kompetencje społeczne

Metody pracy z dziećmi i młodzieżą z deficytami w obszarze umiejętności społecznych

Metody pracy z dziećmi i młodzieżą z deficytami w obszarze umiejętności społecznych

Funkcjonowanie w społeczeństwie wymaga przeróżnych kompetencji, których rozwój zaczyna się zaraz po narodzinach i trwa do końca życia. Już na etapie swobodnych zabaw w piaskownicy dzieci ćwiczą umiejętności komunikacyjne, wyrażanie własnych emocji i potrzeb, formułowanie opinii, asertywność, empatię, rozwiązywanie konfliktów. Zdarza się jednak, że ujawniają się deficyty i dysharmonie w rozwoju społecznym, które utrudniają dzieciom życie w grupie. W takich sytuacjach potrzebują dodatkowych oddziaływań i mądrego wsparcia.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie są źródła trudności w rozwoju umiejętności społecznych u dzieci i młodzieży?
  • W jaki sposób izolacja społeczna, przemoc czy brak odpowiednich wzorców wpływają na rozwój kompetencji interpersonalnych?
  • Jakie objawy mogą wskazywać na deficyty w zakresie umiejętności społecznych?
  • Jakie umiejętności społeczno-emocjonalne warto obserwować u dzieci w różnym wieku?
  • Dlaczego treningi umiejętności społecznych (TUS) mogą być skuteczne?
  • Na czym polegają zajęcia socjoterapeutyczne i jakie techniki są w nich stosowane?
  • Jakie formy pracy z grupą mogą pomóc dzieciom i młodzieży rozwijać umiejętności interpersonalne?
  • Czym różnią się treningi interpersonalne od warsztatów psychoedukacyjnych?
  • W jaki sposób psychoterapia grupowa wspiera rozwój społeczny i emocjonalny?
  • Jak dobrać odpowiednią metodę wsparcia dla dziecka z deficytami w obszarze kompetencji społecznych?
Karty pracy posłuszeństwo wobec rodziców

Znaczenie posłuszeństwa. Karty pracy dla uczniów

Posłuszeństwo oznacza szanowanie zasad i norm ustalonych przez rodziców, nauczycieli, czy też innych osób zajmujących ważne miejsca w życiu dziecka. Dziecko, które umie być posłuszne, jest w stanie bezpiecznie i skutecznie funkcjonować w różnych sytuacjach. Posłuszeństwo jest również ważne dla budowania relacji między dzieckiem a rodzicami oraz dzieckiem a nauczycielami. Warto jednak pamiętać, że posłuszeństwo nie oznacza bezrefleksyjnego wykonywania poleceń. Dzieci powinny umieć odróżniać posłuszeństwo od uległości i umieć zachowywać się asertywnie w sytuacjach, które tego wymagają. Pobierz karty pracy dotyczące posłuszeństwa oraz uległości. Materiały można wykorzystać na zajęciach terapii pedagogicznej oraz w ramach treningu umiejętności społecznych.

Twórz własne karty pracy i w kreatywny sposób rozwijaj umiejętności swoich uczniów! Za pomocą kreatora kart pracy z łatwością przygotujesz ciekawe materiały ćwiczeniowe odpowiednie dla Twoich uczniów. PRZETESTUJ

Trening kompetencji społecznych: Mali Pionierzy. Scenariusz zajęć dla grup przedszkolnych

Trening kompetencji społecznych: Mali Pionierzy. Scenariusz zajęć dla grup przedszkolnych

Czas, który dzieci spędzają w przedszkolu jest niezwykle ważny dla procesu socjalizacji. Codziennie, niezależnie od tego, czy toczy się swobodna zabawa, czy zajęcia dydaktyczne, dziecko uczy się funkcjonować w grupie. Buduje własny zbiór narzędzi komunikacyjnych, które pomogą mu w przyszłości w różnych sytuacjach. Uczy się wyrażać własne zdanie, walczyć o uznanie swoich potrzeb, pracować w zespole. Już zwykła zabawa w dom wymaga umiejętności podziału ról i zadań i intensywnej współpracy. Naturalne jest to, że dzieci przedszkolne spędzają czas w mniejszych grupach, przebywając z tymi, do których czują największą sympatię. Warsztat ma za zadanie scalić całą grupę, pomóc w budowaniu sprawnej komunikacji pomiędzy wszystkimi przedszkolakami.

Uczestnicy Dzieci w wieku 4-6 lat
Cele ogólne Trening kompetencji społecznych
Cele szczegółowe
  • rozwijanie umiejętności współpracy w grupie
  • trening wyrażania własnych potrzeb
  • nauka identyfikowania i rozumienia potrzeb innych
  • trening komunikacji
  • budowanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania w grupie
  • rozwijanie umiejętności korzystania z wyobraźni
Czas trwania 45 minut
Potrzebne materiały
  • załącznik nr 1. Flaga osady
  • chusta animacyjna
  • krzesełka (do budowy statku)
  • worki na śmieci
  • duże kartony
  • kredki, mazaki
  • odtwarzacz muzyczny
  • nagranie piosenki Dwaj Piraci Piegowaci
https://www.youtube.com/watch?v=q2-rDuVt6rI
Liczba uczestników Grupa przedszkolna
Rozwój emocjonalno-społeczny. Co mówić, jak odpowiadać?

Rozwój emocjonalno-społeczny. Co mówić, jak odpowiadać?

Karty pracy na zajęcia socjoterapeutyczne lub rewalidacyjne dla uczniów mających trudności komunikacyjne. Pierwsze zadanie polega na zaproponowaniu odpowiedzi na pytania lub komunikatu podtrzymującego rozmowę. Uczeń musi sam ułożyć odpowiedź. Drugie zadanie wymaga większej kreatywności. Uczeń musi zaproponować dialog adekwatny do tego co widzi na zdjęciu.

Ogłoszenia „Pomogę… potrzebuję!” – lekcja wychowawcza dla klasy IV

Lekcja stanowi kontynuację zajęć „Klasa na wyspie” i refleksji na temat organizacji życia grupy. Dzieci zastanawiają się nad tym, w jaki sposób mogą pomagać i przyczyniać się do dobrego funkcjonowania zespołu. Uczą się mówić o własnych potrzebach i prosić o pomoc w obszarach, w których jej potrzebują.

Pomogę i potrzebuję scenariusz lekcji wychowawczej o pomocy dla IV klasy

Ogłoszenia „Pomogę … potrzebuję!” – lekcja wychowawcza dla klasy IV

Lekcja stanowi kontynuację zajęć „Klasa na wyspie” i refleksji na temat organizacji życia grupy. Dzieci zastanawiają się nad tym, w jaki sposób mogą pomagać i przyczyniać się do dobrego funkcjonowania zespołu. Uczą się mówić o własnych potrzebach i prosić o pomoc w obszarach, w których jej potrzebują.

kształtowanie kompetencji społecznych uczniów

Jak kształtować kompetencje społeczne uczniów

Kompetencje w podstawach programowych obok nabywania wiedzy i umiejętności stanowią podstawę do przygotowania młodego człowieka do prawidłowego funkcjonowania w życiu społecznym, przede wszystkim na rynku pracy. Sprawdzamy, czym są kompetencje i jak je trenować. Dowiedz się, jak doradca zawodowy może kształtować kompetencje społeczne uczniów.

Z artykułu dowiesz się:

  • Czym są kompetencje społeczne
  • Jak przebiega trening kompetencji społecznych i jaki jest jego wpływ na funkcjonowanie ucznia
  • Kiedy kompetencje społeczne odgrywają kluczową rolę
  • W jaki sposób doradca zawodowy może i powinien dbać o rozwijanie kompetencji społecznych uczniów
  • Jak do kompetencji społecznych odnoszą się przepisy określające podstawy programowe kształcenia w zawodach
Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne serwisy
Portal Oswiatowy Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa Logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Kadry i finanse RESQL

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.