
opinia z poradni

Archiwalny Jak długo ważna jest opinia z poradni wydana w I klasie szkoły podstawowej lub w zerówce

Okres obowiązywania opinii należy wiązać z zakresem merytorycznym sprawy, w jakiej została wydana  - tak wskazuje § 4 rozporządzenia w sprawie szczegółowych zasad działania poradni. Dowiedz się, czy zawsze potrzebna jest opinia z poradni, aby udzielić dziecku wsparcia!

Przeczytaj aktualny artykuł: Jak długo ważna jest opinia wydana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną

zaświadczenie o wczesnym wspomaganiu

Czy w zaświadczeniu do wydania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania musi być zapis, że dziecko jest niepełnosprawne

Przepisy nie określają treści zaświadczenia dołączanego do wniosku o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania. Sprawdzamy, co na ten temat mówią przepisy.

dostosowanie wymagań edukacyjnych

Czy co roku należy opracowywać dostosowanie wymagań dla ucznia z opinią lub orzeczeniem

Przepisy nie odnoszą się wprost do terminów realizacji zadań nauczycieli w zakresie obowiązku dostosowania wymagań edukacyjnych. W tym zakresie nauczyciele i specjaliści powinni uwzględniać bieżące potrzeby ucznia i kierować się wnioskami wynikającymi z prowadzonych obserwacji i ocen dokonywanych zgodnie z przyjętymi celami pracy z uczniami i bieżącymi potrzebami uczniów, które mogą zmieniać się w toku rozwoju.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Dla których uczniów należy dostosować wymagania edukacyjne
  • Czy zakres dostosowywania wymagań edukacyjnych powinien być modyfikowany
6c09f6fefecb19d266886d6863656b471bbe4d1a-xlarge

Prawidłowo zorganizuj obowiązek szkolny dla uczniów z opiniami lub orzeczeniami

Bywają dzieci odroczone od obowiązku szkolnego lub też takie, które rozpoczynają edukację szkolną o jeden rok wcześniej. Nie można zapominać także o uczniach, dla których ze względu na ich stan zdrowia lub z uwagi na występujące dysfunkcje obowiązek szkolny organizuje się na nieco innych zasadach niż te powszechnie obowiązujące. Przedstawiamy najważniejsze informacje dotyczące uczniów z orzeczeniami oraz przydatne wzory dokumentów do pobrania.

Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne serwisy
Portal Oswiatowy Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa Logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Kadry i finanse RESQL

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.