Podsumowanie tygodnia 10 – 15 czerwca 2024 r.
Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.
Artykuły i wyjaśnienia:
- Egzamin poprawkowy w szkole: zasady, warunki przeprowadzania
- Jak pracować z uczniami niewykonującymi poleceń nauczyciela?
- Opracowanie WOPFU i IPET dla ucznia z rodziny objętej procedurą Niebieskie Karty
- Czy rewalidacja, zajęcia rewalidacyjne i działania o charakterze rewalidacyjnym to to samo?
- Jak pracować z uczniami niewykonującymi poleceń nauczyciela?
- Zespół interdyscyplinarny ds. przeciwdziałania przemocy domowej – prawne aspekty działania zespołu
- Zespół interdyscyplinarny ds. przeciwdziałania przemocy domowej – prawne aspekty działania zespołu
- Osiągnięcia z poprzednich lat – czy wpisywać je na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej
- Informacja o orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego w arkuszu ocen – co wpisać?
- Szkoła niepubliczna nie może odmówić realizacji zindywidualizowanej ścieżki
- Egzamin poprawkowy w szkole: zasady, warunki przeprowadzania
- Niesłyszącego ucznia nie można zwolnić z nauki języka obcego
- Program „Podróże z klasą” w praktyce – dyrektorzy pytają, MEN odpowiada
- Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025
- Kalendarz roku szkolnego 2024/2025
- Studium przypadku jako skuteczna metoda dydaktyczna. Karty pracy case study
- Edukacja obywatelska – wysłuchanie publiczne już 20 czerwca
- Konkurs dla nauczycieli „Kierunek – innowacja” – ruszyła edycja 2024
