umiejętności komunikacyjne

Nieoczywiste znaczenie codziennych zdań. Rozumienie i stosowanie związków frazeologicznych

Związki frazeologiczne są integralną częścią języka, a ich opanowanie znacząco poprawia kompetencje językowe, wzbogaca słownictwo oraz umożliwia lepsze zrozumienie tekstów literackich i codziennych wypowiedzi. Proponowane karty pracy ukierunkowane są na rozwijanie umiejętności rozumienia i poprawnego używania związków frazeologicznych w języku polskim. Praca z zadaniami zalecana jest w szczególności dla uczniów uczestniczących w terapii pedagogicznej, zajęciach rewalidacyjnych oraz zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych. Zadania wspierają rozwój myślenia analitycznego i abstrakcyjnego poprzez konieczność interpretacji metaforycznych znaczeń oraz kontekstów użycia poszczególnych wyrażeń.

Wykorzystaj również:

Twórz własne karty pracy i w kreatywny sposób rozwijaj umiejętności swoich uczniów! Za pomocą kreatora kart pracy z łatwością przygotujesz ciekawe materiały ćwiczeniowe odpowiednie dla Twoich uczniów. PRZETESTUJ

Poznajemy nowego kolegę, nową koleżankę. Scenariusz zajęć dotyczących komunikacji i empatii

Scenariusz zajęć dedykowanych uczniom z trudnościami w komunikacji w sytuacjach społecznych, w tym uczniom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Celem warsztatu jest wsparcie ich w poznaniu właściwych form komunikacji, empatii oraz zrozumienia zachowań społecznych. Scenariusz służy nie tylko nauce konkretnych umiejętności, ale również budowaniu poczucia empatii i zrozumienia. Scenariusz może zostać wykorzystany podczas grupowych zajęć rewalidacyjnych oraz na zajęciach treningu umiejętności społecznych (TUS).

Uczestnicy	uczniowie klas IV-VIII szkoły podstawowej
Cel główny	nauczenie uczniów odpowiednich zachowań i umiejętności komunikacyjnych podczas pierwszego spotkania z nową osobą
Cele szczegółowe	rozwijanie umiejętności słuchania i obserwacji, uświadomienie znaczenia niewerbalnych sygnałów w komunikacji, praktyka w wyrażaniu myśli i uczuć w sposób odpowiedni i delikatny, nauka rozpoznawania i reagowania na emocje innych
Potrzebne materiały	załącznik nr 1. Karty z emocjami załącznik nr 2. Scenki społeczne załącznik nr 3. Wskazówki do rozmowy duży karton kolorowe markery
Czas trwania zajęć	2x45 minut
Liczba uczestników	4-6 osób

Spotkanie z UFO. Zestaw karty pracy na Dzień UFO

W zestawie znajdują się różnorodne zadania, które rozwijają umiejętności takie jak rysowanie po śladzie, rozwiązywanie labiryntów oraz komunikowanie się za pomocą symboli i prostych rysunków. Uczniowie będą miały okazję pomóc Ufoludkowi odnaleźć drogę do latającego spodka, a także zastanawiać się nad tym, jak przekazać ważne informacje osobie, która nie rozumie języka polskiego. Rozwiązywanie zadań to doskonała okazja do rozwijania kompetencji emocjonalno-społecznych, rozwijania umiejętności komunikacyjnych i rozbudzania kreatywności.

Twórz własne karty pracy i w kreatywny sposób rozwijaj umiejętności swoich uczniów! Za pomocą kreatora kart pracy z łatwością przygotujesz ciekawe materiały ćwiczeniowe odpowiednie dla Twoich uczniów. PRZETESTUJ

4 lipca 2023 r.
Terapia pedagogiczna

Związki frazeologiczne ze zwierzętami. Karty pracy dla uczniów

Rozumienie związków frazeologicznych zdecydowanie ułatwia komunikację. Rozpoznawanie i zrozumienie związków frazeologicznych to proces, który rozwija się stopniowo. Regularna ekspozycja na różnorodne wyrażenia frazeologiczne, a także ćwiczenia praktyczne, pomagają w nabywaniu tej umiejętności. Pobierz zestaw kart pracy zawierających ćwiczenia związane ze związkami frazeologicznymi odwołującymi się do zwierząt.

Wykorzystaj również:

Emocjonalne frazeologizmy

Ćwiczenie dla uczniów szkół ponadpodstawowych ukierunkowane na poznawanie związków frazeologicznych. Zadanie polega na dopasowaniu zdania zawierającego związek frazeologiczny do obrazka. Wybrane związki frazeologiczne odnoszą się do sfery emocji. Karty pracy można wykorzystać podczas pracy z uczniami w spektrum autyzmu.

Wykorzystaj również:

Słuchowisko. Wakacyjne rozstanie – trening komunikacji dla uczniów w spektrum autyzmu

Zestaw jest propozycją ćwiczeń dla uczniów klas VII-VII. Adresowany jest dla uczniów
w spektrum autyzmu. Słuchowisko i karty pracy mają na celu ułatwić młodzieży samodzielny trening komunikacji oraz rozwijanie umiejętności kompetencji społecznych. Zadaniem ucznia jest wysłuchanie nagrania, a następnie sprawdzenie swojego rozumienia opisanej sytuacji, zweryfikowanie uczuć i intencji, które towarzyszyły trzem bohaterkom nagrania.

20 czerwca 2022 r.
Spektrum autyzmu

Nie dosłownie, ale w przenośni – ćwiczenia na dekodowanie metafory

Zestaw trzech kart pracy służących rozwijaniu umiejętności rozumienia metafory. Praca z kartami ma na celu wsparcie uczniów w poznawaniu metafor i ich rozumienia. Karty pracy sprawdzą się w szczególności w pracy z uczniami w spektrum autyzmu, którzy mają tendencję do dosłownego odczytywania wyrażeń. Doskonalenie dekodowania metafor i związków frazeologicznych służy rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych.

Pobierz inne karty pracy służące poznawaniu metafor i związków frazeologicznych.

14 czerwca 2022 r.
Spektrum autyzmu

Rozpoznawanie znaczenia związków frazeologicznych

Rozpoznawanie znaczenia związków frazeologicznych

Wypowiedzi zawierające związki frazeologiczne często są kłopotliwe dla uczniów w spektrum autyzmu, którzy rozumieją dosłownie. Proponowane karty pracy są przeznaczone dla starszych uczniów. Zadanie polega na rozpoznaniu znaczenia wypowiedzi i przyporządkowaniu definicji użytego związku frazeologicznego.

Wykorzystaj również:

18 kwietnia 2022 r.
Spektrum autyzmu

Karty pracy na zajęcia z uczniami z autyzmem i zespołem Aspergera. Związki frazeologiczne

Frazeologizmy, które widać

Ćwiczenie dla uczniów szkół ponadpodstawowych ukierunkowane na poznawanie związków frazeologicznych. Karty pracy warto wykorzystać podczas pracy z uczniami z autyzmem i z zespołem Aspergera. Zadanie polega na dopasowaniu zdania zawierającego związek frazeologiczny do obrazka. Wybrane związki frazeologiczne odnoszą się do wyglądu i stanu zdrowia.

16 sierpnia 2021 r.
Spektrum autyzmu

Jak reagować?

Ćwiczenie przeznaczone dla uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera klas IV-VII. Ćwiczenie polega na połączeniu odpowiedzi pasujących do komunikatów, pytań itp. Celem zadania jest m.in. wyposażenie ucznia w umiejętność odpowiedniego reagowania na różne sytuacje społeczne.