agresja

Próby samobójcze u dzieci i młodzieży – Epedagogika.pl

Próby samobójcze u dzieci i młodzieży. Przyczyny, symptomy, zapobieganie

Obchodzony 10 września Światowy Dzień Zapobiegania Samobójstwom to święto zainicjowane w 2003 roku przez Międzynarodowe Towarzystwo Zapobiegania Samobójstwom (IASP) we współpracy z Światową Organizacją Zdrowia (WHO) i Światową Federacją Zdrowia Psychicznego (WFMH). W tym dniu szczególną uwagę zwraca się na często niedostrzegalny i bagatelizowany problem zdrowia psychicznego. Działania profilaktyczne i prewencyjne muszą być jednak podejmowane przez cały rok, szczególnie w śród dzieci i młodzieży.  Targnięcie się na własne życie stanowi drugą co do wielkości, po wypadkach i nagłych urazach, przyczynę zgonów młodych ludzi. Na jakie sygnały należy zwracać uwagę i jakie działania podejmować, aby próby samobójcze u dzieci i młodzieży nie były konsekwencją zaniedbań w szkole i środowisku rodzinnym? 

Według danych statystycznych Światowej Organizacji Zdrowia na całym świecie [1]:
  • ponad 700 000 ludzi rocznie odbiera sobie życie,
  • co 40 sekund ktoś popełnia samobójstwo,
  • co 3 sekundy podejmowana jest przez kogoś próba samobójcza.
W Polsce każdego dnia życie odbiera sobie 15 osób, a prawie 300 podejmuje takie próby. Wiele osób nie zdaje sobie sprawy z tego, jak ogromna jest skala prób samobójczych wśród dzieci i młodzieży. Z raportu dotyczącego zachowań samobójczych wśród dzieci i młodzieży za lata 2012-2021 można dowiedzieć się, że w 2021 roku 1496 dzieci i nastolatków podjęło próbę samobójczą, niestety 127 z tych prób zakończyło się śmiercią. W porównaniu do roku 2020 widać aż 77% wzrost zachowań samobójczych wśród młodzieży (dane pochodzą z Komendy Głównej Policji) [2]. Liczba prób samobójczych młodych ludzi stale rośnie, a specjaliści nie pozostawiają złudzeń: obserwujemy kryzys suicydalny wśród dzieci i młodzieży.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie są najczęstsze przyczyny samobójstw wśród dzieci i młodzieży
  • Dlaczego plotka, bullying  i cyberbullying tak często stanowią przyczynę targnięcia się na własne życie
  • W jaki sposób ocenić ryzyko podjęcia próby samobójczej przez ucznia
  • Które zachowania i postawy sprzyjają agresji wśród dzieci i młodzieży
  • Jakie sytuacje mogą świadczyć o tym, że dziecko jest ofiarą przemocy rówieśniczej
  • O czym pamiętać podczas tworzenia systemu przeciwdziałania przemocy rówieśniczej
Przeczytaj również:
Trening umiejętności prospołecznych

Trening zastępowania agresji – trening umiejętności prospołecznych

Kształtowanie umiejętności (skillstreaming) jest psychoedukacyjnym podejściem behawioralnym, którego korzenie wywodzą się zarówno z psychologii, jak i z pedagogiki. Procedury opierają się na czterech bezpośrednich regułach nauczania: modelowanie, odgrywanie ról, udzielanie informacji zwrotnych i transfer umiejętności. Dowiedz się, co obejmuje trening umiejętności prospołecznych, jak prowadzi się trening zastępowania agresji

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czym jest kształtowanie umiejętności (skillstreaming) i jakie są jego korzenie?
  • Jakie są główne założenia skillstreamingu?
  • Jakie umiejętności prospołeczne są kształtowane w ramach treningu?
  • Jakie są przykłady umiejętności prospołecznych i jak je wprowadzić w praktyce?
Brak współpracy z rodzicami agresywnego ucznia – rozwiązania prawne

Brak współpracy z rodzicami agresywnego ucznia – rozwiązania prawne

Agresywny uczeń, to uczeń wymagający szczególnej uwagi, a praca z nim wymaga ścisłej współpracy z rodzicami. . Co jednak zrobić, gdy rodzice odmawiają współpracy? Należy mieć świadomość, że w takiej sytuacji szkoła musi sięgnąć po środki prawne – tylko bowiem sąd rodzinny może zobowiązać rodziców do określonego postępowania. W artykule omawiamy działania prawne, które powinna podjąć szkoła w przypadku braku współpracy z rodzicami agresywnego ucznia.

Dyrektor szkoły ma obowiązek przeciwdziałania zachowaniom, które stanowią czyn zabroniony (np. naruszenie nietykalności cielesnej). Wspomniane przeciwdziałanie wymaga zawiadomienia sądu rodzinnego. W razie ustalenia, że dziecko przejawia demoralizację, mogą zostać zastosowane środki wynikające z ustawy z 9 czerwca 2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Kogo zawiadomić o agresywnych zrachowaniach ucznia i braku współpracy z rodzicami?
  • Kiedy dyrektor szkoły ma obowiązek zawiadomienia sądu o agresji ucznia w szkole?
  • Jakie działania może podjąć sąd rodzinny wobec rodziców agresywnego ucznia?
Kim jest trudne dziecko. Odcinek 8. Samouszkodzenia. Opowieść o lęku i złości

Kim jest trudne dziecko. Odcinek 8. Samouszkodzenia. Opowieść o lęku i złości

Jest niewiele bardziej przerażających obrazów niż dziecięce pocięte przedramiona czy uda. Nacinanie, drapanie skóry, uderzanie kostkami dłoni w ścianę, nakłuwanie się cyrklem – wszystko to budzi w dorosłych ogromny lęk, zamęt, bezradność, z której o krok do niewytłumaczalnej złości. Lęk o życie dziecka to uczucie paraliżujące, obezwładniające. Czasem zdarza się, że dziecko potrafi ukrywać swoje okaleczenia przez długie miesiące, chowając je pod ubraniami, wyciągniętymi rękawami bluz. Moment ujawnienia tajemnicy wiąże się z silnymi uczuciami, często ogromnym szokiem. Wtedy jednak da się zacząć działać.

Przeczytaj również:
Samookaleczenie i autoagresja u dzieci. Jak reagować, by wspierać, a nie nasilać zachowania?

Samookaleczenie i autoagresja u dzieci. Jak reagować, by wspierać, a nie nasilać zachowania?

Zdarza się w szkolnym życiu momenty całkowitej bezradności. Kiedy nie wiadomo, co robić, jak to robić i czy w ogóle jakakolwiek reakcja ma sens. Często do takiego rodzaju „ściany” nauczyciele i inni pracownicy szkoły dochodzą w relacji z dzieckiem autoagresywnym. Karzącym fizycznie samego siebie, niemal codziennie, bez zahamowania, pogrążonym w świecie bólu. Wbrew pozorom, problem samookaleczania u dzieci nie jest rzadkim zjawiskiem. Nie zawsze bowiem przejawy autodestrukcyjnych zachowań u malucha są widoczne na pierwszy rzut oka.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czym przejawiają się zachowania auotestrukcyjne
  • Jakie mogą być przyczyny samookaleczania u dzieci i nastolatków
  • W jaki sposób reagować, gdy dziecko się okalecza
  • Czy nauczyciel może użyć siły, kiedy dziecko jest agresywne
  • W jaki sposób organizować pomoc długofalową dla dziecka pogrążonego w świecie bólu

Przeczytaj również:
Agresywne dziecko w przedszkolu – aspekty prawne

Agresywne dziecko w przedszkolu – aspekty prawne

Bicie, gryzienie, kopanie, rzucanie przedmiotami – sytuacje zagrażające bezpieczeństwu w przedszkolu. Dziecko agresywne bezwzględnie trzeba objąć pomocą psychologiczno-pedagogiczną. Trzeba także podjąć działania wspierające rodziców i nauczycieli, współpracować z poradnią. Jednak jak radzić sobie na co dzień? Jak na agresję w świetle prawa może reagować dyrektor? Czy można zatrudnić nauczyciela wspomagającego? Może w zajęciach powinien uczestniczyć rodzic? A może odmówić dziecku możliwości udziału w zajęciach? Jakie powinny być rady dla rodziców, którzy zdają się nie uświadamiać sobie, czym jest agresja ich dziecka?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy dla dziecka agresywnego można zatrudnić nauczyciela wspomagającego
  • W jakich przypadkach wezwać rodziców, a kiedy pogotowie ratunkowe
  • Co robić, jeżeli rodzice odmawiają zgłoszenia się z dzieckiem do poradni, mimo że widzą czym jest agresja ich dziecka
  • Czy dyrektor może odmówić przyjęcia deklaracji o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego
  • W jakich przypadkach dziecko może zostać skreślone z listy wychowanków przedszkola

Przeczytaj również:
Czym jest „stan pobudzenia” u ucznia i jakie mogą być jego źródła

Jak pomóc, gdy emocje ucznia sięgają zenitu

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czym jest „stan pobudzenia” u ucznia i jakie mogą być jego źródła
  • W jaki sposób zająć się pobudzonym dzieckiem
  • Kiedy do pobudzonego ucznia wezwać pomoc medyczną
Zindywidualizowana ścieżka kształcenia dla agresywnego ucznia

Zindywidualizowana ścieżka kształcenia jako forma pomocy dla ucznia z napadami agresji

Uczeń agresywny, który wymaga udzielania pomocy psychologicznej, ale nie posiada orzeczenia o niepełnosprawności nie zawsze może liczyć na wsparcie tzw. nauczyciela wspomagającego. Dyrektor odpowiedzialny za zapewnienie bezpieczeństwa, we współpracy z rodzicami powinni w takiej sytuacji rozważyć wystąpienie do poradni psychologiczno-pedagogicznej o wydanie opinii w sprawie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia.

Z artykułu dowiesz się:

  • Czy zorganizowanie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia będzie właściwą formą pomocy w przypadku agresywnego ucznia
  • O czym trzeba pamiętać organizując zindywidualizowaną ścieżkę kształcenia dla ucznia z napadami agresji

O agresji naszym otoczeniu…

Zajęcia mające na celu zapoznanie uczniów z problemem przemocy i agresji oraz kształtowanie właściwych zachowań. W toku realizacji zajęć uczniowie powinni dowiedzieć się, gdzie mogą szukać pomocy, jeżeli są ofiarami przemocy.

Uczestnicy uczniowie klas VI-VIII
Cel zapoznanie uczniów z problemem przemocy
Potrzebne materiały
    • Załącznik 1 – 4 scenki do dramy
    • Załącznik 2 – do kogo możemy się zwrócić
Czas trwania zajęć 45 minut
Liczba uczestników 20-30 osób
Działania interwencyjne w szkole

Działania profilaktyczne i strategie zarządzania interwencją w przypadku ryzykownych zachowań uczniów – część 2

W pierwszej części artykułu pisałam o działaniach profilaktycznych, które należy podejmować w związku z występowaniem w szkole ryzykownych zachowań uczniów. W szkole  nierzadko mają jednak miejsce sytuacje wymagające natychmiastowego interweniowania, przerywającego zaistniałe akty zagrażające bezpieczeństwu, zdrowiu lub nawet życiu uczniów. Przedstawiamy kolejną część artykułu, w której podpowiadamy, jakie działania podejmować w razie konieczności natychmiastowego reagowania na zagrożenie.

Interwencje kryzysowe w szkole

Działania profilaktyczne i strategie zarządzania interwencją w przypadku ryzykownych zachowań uczniów – część 1

Rozpoczynające się wakacje to z jednej strony czas wypoczynku i wytchnienia od obowiązków szkolnych, z drugiej zaś dla niektórych uczniów może być to czas wymykania się spod kontroli dorosłych, okres przeżywania ekscytujących doświadczeń, a niekiedy niestety, także podejmowania ryzykownych zachowań. Warto pochylić się nad problemem, a także przypomnieć strategie postępowania możliwe do realizacji ze strony szkoły.

agresywny uczeń

Czy można zobowiązać rodzica agresywnego dziecka do przeprowadzenia badań psychologiczno-pedagogicznych

W szkołach i przedszkolach zdarzają się agresywne dzieci. Problemem staje się nie tylko zachowanie ucznia, ale również postawa rodziców, którzy nie rzadko nie chcą współpracować ze szkołą. Podpowiadamy, co zrobić, żeby zobowiązać rodziców do współpracy i przeprowadzenia badań dziecku z problemami.

Agresywny uczeń z autyzmem – co może szkoła?

Agresywny uczeń z autyzmem – co może szkoła?

Wielu nauczycieli nie wie, jak radzić sobie z agresją uczniów. Jeszcze więcej stresu i obaw wywołuje agresywny uczeń z autyzmem. Sprawdź, co zrobić w sytuacji, gdy agresywne zachowania ucznia zdarzają się zarówno w stosunku do innych uczniów, jak i nauczycieli, a rodzice twierdzą, że w domu dziecko nie przejawia takich zachowań.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jak postępować, jeżeli do szkoły uczęszcza agresywny uczeń z autyzmem
  • Jakie działania terapeutyczne na terenie szkoły podejmować wobec agresywnego ucznia
  • Czy można prosić rodzica o przyjazd i interwencję, wezwać pogotowie

Przeczytaj również:
Przemoc rówieśnicza

Pomoc dla ucznia prześladowanego przed rówieśników

Gdy mamy w szkole ucznia nękanego przez rówieśników, najważniejsze jest jak najszybsze udzielenie fachowej pomocy. Jak to zrobić?

Ja, Ty, My – razem w szkole. Jak kształtować dobre relacje wśród najmłodszych uczennic i uczniów szkoły podstawowej

Materiały do wykorzystania podczas lekcji wychowawczych w klasach 0–III szkoły podstawowej oraz akcji szkolnej dla młodszych dzieci. Proponowane warsztaty zaplanowano na 2 lub 3 godziny lekcyjne, warto jednak kontynuować ten temat lub co jakiś czas do niego powracać, aby utrwalić nowe umiejętności i postawy.

Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne serwisy
Portal Oswiatowy Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa Logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Kadry i finanse RESQL

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.