doskonalenie zawodowe

Studia podyplomowe dla nauczyciela wspomagającego

Czy ukończenie studiów podyplomowych wystarczy, aby zostać nauczycielem wspomagającym

Przepisy mówią, że nauczyciel wspomagający musi mieć kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej. Czy to oznacza, że zatrudnienie na tym stanowisku mogą ubiegać się tylko absolwenci pedagogiki specjalnej? W jaki sposób można nabyć kwalifikacje nauczyciela wspomagającego? Czy nadal prowadzone są studia podyplomowe dla osób chcących wspomagać dzieci z orzeczeniem?

 
Chcesz dowiedzieć się więcej? Ruszyła przedsprzedaż książki „Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku”! Kupując w przedsprzedaży, zyskujesz:
  • gwarancję najniższej ceny przed premierą,
  • pierwszeństwo dostawy – książkę otrzymasz jeszcze przed oficjalnym wprowadzeniem do sprzedaży,
  • gotowe narzędzia do codziennej pracy – wzory dokumentów, plany pracy, karty działań i sprawozdania,
  • pewność zgodności dokumentacji z przepisami.
Nie czekaj – przygotuj swoją dokumentację i działania wsparcia uczniów wcześniej, unikając błędów formalnych! Zamów książkę w przedsprzedaży już dziś → Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku
  • Publikacja „Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku” to praktyczny przewodnik dla nauczycieli wspomagających. Książka kompleksowo omawia zakres obowiązków nauczycieli wspomagających oraz sposób prowadzenia dokumentacji zgodnie z aktualnymi przepisami prawa oświatowego.
  • Znajdziesz tu gotowe wzory dokumentów, praktyczne komentarze ekspertów i przykłady z codziennej pracy w szkole, przedszkolu i ośrodku, które ułatwiają planowanie działań, współpracę z zespołem nauczycieli i rodzicami oraz prawidłowe dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. To niezastąpione narzędzie dla każdego, kto chce działać zgodnie z przepisami, uniknąć błędów formalnych i usprawnić organizację pracy w placówce.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Kto może zostać nauczycielem współorganizującym kształcenie?
  • Jakie studia należy ukończyć, aby zostać współorganizującym kształcenie?
  • Czy do pracy na stanowisku nauczyciela wspomagającego wystarczy ukończenie studiów podyplomowych?
  • W jakich formach dokształcenia wziąć udział, aby uzupełnić kwalifikacje o pedagogikę specjalną?
  • Czy obecnie studia podyplomowe z pedagogiki specjalnej są ważne?

Przeczytaj również:

Czy nauczyciel musi dokumentować udział w szkoleniu?

Pytanie: W jaki sposób nauczyciel powinien udokumentować udział w doskonaleniu zawodowym, w którym uczestniczył z własnej inicjatywy, bez skierowania? Czy wystarczy własnoręczny zapis w dzienniku określający tytuł szkolenia, jego formę i datę udziału?
Szkolenia dla nauczycieli z dotacji na kształcenie specjalne uczniów niepełnosprawnych

Szkolenia dla nauczycieli z dotacji na kształcenie specjalne uczniów niepełnosprawnych

Z dotacji oświatowej przyznanej na kształcenie specjalne można pokryć szkolenia specjalistyczne dla nauczycieli prowadzących nauczanie z uczniami objętymi kształceniem specjalnym. Sprawdź szczegóły.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie szkolenia dla nauczycieli można sfinansować z dotacji na kształcenie specjalne?
  • Jakie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli można sfinansować ze środków na kształcenie specjalne?
  • Czy przedmiot szkolenia wpływa na możliwość pokrycia jego kosztów z dotacji?
  • Na co dokładnie można wykorzystać dotację przyznaną na uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego?
Wykorzystanie analizy SWOT w procesie doskonalenia

Infografika: Wykorzystanie analizy SWOT w procesie doskonalenia

Zapraszamy do zapoznania się z infografiką dotyczącą wykorzystania analizy SWOT w kontekście pracy nauczyciela. Analiza SWOT to narzędzie, które pozwala dokładnie zidentyfikować mocne oraz słabe strony, wykorzystać istniejące szanse rozwojowe i skutecznie przeciwdziałać potencjalnym zagrożeniom w dziedzinie edukacji. Pobierz bezpłatnie materiał w celu dalszego doskonalenia profesjonalnych kompetencji pedagogicznych.

Pobierz również:

Przeczytaj artykuł:

Kiedy doskonalenie zawodowe jest zgodne z potrzebami szkoły?

Pytanie: Jednym z obowiązków nauczyciela jest doskonalenie zawodowe zgodne z potrzebami szkoły. Co oznacza to w praktyce? Czy oceny zgodności z potrzebami szkoły dokonuje nauczyciel czy dyrektor?
Materiał pomocniczy nr 1. Cytaty o wychowaniu

Jak w kalejdoskopie – w jakie role wciela się wychowawca klasy

Wielowymiarowe spojrzenie na wychowanie, funkcję wychowawcy klasy oraz różnorodne role, jakie pełni w codziennej pracy. Warsztaty wspierające wychowawców w zrozumieniu swojej zawodowej roli.

Uczestnicy nauczyciele (wychowawcy)
Cele ogólne
  • przegląd różnych ról pełnionych przez wychowawcę klasy
  • rozwijanie umiejętności potrzebnych do efektywnego funkcjonowania w wybranych rolach
Cele szczegółowe Nauczyciel:
  • zna zadania wychowawcy klasy
  • rozumie znaczenie pełnionych przez siebie w różnych sytuacjach szkolnych ról
  • potrafi określić, jak w nich funkcjonuje
  • realistycznie ocenia własne umiejętności
  • staje się (jeszcze) lepszym wychowawcą
Potrzebne materiały
  • Materiał pomocniczy nr 1.  Cytaty o wychowaniu
  • Materiał pomocniczy nr 2. Role w pracy wychowawcy
  • Karta pracy nr 1. Role wychowawcy w różnych sytuacjach szkolnych
  • Karta pracy nr 2. Wychowanie – moje role
  • Karta pracy nr 3. Role wychowawcy – moje umiejętności
  • 2 duże arkusze papieru i flamastry
  • Długopisy
Czas trwania 2,5–3 godziny 
Liczba uczestników bez ograniczeń

Przeczytaj również:
Oblicza wychowawcy – o rolach pełnionych przez nauczyciela wychowawcę w różnych sytuacjach

Oblicza wychowawcy – o rolach pełnionych w różnych sytuacjach

Bycie wychowawcą klasy oznacza konieczność funkcjonowania w różnych rolach. Jak pogodzić działania wymuszone przepisami z pozytywnym wychowaniem? Artykuł omawia różnorodne role, które pełni wychowawca klasy, podkreślając ich znaczenie w procesie edukacji i wychowania uczniów. Zwraca uwagę na autentyczność, kompetencje i umiejętności niezbędne dla skutecznego wychowawcy, jednocześnie podkreślając wyzwania i możliwości związane z pełnieniem tych ról w praktyce szkolnej. Dowiedz się, jakie role w szkole odgrywa wychowawca w środowisku klasowym. 

Przeczytaj również:

  • Jakie są główne role wychowawcy klasy w codziennej pracy z uczniami?
  • Jakie są najważniejsze obowiązki wychowawcy jako opiekuna, mentora i funkcjonariusza?
  • Jakie są przykłady pozytywnego i negatywnego wpływu wychowawcy na uczniów?
  • Które czynniki wpływają na skuteczność wychowawcy w różnych rolach?
  • Jakie cechy osobowości są kluczowe dla skutecznego wychowawcy?

Wykorzystaj scenariusz zajęć:

Radzenie sobie z niepowodzeniami w pracy wychowawczej

Radzenie sobie z niepowodzeniami w pracy wychowawczej

Klęska, porażka, dramat? Niekoniecznie. Odpowiedni mindset pozwoli wykorzystać niepowodzenia wychowawcze do samorozwoju i doskonalenia warsztatu pracy. Niepowodzeń oświadczamy wielokrotnie w codziennej pracy z uczniami lub ich rodzicami, a także we współpracy z innymi członkami rady pedagogicznej. Jeśli założymy, że są czymś naturalnym, a nawet potrzebnym, możemy wykorzystać je do samodoskonalenia.

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy niepowodzenia w pracy wychowawczej zawsze oznaczają porażkę?
  • Jakie są najczęstsze przyczyny niepowodzeń w pracy wychowawczej?
  • Jakie sygnały wskazują na niepowodzenia w pracy z uczniami?
  • Gdzie leży granica odpowiedzialności nauczyciela za niepowodzenia?
  • Jakie czynniki obiektywne wpływają na skuteczność wychowawcę?
  • Dlaczego ciągłe doskonalenie nie zawsze przekłada się na sukces?
  • Jakie są typowe postawy wychowawców wobec niepowodzeń?
  • Jakie lęki kryją się za różnymi postawami wychowawców?
  • Jakie jest znaczenie odpowiedniego nastawienia w radzeniu sobie z niepowodzeniami?
  • Jakie kroki można podjąć, aby skuteczniej radzić sobie z niepowodzeniami w pracy wychowawczej?
  • Jakie korzyści przynosi autorefleksja w kontekście radzenia sobie z niepowodzeniami?

Wykorzystaj scenariusz zajęć:

Wykorzystanie analizy SWOT w celu samodoskonalenia nauczyciela

Wykorzystanie analizy SWOT w celu samodoskonalenia nauczyciela

Obecnie nauczyciele odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu przyszłości młodych ludzi. Dążąc do doskonalenia warsztatu pracy i skuteczniejszego osiągania celów edukacyjnych, warto wykorzystywać narzędzia strategiczne, takie jak analiza SWOT. Technika SWOT jest pomocna w ocenie i analizie pracy nauczyciela w szkole oraz jego interakcji z uczniami. Pozwala na identyfikację mocnych i słabych stron procesu nauczania. Oprócz tego umożliwia ocenę szans i zagrożeń wynikających ze stanu środowiska edukacyjnego. Najczęściej sięgają po nią nauczyciele w procesie awansu zawodowego. Jednak narzędzie to może przynieść wiele korzyści nauczycielom dyplomowanym, którzy nie będą już ubiegać się o kolejne stopnie awansu zawodowego. Dowiedz się, jak wykorzystać analizę SWOT w procesie samodoskonalenia nauczyciela. 

Metoda SWOT może być dla nauczycieli narzędziem pozwalającym lepiej poznać i ocenić własne kompetencje, wiedzę oraz doświadczenie. Umożliwia ona również określenie zalet i potrzeb środowiska pracy. SWOT pomaga nauczycielom skupić się na rozwijaniu atutów w celu zwiększenia efektywności nauczania. Jednocześnie pozwala identyfikować obszary wymagające dalszego rozwoju i działań wzmacniających. Z tego właśnie powodu o analizie często mówi się w kontekście uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Ta technika jest praktycznym narzędziem samooceny przydatnej podczas tworzenia planu rozwoju zawodowego. 

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czym jest analiza SWOT?
  • W jaki sposób nauczyciele mogą wykorzystać analizę SWOT w codziennej pracy?
  • Jakie konkretne korzyści płyną z wykorzystania analizy SWOT w pracy nauczyciela?
  • Jak analiza SWOT może pomóc nauczycielom w poznawaniu swoich mocnych stron i słabych stron?
  • Jakie strategie można zastosować, aby wykorzystać szanse i radzić sobie z zagrożeniami zidentyfikowanymi za pomocą analizy SWOT?
  • Jak wykorzystanie SWOT może przyczynić się do rozwoju osobistego nauczyciela oraz uczniów?
Dodatkowy urlop za szkolenie branżowe w czasie ferii lub wakacji

Dodatkowy urlop za szkolenie branżowe w czasie ferii lub wakacji

Karta Nauczyciela zobowiązuje nauczycieli teoretycznych przedmiotów zawodowych i praktycznej nauki zawodu do obywania cyklicznych szkoleń branżowych. Przepisy wskazują, że za czas szkolenia, którego nauczyciel nie przepracuje w szkole, należne jest wynagrodzenie. A co, jeżeli takie szkolenie odbywa się w czasie ferii zimowych lub wakacji? Czy dyrektor powinien udzielić nauczycielowi urlopu uzupełniającego za szkolenie branżowe w czasie ferii lub wakacji? A może nauczycielowi przysługuje finansowa rekompensata za utratę dnia wolnego?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Które przepisy regulują obowiązek uczestniczenia w szkoleniach branżowych
  • Kto decyduje o terminie szkolenia, w którym uczestniczy nauczyciel
  • Czy za szkolenie prowadzone w czasie ferii lub wakacji należy się urlop uzupełniający

Wzór uchwały rady pedagogicznej w sprawie ustalenia doskonalenia zawodowego

Pobierz wzór uchwały rady pedagogicznej w sprawie ustalenia doskonalenia zawodowego.

Wzór wniosku o dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli

Na każdy rok szkolny dyrektor szkoły określa potrzeby w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły uwzględniając: wyniki nadzoru pedagogicznego, wyniki odpowiednio egzaminu ósmoklasisty, egzaminu zawodowego lub egzaminu maturalnego, zadania związane z realizacją podstawy programowej kształcenia ogólnego. Do 31 października danego roku składają do organu prowadzącego wnioski o dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli w następnym roku kalendarzowym. Pobierz wzór wniosku o dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli.

Instrukcja i karty pracy. Zarządzanie czasem w pracy zdalnej. Materiay dla nauczycieli -2

Zarządzanie czasem w pracy zdalnej. Materiały dla nauczycieli

Zestaw zawiera 4 karty pracy dla nauczycieli. Zadania dotyczą zarządzania swoim czasem. Realizacja zadań wskaże proponowane sposoby na sprawne zaplanowanie swojej pracy zdalnej, która w przypadku nauczycieli obejmuje między innymi prowadzenie zajęć online, planowanie ich oraz ocenianie pracy uczniów. Nie zapominając przy tym o czasie wolnym, czy czasie, który można przeznaczyć na aktywności z rodziną.

Niepowodzenia w pracy wychowawczej – moc zmiany

Niepowodzenia w pracy wychowawczej spotykają każdego. Dowiedz się, w jaki sposób budować na nich sukces.

Wykorzystanie coachingu w pracy nauczyciela

Wykorzystanie coachingu w pracy nauczyciela

Coaching w ostatnich latach robi wręcz zawrotną karierę, wywołując jednocześnie liczne dyskusje na styku dwóch światów − nauki i praktyki. Pojawia się coraz więcej obszarów jego zastosowania. Warto w tym miejscu postawić pytanie, jak tę skuteczną metodę rozwoju można wykorzystać w podnoszeniu kompetencji zawodowych nauczycieli. Czym jest coaching?

Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne serwisy
Portal Oswiatowy Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa Logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Kadry i finanse RESQL

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.